■不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面
青春逢盛世,奮斗正當(dāng)時(shí)。
在吉林,有這樣一堂以“奮斗”為主題的思政課,它不在傳統(tǒng)意義上的教室里,而是以電視欄目的形式,透過青春尋訪人的視角,尋訪學(xué)校的各個(gè)角落,乃至工廠車間、田間地頭,以“學(xué)生講、老師談、書記說”的新穎形式,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的奮斗經(jīng)歷和火熱青春。
這是一檔由中共吉林省委教育工委、吉林省教育廳主辦,吉林教育電視臺(tái)、吉林省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心聯(lián)合承辦的面向全省學(xué)生的思政類電視理論欄目——“奮斗有我”大思政課堂。
突出主題,呈現(xiàn)身邊人身邊事
“奮斗有我”大思政課堂圍繞“奮斗”這個(gè)大主題,每一期都有一個(gè)不同的主題:“青春綻放”“追光逐夢(mèng) 星辰大海”“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力中的高校作為和青年擔(dān)當(dāng)”……
“我們圍繞習(xí)近平總書記的指示精神和黨的二十大精神,緊扣時(shí)代脈搏,認(rèn)真提煉每一期的主題。”吉林教育電視臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)王俏說,“這樣每一期都形成一個(gè)關(guān)鍵詞,像第五期的‘鑄牢’,第六期的‘新質(zhì)生產(chǎn)力’,圍繞這些關(guān)鍵詞,來反映新時(shí)代大學(xué)生追求夢(mèng)想的火熱實(shí)踐和肩負(fù)使命的勇氣擔(dān)當(dāng)?!?/P>
吉林是東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建地、東北解放戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起地、抗美援朝后援地,是新中國(guó)汽車工業(yè)的搖籃、新中國(guó)電影事業(yè)的搖籃、中國(guó)人民航空事業(yè)的搖籃,這“三地三搖籃”是吉林這片熱土的紅色標(biāo)識(shí)。
作為新時(shí)代的大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)怎樣理解并傳承紅色基因,鑄牢中華民族共同體意識(shí)?延邊大學(xué)給出了答案。
在“青春同行 共鑄中華民族共同體意識(shí)”一課中,延邊大學(xué)“紅石榴”紅色文化傳承發(fā)展調(diào)研團(tuán)的實(shí)踐調(diào)研報(bào)告榮獲“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)。成員之一的學(xué)生關(guān)鈁元說出了心里話:“在‘山山金達(dá)萊、村村烈士碑’的紅色延邊,‘生死與共、命運(yùn)與共’的共同體理念一直深深扎根在各族同胞心里。我們有責(zé)任更好地傳承紅色文化、建設(shè)美好邊疆?!?/P>
“‘奮斗有我’大思政課堂變換了思政教育的‘打開方式’,用身邊的奮斗故事引導(dǎo)學(xué)生正確看待理想與現(xiàn)實(shí)的辯證關(guān)系,提升了思政課的針對(duì)性和吸引力?!毖舆叴髮W(xué)一位思政課教師說。
豐富形式,生動(dòng)講述入腦入心
“現(xiàn)在是早晨5點(diǎn),隨著早晨巡塘工作的進(jìn)行,小院又要開始忙碌充實(shí)的一天了!”在“稻田里的青春答卷”一課中,來自吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)的王文進(jìn)這樣開始介紹自己的團(tuán)隊(duì)生活。
2022年,吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)稻漁科技小院被評(píng)為“最美科技小院”。在老師的帶領(lǐng)下,稻漁綜合種養(yǎng)項(xiàng)目也在不斷取得新的突破。王文進(jìn)表示,要在這廣闊的大地課堂上,在這火熱的鄉(xiāng)村振興生產(chǎn)一線,努力寫好吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)“科技小院”師生共同的青春答卷。
通過學(xué)生講、老師談、書記說,多側(cè)面、多角度呈現(xiàn)青年學(xué)生的火熱青春,反映新時(shí)代中國(guó)青年的使命擔(dān)當(dāng),讓一個(gè)個(gè)案例和形象生動(dòng)豐富起來。
在“追光逐夢(mèng) 星辰大?!币徽n中,長(zhǎng)春理工大學(xué)的同學(xué)自發(fā)組成一個(gè)小小的社會(huì)實(shí)踐團(tuán),去長(zhǎng)光衛(wèi)星技術(shù)股份有限公司看“吉林一號(hào)”,尋找來自天空的啟迪。
“我從小就向往浩瀚的星空,期待這次活動(dòng)讓我能離天空、離我的夢(mèng)更近一些!”長(zhǎng)春理工大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)學(xué)生林佳旺興奮地說。
在“奮斗有我”大思政課堂中展現(xiàn)的,除了追光逐夢(mèng)的渴望,還有克服困難的艱辛。
“最折磨人的是,每天都要一遍一遍地重復(fù)實(shí)驗(yàn),然后一遍一遍地出現(xiàn)各種問題?!眳⒓尤珖?guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽的長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)生林偉鳴回憶他們參加競(jìng)賽的難忘經(jīng)歷。
“其實(shí)科研就是這樣,不斷地學(xué)習(xí)、不斷地思考、不斷地實(shí)踐??蒲惺强嗟模梢坏┯辛顺晒?,一切就都是甜的?!遍L(zhǎng)春理工大學(xué)通信工程專業(yè)指導(dǎo)教師朱一峰說。
“以往的思政課,我們都是在課堂上聽老師講,而大思政課堂通過電視節(jié)目的方式呈現(xiàn),有畫面、有聲音、有現(xiàn)場(chǎng)、有訪談,讓我們跟隨尋訪人的鏡頭,逐步深入,更直觀、生動(dòng),讓我們深受感染?!遍L(zhǎng)春理工大學(xué)的一名學(xué)生說。
貼近學(xué)生,既接地氣又有新意
“如何在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代做好思政教育?我們認(rèn)為必須貼近學(xué)生,滿足他們移動(dòng)閱讀、碎片化閱讀的需要,以他們喜聞樂見的方式來打造高光的‘思政時(shí)刻’?!奔质〗逃龔d高校思想政治工作處處長(zhǎng)楊延秋說。
“奮斗有我”大思政課堂每期10分鐘,每期都有一個(gè)或兩個(gè)案例,短小精悍,既有對(duì)學(xué)生火熱實(shí)踐的尋訪和記錄,也有對(duì)奮斗精神的理解與思考,更有對(duì)當(dāng)代青年追求光榮與夢(mèng)想的鼓勵(lì)與期許,可以滿足大學(xué)生刷短視頻、碎片化閱讀的學(xué)習(xí)需求。
“這種大思政課堂展現(xiàn)給我們的既有科技小院的支農(nóng)大學(xué)生、實(shí)驗(yàn)室的研究生,還有社會(huì)實(shí)踐團(tuán)、舞蹈團(tuán)的成員,參加比賽的大學(xué)生……讓我們能夠直觀感受不同大學(xué)生的火熱青春,感受榜樣的無窮力量。”長(zhǎng)春人文學(xué)院的一名大學(xué)生說。
“‘奮斗有我’大思政課堂貼近大學(xué)生,透過青春尋訪人的視角,利用電視欄目進(jìn)行創(chuàng)新性表達(dá)、大眾化傳播,可以有效引導(dǎo)學(xué)生將愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè),激發(fā)廣大青年學(xué)子努力成長(zhǎng)為讓黨放心愛國(guó)奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。”長(zhǎng)春人文學(xué)院馬克思主義學(xué)院直屬黨支部書記元禮娜說。
“我們充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量和資源,靈活采取‘線上+線下’‘課內(nèi)+課外’‘校內(nèi)+校外’等教學(xué)方法,建設(shè)‘大課堂’、搭建‘大平臺(tái)’、建好‘大師資’,不斷提升大思政課鑄魂育人實(shí)效?!睏钛忧锉硎?,“未來,我們還將繼續(xù)推進(jìn)高校思政課程與媒體的深度對(duì)接,以廣播電視的生動(dòng)表達(dá),以接地氣、有新意、有趣味的節(jié)目?jī)?nèi)容,講透理論精髓、樹牢中國(guó)自信,促進(jìn)高校學(xué)生深刻感悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的實(shí)踐力量,引導(dǎo)學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。”
《中國(guó)教育報(bào)》2024年06月10日第1版
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