西南石油大學產教融合助力學生駛入就業(yè)快車道——用國際標準補齊技能短板

全數(shù)字化焊接機器人正在人工指揮下，自主掃描識別焊接位置，精準完成一道又一道焊接工序，現(xiàn)場火花四射又平穩(wěn)有序……這不是工廠生產場景，而是近日發(fā)生在西南石油大學學生焊接實訓現(xiàn)場的景象。手持國際焊接工程師（IWE）證書，該校大四學生周晉陽還沒畢業(yè)就被中國能源建設集團浙江火電建設有限公司提前“預定”。

學生不僅上手能焊，也熟練掌握數(shù)字化焊接技術，在西南石油大學，像周晉陽這樣的高素質焊接能手并非個例。自2016年至今，學校培養(yǎng)的358名國際焊接工程師就業(yè)率高達100%，學生人均收到3份以上企業(yè)錄用通知，成為高端制造領域中國能建、東方電氣、寧德時代等知名企業(yè)的“搶手人才”。

近年來，隨著不少制造類企業(yè)出海接單，對高端焊接產品的要求逐步提升，產品“難度系數(shù)”大增，傳統(tǒng)的焊接教學無法滿足行業(yè)需求。如何打破這一狀況，讓焊接專業(yè)學生從容就業(yè)、高質量就業(yè)？西南石油大學立足全球化的就業(yè)市場，把專業(yè)學習、實踐操作和國際標準應用相結合，培養(yǎng)學生成為高素質的國際焊接工程師，成為企業(yè)爭搶的“香餑餑”。

“以往承接國際訂單時，因為缺乏掌握國際標準的技術人員，我們不得不額外支付一筆高額費用聘請國外的顧問?！币患壹b箱生產企業(yè)外貿負責人感嘆，“如果我們也有會技術、懂標準的高素質焊接人才，企業(yè)在對外合作上會有更多話語權。”

在培養(yǎng)國際化高素質人才過程中，高校往往容易面臨“教學滯后于產業(yè)”的培養(yǎng)痛點。為解決產業(yè)難題，西南石油大學將突破口放在了對標國際標準上。

2019年，西南石油大學南充校區(qū)引入國際焊接工程師（IWE）培訓體系，將其核心模塊課程“焊接工藝與設備”“材料及材料的焊接行為”等融入焊接技術與工程專業(yè)本科教學。

“作為國際焊接學會（IIW）認證的高端技術人才，國際焊接工程師（IWE）的培養(yǎng)模式與認證體系在國內的發(fā)展緊密結合了‘中國制造2025’規(guī)劃、國家‘一帶一路’倡議等要求，在新能源、高端制造、軌道交通、航空航天等領域需求旺盛?！蔽髂鲜痛髮W新能源與材料學院副院長周培山介紹，“畢業(yè)生晉升空間大，甚至有機會參與國際標準制定?！?/p>

此外，學校還通過與哈爾濱焊接技術培訓中心合作，成立教學改革小組，把ISO、AWS等國際標準轉化為20個實驗教學案例，讓學生在實際項目中掌握國際標準應用。

要充分掌握這些國際標準并非易事。“白天老師指導理論、晚上宿舍組團復習，專業(yè)的濃厚學習氛圍讓我們把理論知識爛熟于心?！睂W生周晉陽說。

西南石油大學與四川川鍋鍋爐有限責任公司等業(yè)務遍布海外的企業(yè)合作，為學生提供國際化真實生產場景下的實習實訓。在學和練的緊密配合下，周晉陽明顯感受到自己把課本知識轉化為解決實際問題的能力得到大幅提升。“考取IWE證書不是目的，重要的是我在真實運用中掌握了國際焊接規(guī)范，鍛造了自身過硬的專業(yè)能力?！?/p>

得益于對國際標準的深刻理解與自身扎實的實踐經歷，西南石油大學畢業(yè)生陳香錦在2021年畢業(yè)后順利加入四川瀘天化弘旭工程建設有限公司，負責國際項目。在瑞士Casale技術氨合成塔改造項目中，他高效完成進口材料焊接性能評估和全流程質量管控，確保項目符合技術要求。畢業(yè)不到3年，他已晉升為企業(yè)中層管理人員，“IWE認證讓我在國際標準認知和項目執(zhí)行能力上遠超同齡人，成為我職業(yè)發(fā)展的‘加速器’?！标愊沐\說。

近六年里，西南石油大學焊接技術與工程專業(yè)學生的國際焊接工程師（IWE）證書通過率增至95.83%。在西南石油大學南充校區(qū)副校長諶貴輝看來，對國際焊接工程師的培養(yǎng)貫通了理論知識、生產實踐、行業(yè)標準過程，“下一步，我們將推動產教融合向更寬領域延伸，培養(yǎng)與地區(qū)經濟社會發(fā)展相適應、與國家戰(zhàn)略需求相契合的高素質技術技能人才。”（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 周煊涵 謝娜 記者 陳朝和）