厚植創(chuàng)新沃土 培育拔尖人才

不久前，在第十四屆全國大學生數(shù)學競賽決賽中，山東大學21名參賽學生全部獲獎。一等獎獲獎總數(shù)為全國第三，獲獎總數(shù)與北京大學并列第一。

“該成績的取得與泰山學堂的精心培養(yǎng)密不可分?！睌?shù)學類高年級組一等獎獲獎者、山東大學泰山學堂2020級本科生張道遠興奮地說，“在泰山學堂的學習不僅提升了我的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和團隊合作能力?！?/P>

泰山學堂是山東大學全面提升拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個縮影。近年來，該校堅守“為國育賢”辦學初心，強化人才培養(yǎng)中心地位，構建了具有中國特色、山大風格的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，為國家和區(qū)域發(fā)展作出了重要貢獻。

    落實強基計劃

    激發(fā)基礎學科創(chuàng)新活力

從細菌中分離出的酶分子熱穩(wěn)定性差，限制了其在工業(yè)生產(chǎn)中的應用。找到一種理性、高效的設計策略來改造蛋白質(zhì)的熱穩(wěn)定性，是生物工程領域的熱點問題之一。這一難題被該校生命科學學院2020級強基班本科生馬振宇破解了。

三年前，馬振宇在專業(yè)學習中遇到了這塊“硬骨頭”。為了解決這個難題，他查遍資料，并向該校國家糖工程技術研究中心副研究員蔣緒愷尋求幫助。在蔣緒愷的指導下，馬振宇將蛋白質(zhì)結構拓撲分析和分子動力學模擬技術相結合，最終明確了蛋白質(zhì)結構中的熱敏感區(qū)域，為助力酶分子熱穩(wěn)定性設計提供了新方法。這一研究成果發(fā)表在國際知名期刊《分子圖形與建模雜志》上。

2020年起，該校開展基礎學科招生改革試點（也稱“山東大學強基計劃”），選拔一批有志向、有興趣、有天賦的學生進行本碩博銜接培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領域輸送后備人才。該計劃每年面向全國招收180名學生，包括數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、化學、生物科學、生物醫(yī)學科學、漢語言文學（古文字學方向）、歷史學和哲學8個專業(yè)。以國家和社會緊缺的復合型拔尖創(chuàng)新人才需求為導向，面向重大基礎研究、前沿技術領域以及新興產(chǎn)業(yè)，采取“3+1+X”模式進行本碩博銜接培養(yǎng)。

該校本科招生辦副主任徐延寶介紹，“3”是指3年的本科培養(yǎng)階段，包括通識教育、專業(yè)教育、實踐環(huán)節(jié)等；“1”是指1年的本研銜接階段，針對國家重大戰(zhàn)略需求設計對應的銜接課程模塊，學生修讀其中一個模塊；“X”是指研究生培養(yǎng)階段，學生在選定的國家重大戰(zhàn)略需求領域相關學科攻讀博士學位。

“在前沿問題的探究中培養(yǎng)基礎拔尖人才，是泰山學堂人才培養(yǎng)的一大特色?！痹撔Ｉ茖W學院院長劉峰說，強基計劃施行以來，學院多措并舉為學生搭建廣闊的學術舞臺，讓學生廣泛參與學術交流，學習世界前沿科技發(fā)展態(tài)勢，在科學研究中不斷探索和成長。學院在尊重人才培養(yǎng)規(guī)律、堅持人才培養(yǎng)共性的同時，做好拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的頂層設計，切實提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。

    創(chuàng)立“六堂一院”

    構筑拔尖人才培養(yǎng)特區(qū)

“使用經(jīng)典計算機模擬量子系統(tǒng)十分困難，尤其是在目標系統(tǒng)里包含大量粒子時。受到經(jīng)典計算方法的啟發(fā)，我和導師成功將自適應步長的數(shù)值算法拓展到量子計算領域。這種算法能夠自動調(diào)節(jié)數(shù)值演化的時間步長，從而優(yōu)化量子計算所需要的計算資源，增強量子模擬的準確度?！辈痪们?，在“泰山學子講堂”學術報告會上，該校泰山學堂畢業(yè)生趙宏政作了題為“量子模擬——自適應步長的動力學求解算法”的報告。

趙宏政現(xiàn)已入職北京大學物理學院凝聚態(tài)物理與材料物理研究所并受聘北大“博雅青年學者”。這次回到母校，他對泰山學堂的師弟師妹們充滿信心，“泰山學堂有非常好的學習氛圍，這里的學生有機會也完全有能力在學術道路上做出一番成就?！?/P>

“泰山學子講堂”通過邀請優(yōu)秀畢業(yè)生作學術報告，增強畢業(yè)生與母校的聯(lián)系，是畢業(yè)生反哺學堂的重要平臺。對學生來說，活動有效提升了專業(yè)素養(yǎng)，拓寬了國際化視野，有助于明確未來的研究方向，為他們提供了生生不息的動力源泉。

2010年，該校作為最早入選教育部“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”的20所高水平研究型大學之一，成立了“泰山學堂”，并由中國科學院院士、數(shù)學家彭實戈擔任院長，依托數(shù)學、物理學、化學、生物學、計算機科學5個專業(yè)方向，采用提前批次錄取、跨校區(qū)選拔等多元化選拔機制，采用國際一流的教材，延請來自英國、美國、法國、德國等世界各國的海外名師。

“近年來，泰山學堂探索形成了一流生源、一流師資、一流條件、一流氛圍、一流管理等‘五個一流’辦學理念，實施住宿學院制、學分制和導師制相結合，培養(yǎng)方案個性化、教學管理彈性化、教學組織小班化、學習方式研討化、培養(yǎng)方式國際化、教學方法研究化、學生管理自主化的‘三制七化’學習和管理模式，育人成果顯著?！迸韺嵏杲榻B，自成立以來，泰山學堂共培養(yǎng)768名學生，赴清華大學、北京大學、美國斯坦福大學等國內(nèi)外知名高校求學深造率超過93%。學生本科期間在國際頂刊等發(fā)表高水平論文30余篇。

近年來，該校在總結泰山學堂辦學經(jīng)驗的基礎上，先后建設基于學科集群的尼山學堂、崇新學堂、齊魯醫(yī)學堂、經(jīng)世學堂、錢七虎學堂和未來技術學院，系統(tǒng)構建“六堂一院”引領的拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系，加快培養(yǎng)基礎學科拔尖人才和國家急需高層次人才。

    聚焦思政教育

    引領拔尖創(chuàng)新育人實踐

最好的思政課堂在路上、在腳下，在青春的實踐中。

從云南的大理、麗江、香格里拉，到西藏的芒康、左貢、林芝、拉薩，一共1979公里。該校學生自行車協(xié)會的11名隊員實現(xiàn)了他們滇藏線的長征，騎行時長21天。

“走出象牙塔，接觸了解社會，獲得了許多山大人的專屬記憶?！痹撔＝?jīng)濟學院2021級本科生竇勻感觸頗深。在麗江，該校駐滇中引水工程團隊項目負責人、山東大學巖土工程中心教師聶利超帶領學生參觀了滇中引水工程一處隧洞，詳細講解了來自母校的建設者們一年300多天駐扎現(xiàn)場的感人事跡。

為充分發(fā)揮思政育人、文化育人、實踐育人的綜合作用，多年來，該校將思想政治教育和價值引領與專業(yè)賦能成長緊密結合，面向鄉(xiāng)村中小學推出“華彩課堂”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園公益課程、“和美課堂”世界多彩文明交流互鑒公益課程和“日新課堂”鄉(xiāng)村教師文化教學賦能公益課程。截至目前，3個項目已為42所農(nóng)村中小學開設了超11000課時的公益課程和體驗活動，并入選“教育部直屬高校精準幫扶典型項目”。

對于該校師生來說，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是全方位的、長期的過程。該校把思想政治工作貫穿教育教學全過程，努力實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。該校堅持以立德樹人為根本，以思想政治教育引領拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，樹立“人人皆可拔尖、個個均能創(chuàng)新”育人理念，造就具有高度的社會責任感、良好的人文素養(yǎng)、寬厚的專業(yè)基礎、開闊的國際視野，富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力，人格健全發(fā)展的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。

“學校將進一步完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，在本研貫通、通專融合、創(chuàng)新能力養(yǎng)成、個性化成長、全球勝任力培育等多方面探索突破。”該校副校長吳臻表示，學校將精心打造“六堂一院”特色品牌和科教產(chǎn)教融合育人聯(lián)合體，努力培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人。

《中國教育報》2024年02月26日第6版