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山東巨野將鄉(xiāng)村閑置校舍改造為勞動教育實踐基地、家長學校、研學基地——

讓閑置教育資源“活”起來

發(fā)布時間:2023-08-31 作者:本報記者 魏海政 通訊員 徐興坡 趙言言 來源:中國教育報

“陶廟鎮(zhèn)田莊幼兒園是一所閑置校舍,我們結合鎮(zhèn)域特色,將其改造成為‘石榴紅了’勞動教育實踐基地,邀請剪紙、泥塑、石刻等非遺優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承人在基地內創(chuàng)辦工作室,為全鎮(zhèn)中小學生傳授中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,讓學生感受、領略優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力?!苯眨綎|省菏澤市巨野縣陶廟學區(qū)主任常貴立告訴記者。

近年來,因生源減少、布局調整等原因,山東省菏澤市巨野縣一些中小學校、教學點、幼兒園被撤并,部分農村校舍閑置下來。巨野縣教體局因地制宜、探索創(chuàng)新,將鄉(xiāng)村閑置校舍校園資源科學規(guī)劃整合,通過改造為勞動教育實踐基地、家長學校、研學基地等形式,讓閑置校舍重獲“新生”,助力鄉(xiāng)村教育振興。

巨野縣太平鎮(zhèn)第三中學也是一所閑置學校,太平鎮(zhèn)學區(qū)在保留原有建筑的基礎上進行升級改造,拓展為太平學區(qū)勞動教育實踐基地。升級改造后的校園內道路被重新硬化,開辟了7000多平方米的農作物試驗田,內設農具展覽室、育種室等8個活動室,可供周邊學校2000余名中小學生參與各種農作物種植、農事管理、勞動工具使用等勞動實踐。

巨野縣教體局鼓勵每個學區(qū)至少改造一處勞動教育實踐基地或校外綜合實踐基地。目前,麒麟鎮(zhèn)后屯小學、田橋鎮(zhèn)姚店小學等17處閑置資源已升級改造成勞動教育實踐基地。

“勞動教育實踐基地建成后,孩子們不花錢就能在家門口開展實踐活動。”巨野縣教體局局長段效勛說。

將閑置校舍等資源改造成為家長學校,是巨野縣另一種盤活教育資源的方式。該縣教體局還鼓勵每個學區(qū)利用撤并學校閑置校舍至少改造一處家長學校。太平鎮(zhèn)劉屯小學被改造成家長學校后,巨野縣高級技工學校為其掛牌鄉(xiāng)村振興培訓基地,不僅為開展家?;踊顒犹峁┝藞鏊?,還能對家長開展生產生活技能培訓。

核桃園鎮(zhèn)山灣小學周邊有萬畝荷塘、前王莊紅色研學基地等,秋季開學后也將撤并,巨野縣計劃撤并后將其打造為研學的服務點。“山灣小學改造后,參加紅色研學活動的師生在這里集合、就餐、歇腳,既能讓師生得到鍛煉,又能發(fā)揮閑置校舍價值?!焙颂覉@學區(qū)主任徐興辰說。

此外,巨野縣決定,對年久失修、經相關部門鑒定確認為D級危房以及地理位置偏僻、不宜改造的中小學閑置校舍校園,經縣政府批準后拆除,核減相應固定資產登記;必須保留但目前尚無力投資建設的閑置校園土地,作為教育發(fā)展預留用地予以保留。

“下一步,我們還將在盤活利用的基礎上,對閑置校舍的使用情況進行跟蹤問效,確保教育資源效益最大化?!倍涡渍f。

《中國教育報》2023年08月31日第1版 

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