呂建代表：優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)

■兩會(huì)聲音

本報(bào)訊（記者 林煥新）全國(guó)人大代表、南京大學(xué)校長(zhǎng)呂建表示，面對(duì)新時(shí)代新挑戰(zhàn)，還需進(jìn)一步優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)布局，完善新興學(xué)科、交叉學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制。

呂建建議：第一，進(jìn)一步加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)，探索招生培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)改革，適當(dāng)擴(kuò)大“強(qiáng)基計(jì)劃”學(xué)科范圍，進(jìn)一步研究制定相關(guān)的選才、鑒才與退出的機(jī)制和途徑；第二，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)科專業(yè)融合發(fā)展，探索培養(yǎng)“本研貫通”新路徑，在部分高水平大學(xué)設(shè)立試點(diǎn)基地，鼓勵(lì)探索多樣化的“學(xué)科—專業(yè)”融合發(fā)展路徑；第三，進(jìn)一步完善學(xué)位制度落實(shí)細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)交叉復(fù)合人才培養(yǎng)的支持，推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，增設(shè)文理、理工、醫(yī)工等交叉融合的新專業(yè)，進(jìn)一步擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月08日第4版