如何激發(fā)高校干部隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)活力

高校高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。圍繞黨的二十大報(bào)告提出的“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”要求，如何持續(xù)激發(fā)高校干部的新?lián)?dāng)新作為？對(duì)此，懷化學(xué)院黨委的理解是，應(yīng)當(dāng)以努力建設(shè)一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍為抓手。

    創(chuàng)新機(jī)制：激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力

近年來(lái)，學(xué)校聚焦新發(fā)展理念，以中共中央辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，嘗試構(gòu)建符合學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)要求的黨員干部激勵(lì)機(jī)制。

全程化選培。學(xué)校制定并實(shí)施了《中共懷化學(xué)院委員會(huì)關(guān)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作實(shí)施細(xì)則》等制度，做到“拓寬渠道添活力，多措并舉強(qiáng)效力，選優(yōu)配強(qiáng)擴(kuò)張力，盤(pán)活資源增動(dòng)力”，優(yōu)化干部隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，重視年輕干部“蹲苗”磨礪，確保干部適崗而用、適時(shí)而用、適量而用。

立體化培訓(xùn)。學(xué)校堅(jiān)持把政治建設(shè)放在首位，建立“兩級(jí)三元五式”黨校和黨員干部培訓(xùn)體系，即實(shí)施學(xué)校、學(xué)院“兩級(jí)”黨校干部培訓(xùn)計(jì)劃；構(gòu)建理論教育、黨性教育、專(zhuān)業(yè)化能力教育“三元”培訓(xùn)內(nèi)容體系；靈活采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的講授式、案例式、沉浸式、研討式、調(diào)研式“五式”培訓(xùn)方法。同時(shí)設(shè)立干部培訓(xùn)專(zhuān)家?guī)?，由省?nèi)外高校專(zhuān)家、省委黨校、省社科院、政府機(jī)構(gòu)人員、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、紅色教育紀(jì)念館專(zhuān)業(yè)人員等組成；設(shè)立干部培訓(xùn)課程資源庫(kù)，開(kāi)設(shè)“黨支部書(shū)記”“干部履職能力提升”“高校黨建實(shí)務(wù)和高等教育發(fā)展與評(píng)價(jià)改革”等理論專(zhuān)題培訓(xùn)課程；開(kāi)設(shè)理論與紅色文化和民族文化相融合的藝術(shù)化專(zhuān)題培訓(xùn)課程。

精準(zhǔn)化激勵(lì)。一是注重班子率先垂范引導(dǎo)，讓干部干有標(biāo)桿。學(xué)校黨委團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，堅(jiān)持事業(yè)至上、實(shí)干第一，對(duì)新時(shí)代學(xué)校發(fā)展作出全面部署，大力推進(jìn)“開(kāi)放發(fā)展，快速發(fā)展”戰(zhàn)略，激勵(lì)全校黨員干部形成凝心聚力干事業(yè)、眾志成城促發(fā)展的生動(dòng)局面。二是運(yùn)用容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制激勵(lì)，讓干部干有后盾。學(xué)校制定《容錯(cuò)糾錯(cuò)激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為實(shí)施辦法（試行）》《關(guān)于失實(shí)檢舉控告澄清及查處誣告陷害行為工作實(shí)施辦法（試行）》，嚴(yán)肅查處、懲治惡意誣告陷害行為，旗幟鮮明為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭?，鼓?lì)干部放下包袱、心無(wú)旁騖干事創(chuàng)業(yè)。三是深化干部考核制度改革，讓干部干有壓力。堅(jiān)持“三結(jié)合三為主”強(qiáng)化對(duì)干部的精準(zhǔn)考核，即定性與定量相結(jié)合，以定量為主；日常考核與重點(diǎn)考核相結(jié)合，以重點(diǎn)考核為主；過(guò)程考核與目標(biāo)考核相結(jié)合，以目標(biāo)考核為主并強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，讓優(yōu)秀者脫穎而出。四是堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛(ài)相結(jié)合，讓干部干有鞭策。認(rèn)真落實(shí)“關(guān)心關(guān)愛(ài)干部的政策措施”，健全完善談心談話(huà)制度，分層分級(jí)開(kāi)展“四必談、四必訪(fǎng)”，不斷強(qiáng)化人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。

    培優(yōu)賦能：提升實(shí)績(jī)實(shí)效

學(xué)校采取多種方式為干部特別是年輕干部賦能增才，使更多優(yōu)秀干部脫穎而出。

實(shí)績(jī)導(dǎo)向。一是提拔重用憑實(shí)績(jī)。完全打破論資排輩思想，把實(shí)績(jī)作為選拔重用干部的通行證，真正讓想干事的有機(jī)會(huì)、能干事的有舞臺(tái)、干成事的有位子。二是年終考核看實(shí)績(jī)。年度考核，各單位負(fù)責(zé)人向校院（處）兩級(jí)教職工曬成績(jī)，形成以“績(jī)”為核心，“德”“能”“勤”“廉”互為印證的評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)干部勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為。三是評(píng)優(yōu)評(píng)先比實(shí)績(jī)。學(xué)校的各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)都把干部的實(shí)績(jī)作為重要依據(jù)和內(nèi)容，堅(jiān)持用“實(shí)績(jī)說(shuō)話(huà)”，形成了干部“干事創(chuàng)業(yè)在先、教學(xué)科研領(lǐng)先、服務(wù)師生爭(zhēng)先”的良好局面。

一線(xiàn)磨煉。學(xué)校樹(shù)立了“四個(gè)一線(xiàn)”培養(yǎng)干部的鮮明導(dǎo)向，即在改革發(fā)展的第一線(xiàn)、關(guān)鍵吃勁的第一線(xiàn)、艱苦復(fù)雜的第一線(xiàn)、挑梁壓擔(dān)的第一線(xiàn)培養(yǎng)磨煉干部。近三年，學(xué)校綜合運(yùn)用“調(diào)、掛、派”等方式搭建實(shí)踐平臺(tái)，有計(jì)劃地安排40多名綜合素質(zhì)好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮哪贻p干部在防疫戰(zhàn)疫、鄉(xiāng)村振興等急、難、險(xiǎn)、重崗位歷練，實(shí)現(xiàn)了年輕干部的“小步快跑”培養(yǎng)效果。

青藍(lán)結(jié)對(duì)。學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)計(jì)劃”，建立“青藍(lán)結(jié)對(duì)”導(dǎo)師幫帶機(jī)制。按照政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、責(zé)任過(guò)硬的“四過(guò)硬”標(biāo)準(zhǔn)，挑選年長(zhǎng)且經(jīng)驗(yàn)豐富的正處級(jí)干部擔(dān)任年輕干部成長(zhǎng)導(dǎo)師；根據(jù)業(yè)務(wù)相通、雙向互通、組織統(tǒng)通“三通”原則，在全校選拔一批優(yōu)秀年輕干部，建立“一對(duì)一”或“一對(duì)多”幫扶小組。要求幫帶導(dǎo)師做到“引”思想、“傳”經(jīng)驗(yàn)、“幫”工作、“帶”形象，結(jié)合幫帶對(duì)象的實(shí)際，因人施策，有針對(duì)性地幫助年輕干部提升履職能力、專(zhuān)業(yè)能力和執(zhí)行能力。

    夯基固本：保障行穩(wěn)致遠(yuǎn)

好干部是選出來(lái)的，更是管出來(lái)的。學(xué)校堅(jiān)持黨管干部原則，切實(shí)抓好“關(guān)鍵少數(shù)”，把好“監(jiān)督管理”關(guān)，為干部擔(dān)當(dāng)作為保駕護(hù)航。

扎根基。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，深化紀(jì)律教育、黨性教育和形勢(shì)政策教育，擰緊理想信念“總開(kāi)關(guān)”，引導(dǎo)黨員干部講黨性、守紀(jì)律、作表率。實(shí)行“開(kāi)學(xué)第一課”“每月一簡(jiǎn)報(bào)”“每日一警鐘”“每節(jié)一提醒”“每年一活動(dòng)”的“五一”廉潔教育和提醒機(jī)制，定期編制黨風(fēng)廉政教育簡(jiǎn)報(bào)，刊發(fā)典型案例，強(qiáng)化廉政教育，增強(qiáng)紅線(xiàn)意識(shí)、筑牢底線(xiàn)思維。

嚴(yán)制度。嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)，構(gòu)建全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、第一責(zé)任人責(zé)任、一崗雙責(zé)和監(jiān)督責(zé)任“四責(zé)協(xié)同”機(jī)制，進(jìn)一步完善多項(xiàng)廉政制度，讓管黨治黨有章可循、有規(guī)可依，對(duì)干部履職情況實(shí)行全流程監(jiān)督，促進(jìn)廉潔履職，確保權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

強(qiáng)教育。突出抓好重點(diǎn)人員、關(guān)鍵崗位的警示教育，以“關(guān)鍵少數(shù)”管好“絕大多數(shù)”，通過(guò)開(kāi)展廉政文化建設(shè)、參觀警示教育基地、觀看警示教育片、開(kāi)展黨紀(jì)黨規(guī)測(cè)試等方式，用身邊人和事警示、警醒黨員干部時(shí)刻保持廉潔自律。同時(shí)建立全方位談心談話(huà)機(jī)制，對(duì)重點(diǎn)部門(mén)、關(guān)鍵崗位黨員干部采取日常溝通談話(huà)、職務(wù)調(diào)整談話(huà)、提醒誡勉談話(huà)等，及時(shí)準(zhǔn)確了解干部思想動(dòng)態(tài)，構(gòu)筑起干部不敢腐、不能腐、不想腐的堅(jiān)實(shí)防線(xiàn)。

（作者系懷化學(xué)院黨委書(shū)記）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年02月20日第3版