與城區(qū)同學一起學習

近日，在廣西桂平市西山鎮(zhèn)中心小學“專遞課堂”上，該校美術教師高湘越正在給學校二年七班的學生上《腳印的聯(lián)想》美術課，聽課的不僅有該校50多名學生，還有9公里外西山鎮(zhèn)長安小學35名孩子，他們在線上同步一起學習。“今天這節(jié)課很特別，我學到了很多畫畫的技巧，此外能和城區(qū)的同學一起學習，也讓我學到了更多的知識。”西山鎮(zhèn)長安小學學生楊曜燁說。

西山鎮(zhèn)中心小學美術教師高湘越說：“針對不同學生的學習基礎，特別是農(nóng)村教學點的學生，以同步教學的方式，增加課堂的趣味性和互動性，提高孩子們的學習積極性，從而達到優(yōu)質教育資源共享?！?/P>

桂平市西山鎮(zhèn)中心小學作為全市最大的中心小學，“專遞課堂”由學科帶頭人、C類骨干教師、鎮(zhèn)級骨干教師和學校骨干教師團隊成員策劃推出，通過城區(qū)幫扶鄉(xiāng)村，每周推出5節(jié)“專遞課堂”，帶動28個鄉(xiāng)村和邊遠農(nóng)村學校實現(xiàn)資源共享。

近年來，廣西桂平市推廣“專遞課堂”，把“專遞課堂”作為常態(tài)、名師課堂作為重點、名校網(wǎng)絡課堂作為輔助，有效解決了農(nóng)村小學尤其是教學點開不齊、開不好國家規(guī)定課程的問題，縮小城鄉(xiāng)教育差距。目前該市已經(jīng)建立“專遞課堂”4892個，教學點覆蓋率達96.7%。

桂平市還成立“三個課堂”領導小組，采取培育試點學校，以點帶面鋪開。全市20所中小學以小學音樂、美術學科為試點，采用一對一的方式進行“三個課堂”應用示范。

近年來，桂平市共投入4.52億元，改善教育信息化設備，其中新增多媒體教室設備4138套、“專遞課堂”教室設備4892套及教師辦公計算機5000臺。全市每所學校均安裝有“專遞課堂”教室設備，全市中小學教室均安裝有多媒體交互一體機設備，校園網(wǎng)絡帶寬均達100M以上，教師人手一臺辦公電腦。

硬件有了，軟件也要提上去。為了提升教師利用“專遞課堂”開展教學教研的能力，桂平市通過線下集中培訓、線上培訓訓練營、送培到校、示范課打磨展示等多種形式開展，并針對學校信息老師、學科老師、管理員等不同人群，科學設計培訓內容。

為了適應教學高質量發(fā)展的要求，桂平市重視教師綜合業(yè)務知識的培訓和人才的培養(yǎng)，2022年至2023年各類信息化培訓總共覆蓋了4400多名教師，其中順利通過結業(yè)考試的教師人數(shù)達到4107人，覆蓋全市97所學校。2024年3月信息化融合創(chuàng)新線上培訓教師人數(shù)達10003人，其中培訓結業(yè)人數(shù)9529人，綜合結業(yè)率達95.26%。

由最初的“能上課”變?yōu)楝F(xiàn)在的“上好課”，全市共開展“專遞課堂”超過4000節(jié)課，覆蓋了226所學校，參與授課的教師達到655人，總授課時長近2000小時。

“對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校來說，現(xiàn)在比較緊缺的是美術、音樂、科學等專任教師?！痹诠鹌绞形魃芥?zhèn)長安小學校長潘智看來，“專遞課堂”的形式，讓農(nóng)村小規(guī)模學校開不齊、開不好課的問題得以改變，課堂教學質量顯著提高，教師教學能力和信息素養(yǎng)持續(xù)優(yōu)化，縮短了城鄉(xiāng)、校際差距。

桂平市教育局副局長黃子夏說：“‘專遞課堂’的常態(tài)化按需應用，為全市村小、教學點等學校帶來了更好的教育資源，開闊了師生眼界，促進學生的全面發(fā)展，有力地緩解了學校部分學科專業(yè)教師緊缺的問題，使教育資源和教研活動打破了空間局限，讓師生在同頻互動中共受益、同成長，促進城鄉(xiāng)一體化優(yōu)質均衡發(fā)展。”

《中國教育報》2024年04月22日第3版