新晉院士的思政課

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松 通訊員 曹杰）“黨、國家和人民給院士至高無上的榮譽(yù)，但同時(shí)也意味著更大的責(zé)任，我們要努力擔(dān)當(dāng)作為?！比涨?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講授思政課的課堂上，中國工程院院士、華北理工大學(xué)校長張福成以“院士成長歷程與感悟”為題為華北理工大學(xué)博士生、碩士生、本科生和青馬班學(xué)員代表、學(xué)生干部代表講授思政課。他用這樣的話語表達(dá)自己當(dāng)選院士后的最大感悟。

張福成院士從艱苦奮斗、夢想構(gòu)筑、家國情懷、碩果累累、不負(fù)使命等方面向?qū)W生們分享了他心懷家國、科學(xué)探索、不懈奮斗的人生經(jīng)歷，回顧了他在物資匱乏的條件下以頑強(qiáng)的精神和昂揚(yáng)的斗志刻苦求學(xué)、潛心研究的成長歷程。

“1964年8月，我出生在吉林省蛟河市拉法公社靠山大隊(duì)平安屯?！薄?986年本科畢業(yè)后，繼續(xù)深造上研究生，讀研期間我的生活艱苦，曾靠出租圖書補(bǔ)給生活?！闭n堂上，張福成用樸實(shí)的話語和生動(dòng)的圖片，向?qū)W生們講述了他的成長和求學(xué)經(jīng)歷。

談到人生感悟，張福成深情講道：“艱苦的歲月，使我養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的品格、勤儉節(jié)約的習(xí)慣?！薄皥?jiān)其志，苦其心，勤其力，事無大小，必有所成?！边@段話引起現(xiàn)場學(xué)生們的共鳴，該校青馬班學(xué)員楊鋆汐感嘆：“無論是誰，人生都會(huì)遇到挫折，但是如果我們有決心，勇于去克服它，就會(huì)讓人感到甜得像蜜，甜到心坎?！?/p>

“為完成提速鐵路高錳鋼轍叉焊接研究任務(wù)，需要常去30公里外的山海關(guān)橋梁廠（現(xiàn)中鐵山橋集團(tuán)有限公司）試驗(yàn)。我用家里所有的6900元買了一輛摩托車，風(fēng)里雨里往返學(xué)校與試驗(yàn)場地?！睆埜３砷L期致力于先進(jìn)鋼鐵材料基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)研究，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)針對(duì)我國鐵路發(fā)展不同時(shí)期使用的關(guān)鍵鋼鐵材料持續(xù)攻關(guān)，為我國建成世界上最現(xiàn)代化鐵路網(wǎng)和最發(fā)達(dá)高鐵網(wǎng)國家戰(zhàn)略性工程作出了貢獻(xiàn)?！霸陧?xiàng)目研究過程中，開始制定了多種技術(shù)路線，但是，前面幾個(gè)都一個(gè)個(gè)以失敗而告終。我始終告誡自己，無論如何要搞成它，為國家解決這一難題。最終經(jīng)過五年艱苦努力，高錳鋼轍叉焊接終于獲得成功，解決了我國鐵路發(fā)展中鐵路全線無縫瓶頸難題，為實(shí)現(xiàn)我國高速、重載跨區(qū)間無縫線路的技術(shù)跨越創(chuàng)造了條件。”課上，張福成回憶當(dāng)年高錳鋼轍叉焊接技術(shù)的研究工作。

“志當(dāng)存高遠(yuǎn)，要把個(gè)人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，個(gè)人夢想要與國家的夢想相一致?！睆埜３山Y(jié)合自己的經(jīng)歷對(duì)學(xué)生們提出希望。該校本科生宋垚澄深受激勵(lì)，他表示：“作為新時(shí)代的青年，肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望。校長的事跡激勵(lì)了我，讓我更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。”

“國家需要，就是我們的責(zé)任所在和奮斗目標(biāo)。科技工作者都應(yīng)該既要瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿，又要解決實(shí)際問題，為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！睆埜３勺鳛榈谝煌瓿扇双@國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)以及省部級(jí)科技一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲2022年度何梁何利科技進(jìn)步獎(jiǎng)、第三屆全國創(chuàng)新爭先獎(jiǎng)、第十三屆光華工程科技獎(jiǎng)、第七屆霍英東基金青年教師獎(jiǎng)（研究類）一等獎(jiǎng)和2018年度河北省科技突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。談到科研和教學(xué)，他說：“面向未來，我們將以只爭朝夕的使命感，勇攀科技高峰，同時(shí)，繼續(xù)在高水平人才培養(yǎng)的道路上砥礪前行，擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)創(chuàng)新人才、實(shí)干人才、德才兼?zhèn)淙瞬诺氖姑?。?/p>

“這堂課激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和吃苦耐勞的探索精神；聽完張?jiān)菏康男穆窔v程，讓我感受到了一種崇高的精神追求、責(zé)任感以及家國情懷，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究的意義和價(jià)值?！痹撔２┦垦芯可尾┪恼f。