重慶市開州區(qū)：建立健全體教融合育人新機制

近年來，重慶市開州區(qū)堅持以習近平總書記關于教育的重要論述為根本遵循和行動指南，牢固樹立“健康第一”教育理念，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目標，不斷健全體教融合育人機制，著力提升立德樹人成效。國家義務教育體育與健康狀況監(jiān)測結果報告顯示：開州區(qū)八年級學生體能達標率、鍛煉習慣的比例、體育周課時數(shù)達標學校比例均顯著高于全國平均水平，體育教師做到有講解、有示范、有指導地教授體育運動項目的學校比例達100%。

    “校內＋校外”，實現(xiàn)運動場地標準化

開州區(qū)堅持把學校體育設施建設納入義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展規(guī)劃，健全完善學校和公眾體育場館開放互促共進機制，著力提升體育場館標準化水平和使用效益，讓學校體育有“地”放矢。近五年，投入資金1.2億元，新建體育場館2個、運動場13個，改善、維修籃球場150個、足球場70個、田徑場80個。嚴格落實《全民健身計劃（2021—2025年）》，扎實開展公共體育場館開放服務提升行動，基本實現(xiàn)“15分鐘健身圈”體育設施全覆蓋目標。

    “基礎＋特色”，推動學校體育人本化

全區(qū)全面落實義務教育體育與健康課程標準，堅守課程建設主陣地，建構大中小幼相互銜接、縱向貫通的一體化體育課程體系，完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的學校體育教學模式，推進八段錦、太極拳等中華傳統(tǒng)體育項目和“打連廂”、滾鐵環(huán)等地方特色體育項目進校園、進課程。堅持體育文化及校園文化相結合、傳統(tǒng)文化與體育教育相融合，深入推進“一校一品”“一校多品”建設。截至目前，全區(qū)創(chuàng)建區(qū)級以上體育特色學校96所。

    “教師＋教練”，促進師資隊伍專業(yè)化

近年來，開州區(qū)堅持把體育教師和教練員隊伍建設作為深化體教融合的基礎性工作來抓，著力提升體育教師和教練員專業(yè)素養(yǎng)。

建立教師編制統(tǒng)籌配置和動態(tài)調整機制。全區(qū)現(xiàn)有專兼職體育教師1409人，成立了專門的團隊研究制定中小學體育與健康學科五年周期培訓方案，深入開展師訓活動，其中八年級體育教師參加各級各類培訓總時長達66.9學時。

堅持把教練員隊伍建設作為體教融合的突破口，配備高水平教練員近700名，為學校運動隊科學化建設、專業(yè)化發(fā)展提供有力支持。

    “活動＋賽事”，助力人才培育精準化

圍繞教會、勤練、常賽，夯實體育后備人才根基，豐富體育活動載體。一是擴大校內、校際體育活動覆蓋面和參與度，廣泛開展普及性體育運動和趣味活動。二是創(chuàng)建市級競技體育后備人才單項訓練基地3個、重點訓練基地1個，定期開展“奔跑吧·少年”“體育嘉年華”等系列活動。

完善青少年學生競賽體系，常年舉辦田徑、足球、籃球、乒乓球、圍棋等體育賽事，引導廣大學生在體育競賽中自尊自信、勇敢頑強、超越自我。

    “督導＋評價”，確保體育管理規(guī)范化

切實加強“五項管理”，全面落實“雙減”政策，堅持把學生體質健康管理工作納入教育督導評估指標體系，作為學校辦學水平評估重要內容，讓教育督導“長牙齒”，舉好體育評價“指揮棒”。

將學校體育工作納入開州區(qū)經濟社會發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃，定期開展專項督導，實現(xiàn)以督壓責、以督促改、以督提效。

嚴格執(zhí)行《學生體質健康監(jiān)測評價辦法》，以建設全市教育評價改革特色區(qū)為契機，深入推進學校體育評價改革。開州區(qū)八年級學生身體形態(tài)正常比例高于全國9.9個百分點，學生睡眠時間達到9小時及以上比例高于全國12.6個百分點。

《中國教育報》2023年10月11日第7版