回聲

　　最近，好老師周刊刊發(fā)了安徽省合肥市包河區(qū)外國(guó)語(yǔ)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)束夏梅的文章《“數(shù)字眼”引發(fā)教學(xué)“蝶變”》，呈現(xiàn)了作者在語(yǔ)文教學(xué)中如何引入數(shù)字技術(shù)破解教學(xué)難題、最終獲得安徽省數(shù)字與教學(xué)融合大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)的過(guò)程。該文章見(jiàn)報(bào)后，經(jīng)中國(guó)教育報(bào)好老師微信公眾號(hào)推送，引發(fā)了讀者在評(píng)論區(qū)積極留言，形成了讀者與作者之間的問(wèn)答互動(dòng)，現(xiàn)精選部分內(nèi)容進(jìn)行集中呈現(xiàn)。

　　@紫色幽夢(mèng)：今天剛講完《趙州橋》一課，看了束校長(zhǎng)的這篇文章，激發(fā)了我對(duì)數(shù)字教學(xué)的興趣。

　　@王浴四季：閱讀文章后，感悟頗深，收獲滿滿。如何在數(shù)智時(shí)代實(shí)現(xiàn)“雙贏”，是建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)。數(shù)字化賦能教師發(fā)展，我認(rèn)為，必須在準(zhǔn)確“識(shí)變”中把握數(shù)智時(shí)代的歷史嬗變，還要在科學(xué)“應(yīng)變”中認(rèn)識(shí)即將面臨的重大挑戰(zhàn)，更要在主動(dòng)“求變”中探尋實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實(shí)踐進(jìn)路。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)好老師“不變”的價(jià)值旨?xì)w。

　　@菜豆豆問(wèn)：語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《我是一只小蟲(chóng)子》如何融入AI（人工智能）教學(xué)？請(qǐng)指教。

　　作者束夏梅答：這是一篇二年級(jí)的課文，教師在教學(xué)中使用AI時(shí)要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。比如，首先，在語(yǔ)音測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)，可以使用AI工具幫助學(xué)生掌握正確的讀音。其次，可以創(chuàng)設(shè)情境，用豆包詢(xún)問(wèn)了解小蟲(chóng)子的內(nèi)心世界。

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　　其間，陸續(xù)有多條留言向作者請(qǐng)教如何在某課教學(xué)中融入AI，專(zhuān)業(yè)互動(dòng)交流磁場(chǎng)正在形成。

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《中國(guó)教育報(bào)》2025年03月31日 第04版