無(wú)私奉獻(xiàn) 杏壇耕耘育桃李

張桂梅：愿做大山里的一盞燈

李配亮

歷史記錄

她很“摳門(mén)”，多年來(lái)自己不吃一頓肉，每天的生活費(fèi)不超過(guò)3塊錢(qián)；她又很慷慨，把全部獲得的獎(jiǎng)金和大部分工資近50萬(wàn)元，全部用于資助學(xué)生、困難群眾和貧困山區(qū)的教育。她支撐著病體完成了165名學(xué)生的家訪(fǎng)，行程3000多公里。她說(shuō)：“我的愛(ài)永遠(yuǎn)輸送不完！因?yàn)辄h和人民源源不斷地為我輸送著愛(ài)。”

——2011年6月4日《對(duì)教育的愛(ài)永遠(yuǎn)輸送不完——記云南省華坪縣“兒童之家”院長(zhǎng)、華坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅》，作者：本報(bào)記者 李配亮 楊云慧

記者親歷

“每次采訪(fǎng)張桂梅老師，都會(huì)有不同的觸動(dòng)?！?011年5月，我和楊云慧站長(zhǎng)去云南省華坪縣女子高中采訪(fǎng)時(shí)她說(shuō)。

“我就不信你采訪(fǎng)完張桂梅老師不會(huì)哭?！闭f(shuō)完這句話(huà)，楊云慧站長(zhǎng)竟哭了起來(lái)。

我不知道楊云慧站長(zhǎng)為什么哭，只知道在這之前，她多次采訪(fǎng)過(guò)張桂梅。

我們趕到華坪縣城，已是當(dāng)晚7點(diǎn)多。在一家簡(jiǎn)陋的小餐館里吃飯時(shí)，我仔細(xì)觀察著張桂梅：黑黑瘦瘦，衣著十分樸素但很整潔，手上還貼著膏藥……“有那么傳奇、感人嗎？”我心里犯起了嘀咕。張桂梅不動(dòng)桌子上的葷菜，夾到她碗里，她也不吃。她說(shuō)：“為了把錢(qián)省下來(lái)，我?guī)啄陙?lái)都不吃肉了，慢慢地腸胃也適應(yīng)了。現(xiàn)在吃油膩的就反胃?！辈彤?，張桂梅把吃剩的飯菜打包帶到“兒童之家”。剛一進(jìn)門(mén)，一大群孩子就圍了上來(lái)，摟著她“媽媽、媽媽”地叫。

面對(duì)面采訪(fǎng)完張桂梅已是次日凌晨1點(diǎn)多，采訪(fǎng)筆記記了20多頁(yè)。一大早，我們又到華坪女子高中深入采訪(fǎng)……回昆明后，著手寫(xiě)張桂梅的報(bào)道，在有限的篇幅里，總想把她傳奇的人生、把她對(duì)教育的愛(ài)全都寫(xiě)進(jìn)去。寫(xiě)完一稿，自己感覺(jué)不滿(mǎn)意，重寫(xiě)又不滿(mǎn)意，又重寫(xiě)，如此反反復(fù)復(fù)，直到把稿子發(fā)給總編室時(shí)，都感覺(jué)還缺點(diǎn)兒什么。

“每天的生活費(fèi)不超過(guò)3元錢(qián)”“把全部獎(jiǎng)金和大部分工資全部用于資助學(xué)生、困難群眾和貧困山區(qū)的教育”“支撐著病體去學(xué)生家家訪(fǎng)，行程3000多公里”……現(xiàn)在翻閱采訪(fǎng)張桂梅的采訪(fǎng)本，我發(fā)現(xiàn)有很多模糊的字跡——那是淚滴打落在上面形成的“墨花”。

“一個(gè)女孩可以影響三代人?！睆埞鹈氛f(shuō)，如果能培養(yǎng)有文化、有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會(huì)輟學(xué)，更不會(huì)成為孤兒。這是她創(chuàng)辦華坪女子高中的初衷和動(dòng)力。

2021年疫情防控期間，我打電話(huà)給張桂梅，告訴她要保重身體。她說(shuō)：“我現(xiàn)在身體越來(lái)越不行了，但愿上天眷顧我多活幾年，讓我再多培養(yǎng)出一些姑娘考上大學(xué)，走出大山。”

一個(gè)人做點(diǎn)兒好事并不難，難的是一輩子做好事。這些年，張桂梅為2000多名姑娘插上了夢(mèng)想的翅膀，讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的她們考上大學(xué)、走出大山，從此改變了人生。她猶如雪中的梅花，饋贈(zèng)人間以芬芳。

（作者系本報(bào)記者）

張麗莉：英雄的精神永遠(yuǎn)在

曹曦

歷史記錄

5月8日晚，當(dāng)失控的客車(chē)沖向孩子們的瞬間，佳木斯市十九中學(xué)教師張麗莉用她柔弱的軀體，譜寫(xiě)了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛(ài)之歌。張麗莉，這個(gè)勇敢的名字，神圣地植入黑土地，深深地植進(jìn)人們的心底。那一刻，柔弱的她猶如銅墻鐵壁。

——2012年5月15日《最美女教師 大愛(ài)動(dòng)天地——記為救學(xué)生失去雙腿的佳木斯市十九中女教師張麗莉》，作者：本報(bào)記者 曹曦 廉世民

記者親歷

2012年5月9日，哈爾濱一家媒體報(bào)道了佳木斯市第十九中學(xué)女教師張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生失去雙腿的新聞，當(dāng)時(shí)媒體是以交通事故的形式報(bào)道的。在看到這條新聞后，我決定去了解這起交通事故的來(lái)龍去脈，在征得記者站領(lǐng)導(dǎo)的同意后，我開(kāi)始了采訪(fǎng)。

經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系、了解情況、采訪(fǎng)核實(shí)，我迅速整理了一篇3000多字的稿件，《最美女教師 大愛(ài)動(dòng)天地——記為救學(xué)生失去雙腿的佳木斯市十九中女教師張麗莉》一稿在5月15日的一版頭條刊發(fā)。

張麗莉的傷情牽動(dòng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心。5月11日晚，時(shí)任中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|打電話(huà)給時(shí)任黑龍江省委書(shū)記吉炳軒，向張麗莉表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)，并轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)張麗莉的崇高敬意。

8月14日黃昏，在重癥監(jiān)護(hù)病房，我第一次正式與張麗莉面對(duì)面。當(dāng)看到我拿來(lái)的報(bào)道她事跡的中國(guó)教育報(bào)，她愛(ài)不釋手：“謝謝哦，謝謝，我以前上班的時(shí)候也很喜歡看中國(guó)教育報(bào)，這可是我的良師益友呢。”坦誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，讓每一個(gè)面對(duì)她的人都覺(jué)得熟悉、親近，哪怕是第一次謀面。

9月2日19點(diǎn)，大批記者聚集在哈醫(yī)大一院新聞發(fā)布廳，張麗莉?qū)⒏熬┙邮芸祻?fù)治療。9月4日，我采寫(xiě)的8700字稿件《大愛(ài)感動(dòng)中國(guó)——中國(guó)教育報(bào)記者對(duì)話(huà)“最美女教師”張麗莉》見(jiàn)報(bào)，報(bào)道刊發(fā)后傳播廣泛，引起很大反響。

2013年6月，張麗莉考取北師大教育學(xué)部特殊教育專(zhuān)業(yè)研究生，求學(xué)之路雖然辛苦，但她幾乎沒(méi)有缺席過(guò)任何一堂課，如愿拿到了畢業(yè)證。

如今，張麗莉的話(huà)猶在耳畔：“我只是中國(guó)普通教師的縮影”，“如果再有一次選擇的機(jī)會(huì)，我還是會(huì)沖上去”。

“國(guó)將興，必貴師而重傅”。佳木斯市第六小學(xué)教育集團(tuán)教師閆泓佚是張麗莉的學(xué)生。她說(shuō)，受到恩師張麗莉老師的言傳身教，自己立志成為一名教師，還懂得了什么是大愛(ài)、什么是師德、什么是將愛(ài)匯成涓涓細(xì)流。

英雄的精神永遠(yuǎn)在。時(shí)隔多年，我依然關(guān)注著張麗莉的最新動(dòng)態(tài)?，F(xiàn)在，張麗莉的生活充實(shí)而幸福，雖然由于身體原因，離開(kāi)了自己深?lèi)?ài)的教育一線(xiàn)，但她卻從未割舍心中濃厚的教育情。

（作者系本報(bào)記者）

張偉：干教育是個(gè)良心活兒

李見(jiàn)新

歷史記錄

把青春獻(xiàn)給鐘愛(ài)的教育事業(yè)，他無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)教育的癡情，使他忘記了家庭，疏忽了親情。張偉父親去世時(shí)，正趕上星期日，第二天他就強(qiáng)忍悲痛站在了講臺(tái)上。

——2014年3月26日《“干教育是個(gè)良心活兒”——追記河南省鄲城縣秋渠一中校長(zhǎng)張偉》，作者：本報(bào)記者 李見(jiàn)新

記者親歷

2014年3月17日晚上，河南省鄲城縣秋渠一中校長(zhǎng)張偉因過(guò)度勞累倒在辦公桌前，再也沒(méi)有醒來(lái)。

張偉去世的第二天，從鄲城縣教體局了解到張偉感人事跡后，我及時(shí)進(jìn)行電話(huà)采訪(fǎng)，含淚寫(xiě)下了第一篇報(bào)道。3月19日，中國(guó)教育報(bào)在一版做了導(dǎo)讀，在三版頭條位置以《倒在辦公室的農(nóng)村校長(zhǎng)》為題報(bào)道了張偉的感人事跡。報(bào)道刊發(fā)當(dāng)天，鄲城縣教體局下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展向張偉同志學(xué)習(xí)的決定》。

3月20日，我乘車(chē)趕往秋渠鄉(xiāng)參加張偉遺體告別儀式。26日，中國(guó)教育報(bào)頭版頭條刊發(fā)了我采寫(xiě)的5000多字長(zhǎng)篇報(bào)道《干教育是個(gè)良心活兒——追記河南省鄲城縣秋渠一中校長(zhǎng)張偉》，并配發(fā)評(píng)論員文章《用生命鑄就教育信仰》。報(bào)道刊發(fā)后，立刻引起強(qiáng)烈反響。

4月9日，時(shí)任中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|在鄭州接見(jiàn)張偉家屬，并就深入開(kāi)展向張偉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)提出要求，稱(chēng)贊張偉是新時(shí)期“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”，要深入開(kāi)展向張偉學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4月21日，中共河南省委下發(fā)《關(guān)于追授張偉同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)并開(kāi)展向張偉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》。5月8日，河南省委高校工委、省教育廳在全省教育系統(tǒng)組織開(kāi)展張偉先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)，我應(yīng)邀作為報(bào)告團(tuán)成員參與宣講。

如今，對(duì)張偉先進(jìn)典型的采訪(fǎng)已經(jīng)過(guò)去9年，但每每想起，張偉精神留給我的感動(dòng)和激勵(lì)仍在延續(xù)。

（作者系本報(bào)記者）

陳立群：愛(ài)與責(zé)任，無(wú)問(wèn)西東

時(shí)曉玲

歷史記錄

此前，臺(tái)江百姓對(duì)當(dāng)?shù)亟逃判牟蛔?，全縣中考前100名學(xué)生，留在本地讀高中的只有10多名。這兩年，民中招生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)提高了近200分?？忌媳究频膶W(xué)生，從全州墊底沖到了全州最前列。

更讓人欣慰的是師生精神面貌的變化。校園一掃怠惰慵懶之氣，處處有一種蓬勃自新、向上生長(zhǎng)的力量。當(dāng)?shù)乩习傩諏?duì)教育的信心又回來(lái)了：2018年臺(tái)江中考前100名學(xué)生，留在本地讀書(shū)的有95人。

——2018年11月26日《一位退休名校長(zhǎng)的扶貧戰(zhàn)役——貴州臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)陳立群的支教故事》，作者：本報(bào)記者 時(shí)曉玲 特約通訊員 袁因

記者親歷

有人問(wèn)我：你是怎么發(fā)現(xiàn)陳立群的？《一位退休名校長(zhǎng)的扶貧戰(zhàn)役》又是怎樣成為重大報(bào)道的？

實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，每個(gè)時(shí)代都不乏英雄，關(guān)鍵要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。采訪(fǎng)陳立群已是5年前的事，當(dāng)時(shí)的許多細(xì)節(jié)至今仍記憶猶新。

貴州臺(tái)江自古就有“天下苗寨第一縣”之說(shuō)，當(dāng)?shù)乩习傩沾蠖嗑幼≡诖笊缴钐?。?jù)當(dāng)?shù)厝酥v，臺(tái)江整個(gè)縣城沒(méi)有一個(gè)路口設(shè)有紅綠燈，當(dāng)?shù)鼐用窳?xí)慣于慢節(jié)奏生活。驚訝之余，更令我感到好奇的是：陳立群這個(gè)平時(shí)一點(diǎn)兒辣椒都不能吃的江南校長(zhǎng)，究竟靠怎樣的定力，在兩年多時(shí)間里，穩(wěn)扎穩(wěn)打，讓一所墊底的西部縣城高中，一躍成為黔東南州教育的領(lǐng)頭羊？

帶著種種疑問(wèn)，我見(jiàn)到了陳立群校長(zhǎng)，望著眼前這位發(fā)愿一定要改變大山孩子命運(yùn)的校長(zhǎng)，花甲之年，身上竟找不到一絲暮氣。這是何等的信念在支撐！于是，我作出了一個(gè)至今想來(lái)都倍感慶幸的決定：留在臺(tái)江，深入采訪(fǎng)，解鎖臺(tái)江民中觸底反彈的密碼。由此，我也真正走進(jìn)了這位只身在大山支教的名校校長(zhǎng)的日常。

沿校園的臺(tái)階拾級(jí)而上，隨陳立群校長(zhǎng)一起上班，檢查學(xué)生晚自習(xí)情況，和備課的教師聊聊學(xué)情、教情。陳立群每天天不亮即入校，晚上學(xué)生就寢了才離校；家訪(fǎng)時(shí)常常自己開(kāi)著車(chē)翻山越嶺，抱定“能拉一個(gè)是一個(gè)”的信念，讓盡可能多的寒門(mén)子弟上大學(xué)；他管理有術(shù)、教學(xué)有方，身邊的很多校長(zhǎng)、教師都稱(chēng)他作“師傅”，心悅誠(chéng)服地跟著他學(xué)習(xí)……從在浙江首創(chuàng)“宏志班”，到對(duì)臺(tái)江眾多貧困家庭學(xué)生如父親一般關(guān)心、牽掛，記者在其中感受到的，分明是陳立群一脈相承的精神駐守：愛(ài)與責(zé)任，無(wú)問(wèn)西東。

作為新時(shí)代優(yōu)秀教師代表，陳立群被中宣部授予“時(shí)代楷?！钡墓鈽s稱(chēng)號(hào)，但他扶貧的腳步并沒(méi)有就此止步。2022年，中組部、教育部啟動(dòng)教育人才“組團(tuán)式”幫扶160個(gè)國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣工作。作為幫扶工作組專(zhuān)家顧問(wèn)委員會(huì)副主任，陳立群至今已走過(guò)其中不少地方，幫助當(dāng)?shù)乇∪鯇W(xué)校找到跨越式發(fā)展路徑。每年高考過(guò)后，他都會(huì)帶著愛(ài)心人士來(lái)到臺(tái)江，一個(gè)個(gè)家庭核實(shí)，為最困難的30名學(xué)生送上大學(xué)第一年學(xué)費(fèi)。

每個(gè)記者手中，都握有記錄時(shí)代的通行證。采訪(fǎng)陳立群，記錄這個(gè)時(shí)代的師者風(fēng)范，是我記者生涯中珍貴的一瞬，我將銘記在心。

（作者系本報(bào)記者）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年07月07日第40版