河南開展全學段人工智能通識教育

　　本報訊（記者 張利軍）探索人工智能（AI）情景式教學、構建學生成長數(shù)字檔案、開展全學段人工智能通識教育……近日，河南省教育廳發(fā)布《河南省“人工智能+教育”三年行動計劃（2025—2027年）》，按照“基礎教育探索，職業(yè)教育突破，高等教育推廣”的定位，科學穩(wěn)妥推動人工智能應用，扎實推進人工智能深度賦能教育強省建設。

　　《行動計劃》提出，加快推動人工智能在全省教育領域創(chuàng)新發(fā)展，重點把人工智能理念、知識、方法和技術深度融入教學模式、人才培養(yǎng)、學科專業(yè)建設、管理服務等各環(huán)節(jié)、全鏈條。到2027年，全省基本建成人工智能領域高質量人才培訓體系、課程體系和高標準學科平臺，進一步完善“人工智能+”學科專業(yè)布局。實施“人工智能+教育”領航計劃，打造若干助學、助教、助管、助研等特色應用模型，建設一批場景化人工智能創(chuàng)新基地、人工智能領域人才培養(yǎng)與實訓（實習）基地。在算法模型、算力調度、數(shù)智資源、數(shù)據(jù)治理等領域，培育一批人工智能領域本土專業(yè)人才、領軍人才。

　　在推動人工智能與教學深度融合方面，河南將實施AI驅動教與學，探索AI情景式教學，遴選推廣一批省級“人工智能+高等教育”應用場景典型案例；推動數(shù)智課程資源建設，遴選50個省級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫，新建30個省級職業(yè)教育虛擬仿真實訓中心；優(yōu)化教育教學評價，支持各地各校探索基于大數(shù)據(jù)和人工智能的學生綜合素質評價，重點攻關人工智能支持下的學生高階思維和創(chuàng)新能力評價，以及學生身心健康監(jiān)測、分析和預警，探索大數(shù)據(jù)和智能導師支持下的學生增值評價，構建學生成長數(shù)字檔案，促進學生個性化發(fā)展；開展全學段人工智能通識教育，將人工智能通識教育與全民終身學習深度融合，培養(yǎng)學生具備跨學科視野和適應未來智能化社會的基本能力，在全省本科高校開設人工智能通識課程，并納入人才培養(yǎng)方案。

《中國教育報》2025年04月02日 第01版