深刻認識建設(shè)中國特色社會主義教育強國的重大意義

習近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學習時強調(diào)，教育興則國家興，教育強則國家強。建設(shè)教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程。習近平總書記的重要講話進一步擘畫了新時代建設(shè)教育強國的美好藍圖，為辦好人民滿意的教育提供了根本遵循。

一、全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導

習近平總書記指出：“戰(zhàn)略問題是一個政黨、一個國家的根本性問題。戰(zhàn)略上判斷得準確，戰(zhàn)略上謀劃得科學，戰(zhàn)略上贏得主動，黨和人民事業(yè)就大有希望”，這是我們黨戰(zhàn)勝無數(shù)風險挑戰(zhàn)、不斷從勝利走向勝利的有力保證。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育，把教育作為國之大計、黨之大計，作出了加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的重大決策，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，國家財政性教育經(jīng)費支出占GDP比例連續(xù)10年保持在4%以上，推動新時代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化。我國已建成世界上規(guī)模最大的教育體系，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列。

建設(shè)教育強國是全黨全社會的共同任務(wù)。進入新時代，我們要始終堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，這是建設(shè)教育強國的根本保證。各級黨委和政府要始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展，始終堅持以人民為中心發(fā)展教育，始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，不斷完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領(lǐng)導體制，在組織領(lǐng)導、發(fā)展規(guī)劃、資源保障、經(jīng)費投入上加大力度，確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位落到實處。

    二、實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐

建設(shè)教育強國是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐。我國要實現(xiàn)高水平科技自立自強，必須走出一條新路，依靠創(chuàng)新驅(qū)動，而國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，具有內(nèi)在一致性和相互支撐性，要把建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國三者有機結(jié)合起來、一體統(tǒng)籌推進，形成推動高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應。

要堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。高等教育是建設(shè)教育強國的龍頭，要把加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科作為重中之重，大力加強基礎(chǔ)學科、新興學科、交叉學科建設(shè)，要圍繞“四個面向”，推進科研創(chuàng)新，不斷提升原始創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。進一步加強科學教育、工程教育，加強拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，為實現(xiàn)高水平科技自立自強、解決我國關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)提供人才支撐。

三、促進全體人民共同富裕的有效途徑

習近平總書記在黨的十九大報告中指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。經(jīng)過不懈努力，我國穩(wěn)定解決了十幾億人的溫飽問題，總體上實現(xiàn)小康。“教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑”，“發(fā)展教育脫貧一批”是“五個一批”工程之一，在提升國民素質(zhì)、開發(fā)人力資源、豐富人才供給、推動科技創(chuàng)新、提升國際影響力等方面，發(fā)揮了先導性全面性的作用，為全面建成小康社會作出了重要貢獻。 

進入新時代，人民群眾對高質(zhì)量教育的期待日益迫切。必須以改革創(chuàng)新為動力，堅持系統(tǒng)觀念，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，堅決破除一切制約教育高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機制弊端，全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，要把促進教育公平融入深化教育領(lǐng)域綜合改革的各方面各環(huán)節(jié)，縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，更好滿足群眾對“上好學”的需要，辦好人民滿意的教育。

四、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程

教育是民族振興的基石，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強國的核心課題。建設(shè)教育強國，要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，著力加強社會主義核心價值觀教育，引導學生樹立堅定的理想信念，永遠聽黨話、跟黨走，矢志奉獻國家和人民。要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以為黨育人、為國育才為根本目標，以服務(wù)中華民族偉大復興為重要使命，以教育理念、體系、制度、內(nèi)容、方法、治理現(xiàn)代化為基本路徑，以支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化為核心功能，培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)一代又一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔重任的棟梁之才，確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)后繼有人，這是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程。

興國必先強教，強教必先強師，教師是教育發(fā)展的第一資源。實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，關(guān)鍵在人才，高素質(zhì)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵在教師。習近平總書記指出，“要從戰(zhàn)略高度來認識教師工作的極端重要性”。要把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓，健全中國特色教師教育體系，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。要把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，引導廣大教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，努力成為“四有”好老師、學生健康成長的“四個引路人”，做為學、為事、為人的“大先生”。

    五、主動超前布局、有力應對變局、奮力開拓新局

習近平總書記指出：“教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義?！碑斍?，世界百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突飛猛進，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重。當前，人才競爭已經(jīng)成為國與國之間綜合實力競爭的核心，綜合實力要靠科學技術(shù)水平來支撐，而科技的發(fā)展離不開人才，人才的培養(yǎng)靠教育。應對國際科技競爭、實現(xiàn)高水平自立自強，服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要教育主動超前布局，堅持系統(tǒng)觀念，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，加強前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進，下大力氣培養(yǎng)一批又一批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，著力破解“卡脖子”難題，建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，這是教育的使命與擔當。

建設(shè)教育強國，我們要始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深刻領(lǐng)會切實貫徹習近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強國的重要論述，立足中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國之大者”，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，主動超前布局、有力應對變局、奮力開拓新局，加快推進教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，推動教育強國建設(shè)，為服務(wù)國家富強、民族復興、人民幸福貢獻力量，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基，為全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐。

（作者系北京大學校務(wù)委員會副主任兼秘書長、工會主席，研究員）

《中國教育報》2023年06月12日第4版