洛陽制訂校家社協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)方案

　　本報訊 近日，河南省洛陽市印發(fā)《洛陽市學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)實(shí)施方案》，明確了學(xué)校、家庭、社會各主體的育人任務(wù)，制定了體現(xiàn)洛陽特色的《洛陽市社會育人資源清單》，推動洛陽市全國學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)的建設(shè)。2024年1月，教育部公布了97個縣（區(qū)、市）作為全國學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)，洛陽市是河南省唯一入選地級市。

　　該方案立足學(xué)校、家庭、社會三個層面，指出到2025年年底，全市中小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)率達(dá)到100%；到2027年，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化全員家訪全覆蓋，全市所有縣區(qū)全面建立“教聯(lián)體”；到2030年，形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動緊密、科學(xué)高效的協(xié)同育人機(jī)制，全市學(xué)校家庭社會協(xié)同育人工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化、特色化發(fā)展。

　　在學(xué)校層面，洛陽市將通過中小學(xué)家長學(xué)校建設(shè)提升行動、家庭教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)行動等，夯實(shí)學(xué)校協(xié)同育人的主導(dǎo)作用。方案指出，要指導(dǎo)全市中小學(xué)規(guī)范建設(shè)家長學(xué)校。家長學(xué)校的教學(xué)模式為“1+30+N”，“1”為每次家長會全校深耕一個主題，“30”為每個主題授課時間30分鐘，“N”為針對全體學(xué)生進(jìn)行個性化分析。并將規(guī)范家委會的設(shè)立、運(yùn)行和監(jiān)督機(jī)制，探索多元化遴選機(jī)制，建立由不同群體代表組成的家委會，充分發(fā)揮其橋梁紐帶作用。

　　在家庭層面，方案指出將實(shí)施家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)行動、家庭教育公益宣講行動等，督促家長主動履行主體責(zé)任。將推動社區(qū)（村居）家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，招募家庭教育指導(dǎo)服務(wù)志愿者，常態(tài)化開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，開展家庭教育公益宣講，傳播科學(xué)的家庭教育理念和知識。同時，將實(shí)施“雙百計劃”，市級和各縣區(qū)每年各征集推介100個家庭教育指導(dǎo)優(yōu)秀課例，建立家庭教育指導(dǎo)課程資源庫，打造“河洛家教”課程品牌，擴(kuò)增家庭教育指導(dǎo)課程資源。

　　在社會層面，方案指出將實(shí)施社會育人載體建設(shè)行動、社會實(shí)踐資源倍增行動等，構(gòu)建社會全面育人的良好環(huán)境。將以社區(qū)、社會教育資源單位等為主體和載體，整合學(xué)校、公共教育基地、志愿服務(wù)等各種教育資源，利用多種形式，為協(xié)同育人有效開展提供資源；支持居民委員會、村民委員會依托城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施，建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)社區(qū)的家長學(xué)校等家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)，堅持公益普惠原則，對有需求的中小學(xué)生積極提供公益性校外托管和非學(xué)科類培訓(xùn)服務(wù)。

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《中國教育報》2025年02月09日 第04版