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全國(guó)政協(xié)委員翟美卿:加快建立校園心理危機(jī)長(zhǎng)效干預(yù)機(jī)制

筑牢學(xué)生心理健康 “防火墻”

發(fā)布時(shí)間:2024-03-06 作者:本報(bào)評(píng)論員 郭馨澤 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

    ■中國(guó)教育報(bào)評(píng)論員·兩會(huì)快評(píng)

學(xué)生心理健康不僅牽動(dòng)著每個(gè)家庭,也關(guān)系到國(guó)家、民族的未來(lái)。前不久教育部召開(kāi)的相關(guān)會(huì)議也提出,要建立全國(guó)學(xué)生心理健康監(jiān)測(cè)與預(yù)警一體化系統(tǒng),進(jìn)一步筑牢學(xué)生心理健康“防火墻”。

筑牢“防火墻”,要建設(shè)好前置性的預(yù)防機(jī)制。建立校園心理危機(jī)長(zhǎng)效干預(yù)機(jī)制,從制度層面上保障了學(xué)生心理健康危機(jī)干預(yù)的科學(xué)性和系統(tǒng)性,是健全學(xué)生心理健康工作體系的關(guān)鍵一環(huán),有助于提升學(xué)校在應(yīng)對(duì)學(xué)生心理健康危機(jī)事件上的處置能力。

學(xué)生心理健康問(wèn)題的成因復(fù)雜多面,筑牢“防火墻”,就要抓住關(guān)鍵領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié),補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)。如推進(jìn)心理健康問(wèn)題學(xué)生發(fā)現(xiàn)與應(yīng)急處置機(jī)制和轉(zhuǎn)介就醫(yī)、復(fù)學(xué)機(jī)制建設(shè),打通快速轉(zhuǎn)介就醫(yī)的“綠色通道”等,把各個(gè)環(huán)節(jié)的工作做細(xì)做實(shí)。(本報(bào)評(píng)論員 郭馨澤)

《中國(guó)教育報(bào)》2024年03月06日第2版 

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