反網(wǎng)暴呼喚加速構(gòu)建全鏈條治理體系

    新聞回放

2023年2月，在湖南桑植縣某中學(xué)舉行的高考沖刺百日誓師大會(huì)上，符文迪的發(fā)言因熱情激昂沖上熱搜，引發(fā)爭(zhēng)議。近日，“青年人大”微信公號(hào)刊文《百日誓師后，她如何走出輿論場(chǎng)的風(fēng)暴眼》，介紹了她去年高考考入中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院后，走出網(wǎng)暴陰影，并投入全新大學(xué)生活的歷程。

    主持人語(yǔ)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)暴力如同過(guò)街老鼠，盡管人人喊打，但是卻時(shí)常抬頭。互聯(lián)網(wǎng)因多元、匿名、互動(dòng)、碎片化等特征，成為滋生網(wǎng)暴的土壤，也讓個(gè)體顯得十分渺小、無(wú)能為力。因而，從網(wǎng)暴事件中成功走出來(lái)的人，尤其是青少年，更是實(shí)屬不易。我們?cè)跒槠潼c(diǎn)贊的同時(shí)，還應(yīng)該從中汲取經(jīng)驗(yàn)，思考如何更好地治理網(wǎng)暴，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。拒絕網(wǎng)暴，既需要網(wǎng)絡(luò)空間中每個(gè)人自律自省，也需要發(fā)揮他律的力量，完善相關(guān)法律法規(guī)和機(jī)制建設(shè)，還需要全社會(huì)為受害者提供及時(shí)的社會(huì)支持和幫助。

    青年說(shuō)

悲劇后的譴責(zé)聲尚未消散，新的網(wǎng)暴事件卻又再度上演。像符文迪一樣抗住網(wǎng)暴最終走出陰霾的受害者實(shí)為少數(shù)，更多受害者則深陷網(wǎng)暴苦海，甚至付出生命代價(jià)。改善“受害者維權(quán)難、施暴者還敢犯”的治理現(xiàn)狀迫在眉睫，構(gòu)建全鏈條監(jiān)管治理體系，筑牢事前、事中、事后反網(wǎng)暴全屏障，已經(jīng)是民心所向、眾望所歸。

作為網(wǎng)暴滋生地，社交平臺(tái)在網(wǎng)暴事件中是重要的責(zé)任主體。當(dāng)前，社交平臺(tái)網(wǎng)暴治理多呈被動(dòng)式防御，“一鍵防護(hù)”等措施雖然取得一定治理效果，但僅作為網(wǎng)暴行為發(fā)生后的應(yīng)急措施，其中產(chǎn)生的時(shí)間差依然給當(dāng)事人帶來(lái)了無(wú)法消弭的傷害。如何利用算法、人工智能等新技術(shù)，已成為新時(shí)代社交平臺(tái)治理網(wǎng)暴的重要課題。社交平臺(tái)要將網(wǎng)暴治理環(huán)節(jié)前置，利用人工智能自動(dòng)識(shí)別技術(shù)，加強(qiáng)網(wǎng)暴預(yù)警，以適應(yīng)網(wǎng)暴者采用網(wǎng)絡(luò)黑話、梗文化攻擊的網(wǎng)暴新形態(tài)，快速切斷網(wǎng)暴擴(kuò)散的鏈條。

嚴(yán)懲網(wǎng)絡(luò)暴力，還迫切需要及時(shí)完善相關(guān)法律制度。近年來(lái)，我國(guó)相關(guān)部門(mén)不斷積極探索有效的治理之策，但公眾維權(quán)的困境依然較為明顯。網(wǎng)絡(luò)匿名性和即時(shí)性使網(wǎng)暴證據(jù)難以收集，施害成本低而維權(quán)成本高，維權(quán)困難讓很多受害者只能選擇沉默。同時(shí)，現(xiàn)有法律對(duì)于施暴者的懲處力度較弱，與網(wǎng)暴帶來(lái)的社會(huì)危害相比猶如“隔靴搔癢”。欣慰的是，立法打擊網(wǎng)暴越來(lái)越成為共識(shí)。加快出臺(tái)反網(wǎng)絡(luò)暴力法，依法重拳出擊，將摔碎網(wǎng)暴推波助瀾者“法不責(zé)眾”的算盤(pán)。

完善反網(wǎng)暴機(jī)制任重而道遠(yuǎn)，社會(huì)中的所有主體都有一份責(zé)任。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管和家校合作；網(wǎng)信部門(mén)和司法機(jī)關(guān)可通過(guò)評(píng)估社交平臺(tái)反網(wǎng)暴治理表現(xiàn)提供經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)和社會(huì)聲譽(yù)性激勵(lì)；在人人都有麥克風(fēng)的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)明確自己的言論邊界，理性友善發(fā)言、共建和諧網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年04月09日第2版