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深圳小學每班每天一節(jié)體育課,引導學生養(yǎng)成鍛煉習慣

體育課成了天天見的“主課”

發(fā)布時間:2024-05-04 作者:通訊員 黎鑒遠 楊曼潮 本報記者 劉盾 來源:中國教育報

“體育課是我的‘減肥良藥’?!苯?,深圳小學六年級學生洪子瀚告訴記者,學校每周上4節(jié)常規(guī)體育課、1節(jié)韻律體育課,讓他逐漸掌握了多項體育技能,養(yǎng)成了鍛煉習慣。

在深圳小學,體育課已經成為天天見的“主課”。為扎實推進體育課程建設,激發(fā)學生體育鍛煉的自覺性和積極性,自2016年起,學校全面推行“每班每天一節(jié)體育課”,制定實施方案,從課時、內容、師資、場地等方面著手改革,讓體育課每天都“不見不散”。

“學校努力讓每個學生畢業(yè)時都能掌握一至兩項運動技能。”深圳小學黨總支書記、校長王海林介紹,為保證充足的體育課時,學校做好“加減法”,將每節(jié)課課時從40分鐘減為35分鐘,增加課程總節(jié)次,保證各科總課時符合國家標準。

隨著體育課時量的增加,如何保障體育師資?深圳小學探索多渠道增加體育教師供給,組建以編制內體育專業(yè)學科教師為主,形體、舞蹈專業(yè)學科背景教師為輔,購買體育專項技術人才服務作補充的體育師資隊伍。學校現(xiàn)有52個教學班,共配備21名體育教師,體育學科組人數(shù)僅次于語文組和數(shù)學組。

深圳小學位于深圳市羅湖區(qū)商業(yè)圈,存在學生人數(shù)多、運動場地小等現(xiàn)實難題。為落實“每天一節(jié)體育課”,學校實行錯峰排課,充分挖掘校內空間資源,增設韻律體操功能室、乒乓球室、多功能運動廳等室內體育場館,高效利用運動場地。此外,學校聯(lián)通社區(qū)資源,充分利用毗鄰公園的優(yōu)勢,在公園里開展體育教學。

“體育課是我的最愛。運動后,我大汗淋漓,身心舒展,學習的疲憊一掃而空?!鼻耙还?jié)課下課鈴剛打響,深圳小學學生麥睿博和同學一起奔向操場。“以前我的耐力差,現(xiàn)在跑幾百米不在話下?!睂W生鐘鎮(zhèn)安說。

為讓學生愛上體育課,深圳小學堅持以體育人、以體育心。學校從遵循運動規(guī)律和尊重學生差異化發(fā)展出發(fā),以規(guī)范習慣、厚重基礎、增強體質為課堂教學突破口,確定了“4+1”的體育常規(guī)課程教學模式,即每周開設4節(jié)常規(guī)體育課加1節(jié)韻律體育課。

韻律體育課將體育與形體、音樂、舞蹈有機結合,開展跨學科融合課程,綜合性、藝術性強,在發(fā)展學生身體協(xié)調性、柔韌性和表現(xiàn)力等方面起到了良好效果。學校在普及跳繩的基礎上,把花樣跳繩作為學校陽光體育課程群的主打項目,激發(fā)學生對體育的興趣,養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。

深圳小學體育組在“運動能力、健康行為、體育品德”核心素養(yǎng)目標的引領之下,在教會、勤練、常賽的大單元構建思路之下,推進“技能化、體能化、情景化、結構化”的體育課堂一體化教學,確保每天一節(jié)體育課的質量。

王海林說,深圳小學還以賽促學,積極落實“學—練—賽”教學一體化,建立常態(tài)化校園體育賽事機制,以賽事為杠桿,牽動校內和校外、學生和家長共同形成良好的鍛煉氛圍。

《中國教育報》2024年05月04日第3版 

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