大慶精神融入思政課程體系

■“聚焦學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)召開(kāi)四周年”系列報(bào)道①

編者按

2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。4年來(lái)，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，各地黨委政府、大中小學(xué)在思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)、思想政治理論課改革創(chuàng)新等方面，進(jìn)行了哪些切實(shí)有效的探索與實(shí)踐，涌現(xiàn)出哪些好經(jīng)驗(yàn)好做法？本刊策劃“聚焦學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)召開(kāi)四周年”專欄，推出系列報(bào)道，敬請(qǐng)關(guān)注。

經(jīng)過(guò)64年艱苦卓絕的奮斗，3月26日，大慶油田累計(jì)生產(chǎn)原油突破25億噸，占全國(guó)陸上原油總產(chǎn)量的36%。消息傳來(lái)，東北石油大學(xué)的師生們沸騰了。

作為與大慶油田同生共長(zhǎng)、血脈相連的能源高校，東油始終堅(jiān)持用大慶精神辦學(xué)育人，傾力把大慶精神融入理論課、實(shí)踐課、特色課“三位一體”的思政課程體系，全力培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)心、創(chuàng)業(yè)心、責(zé)任心、敬業(yè)心、奮斗心，學(xué)習(xí)力、實(shí)踐力、協(xié)作力、創(chuàng)新力“五心四力”大慶精神特質(zhì)的時(shí)代新人。

大慶精神貫通式融入理論課

大慶精神始終伴隨著大慶油田的開(kāi)發(fā)建設(shè)而不斷豐富完善?！皭?ài)國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”是對(duì)其內(nèi)涵的高度概括。

把大慶精神融入高校思政課程體系，是引領(lǐng)思政金課建設(shè)、鍛造人才底色的關(guān)鍵。

怎樣才能做到真正融入？東油深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，持續(xù)推進(jìn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)思想政治理論課創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)實(shí)施方案，建立校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系思政課教師制度，黨委書(shū)記和校長(zhǎng)帶頭講授思政課，為學(xué)校打下鮮亮的思政教育底色。

方向明確，路徑可行。馬克思主義學(xué)院每門(mén)思政課的教學(xué)大綱中，都會(huì)精準(zhǔn)融入大慶精神，并設(shè)置關(guān)于大慶精神的研討主題?！叭谌胍v究方式方法，結(jié)合課程內(nèi)容、特點(diǎn)及不同年級(jí)學(xué)生情況，通過(guò)具有感染力、說(shuō)服力的方式，將凸顯新時(shí)代價(jià)值與內(nèi)涵的大慶精神融入思政課堂。”馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)王鶴巖說(shuō)。

作為“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”的授課教師，徐曉宇及時(shí)抓住“原油突破25億噸”這個(gè)熱點(diǎn)，在課堂上為學(xué)生講述大慶油田靠矛盾論、實(shí)踐論這“兩論”起家的故事。

“老師，那時(shí)的石油人頭頂一片青天，腳踏一片荒原，吃飽穿暖都成問(wèn)題，學(xué)‘兩論’有什么用？”學(xué)生拋出的問(wèn)題直接且犀利。

徐曉宇的回答嚴(yán)肅而認(rèn)真：“在那個(gè)自然、物質(zhì)條件都極其艱苦的年代，廣大石油人正是通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟‘兩論’蘊(yùn)含的思想，才認(rèn)清了‘這困難、那困難，國(guó)家沒(méi)有油才是最大困難’的主要矛盾，喊出了‘干，才是馬列主義；不干，半點(diǎn)馬列主義也沒(méi)有’的豪言壯語(yǔ)，激勵(lì)了不畏艱難困苦、堅(jiān)定為祖國(guó)獻(xiàn)石油的決心與信心，義無(wú)反顧、拼盡全力地投入大慶油田的開(kāi)發(fā)建設(shè)中……”

課堂上，學(xué)生還可根據(jù)主題自行分組并作專題匯報(bào)，通過(guò)學(xué)生互評(píng)、教師打分的方式確定研討成績(jī)分，并匯入課程總成績(jī)?！敖?jīng)過(guò)充分研討，學(xué)生對(duì)理論知識(shí)點(diǎn)掌握得更深刻全面，也對(duì)大慶精神有了更多了解，教學(xué)、育人的效果很好?！毙鞎杂钫f(shuō)。

大慶精神沉浸式融入實(shí)踐課

“我很早就聽(tīng)過(guò)鐵人王進(jìn)喜、大慶油田的故事，但真正了解大慶精神是靠在校期間的學(xué)習(xí)和感悟。不論是在教室、紅色基地、生產(chǎn)一線，還是在理論課、實(shí)踐課、特色課上，大慶精神已經(jīng)內(nèi)化為我的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生理念，成為強(qiáng)大的信仰和力量?！闭f(shuō)起大慶精神，從東油學(xué)子成長(zhǎng)為單位優(yōu)秀員工的宋海鵬十分激動(dòng)。

理論知識(shí)只有結(jié)合實(shí)踐，才更容易被領(lǐng)悟、吸收并內(nèi)化為行動(dòng)。東油在思政課中增設(shè)了沉浸式體驗(yàn)大慶精神的實(shí)踐環(huán)節(jié)，利用扎根大慶、背靠油田的地緣優(yōu)勢(shì)，通過(guò)觀紅色展館、搞紅色調(diào)研、唱紅色歌曲，以及組織學(xué)生參演紅色舞臺(tái)劇——教育部高校原創(chuàng)文化精品項(xiàng)目《鐵人在非洲》等豐富多彩的方式，幫助學(xué)生真切感受紅色精神的偉力。

有抓手，有載體，有效果。依托黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)大慶精神研究基地，學(xué)校2017年建立了大慶精神育人展館，每年開(kāi)展新生“開(kāi)學(xué)第一課”、愛(ài)國(guó)主義教育等活動(dòng)，為思政課實(shí)踐育人搭建新載體。校內(nèi)，學(xué)生通過(guò)實(shí)地參觀了解大慶精神的產(chǎn)生、發(fā)展及時(shí)代價(jià)值，知曉學(xué)校與大慶油田休戚與共的關(guān)系，提升“身在大慶學(xué)大慶，鐵人身邊做鐵人”的思想和行動(dòng)自覺(jué)；校外，學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)鐵人王進(jìn)喜紀(jì)念館、大慶油田歷史陳列館等愛(ài)國(guó)主義教育基地，讓學(xué)生在鐵人戰(zhàn)斗過(guò)的地方感受奉獻(xiàn)精神。

“除了發(fā)揮紅色展館的實(shí)踐育人作用，我們還在實(shí)踐課中增設(shè)了社會(huì)調(diào)研環(huán)節(jié)，讓學(xué)生從第一視角深挖大慶精神內(nèi)涵，形成調(diào)研報(bào)告，強(qiáng)化他們愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家的情懷，錘煉他們不畏艱難、勇于創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。”馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記楊大剛說(shuō)。

2019年，兼具思政教育和紅色文化宣傳功能的志愿服務(wù)類學(xué)生社團(tuán)——大慶精神宣講團(tuán)成立，宋海鵬擔(dān)任首任團(tuán)長(zhǎng)。他告訴記者，宣講團(tuán)41名同學(xué)發(fā)起了全國(guó)“云宣講”活動(dòng)，以各自家鄉(xiāng)的一處特色景觀或具有石油文化元素的地點(diǎn)為背景，通過(guò)講故事、錄視頻，并將視頻上傳至新媒體平臺(tái)的方式，宣講大慶精神、鐵人精神。

如今，大慶精神宣講團(tuán)不斷創(chuàng)新大慶精神融入學(xué)生日常教育的方式方法，在校內(nèi)外開(kāi)展了500余場(chǎng)主題宣講、實(shí)踐活動(dòng)，不斷拓展思政課實(shí)踐育人成果，打造了一張用大慶精神育人的閃亮名片。

大慶精神立體式融入特色課

“很震撼、很感動(dòng)，王老淋漓盡致地詮釋了中國(guó)人的志氣、石油人的豪氣，讓我們堅(jiān)定了報(bào)效祖國(guó)的決心！”時(shí)隔兩年，提起在“大慶精神及其時(shí)代價(jià)值”直播見(jiàn)面課現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)“人民楷模”“第二代鐵人”王啟民作報(bào)告時(shí)的感受，很多學(xué)生記憶猶新。

金課的價(jià)值永遠(yuǎn)留在心底。2019年，由學(xué)校大慶精神教育研究中心主任李萬(wàn)鷹擔(dān)任學(xué)術(shù)總策劃、8名思政課名師擔(dān)任主講、總計(jì)32學(xué)時(shí)的線上課程“大慶精神及其時(shí)代價(jià)值”，通過(guò)“智慧樹(shù)”網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)面向全網(wǎng)正式上線。

在該課程的直播見(jiàn)面課中，鐵人王進(jìn)喜的戰(zhàn)友孫寶范、“人民楷?！薄暗诙F人”王啟民、“第三代鐵人”李新民紛紛走上講臺(tái)，為東油及全國(guó)高校學(xué)子和網(wǎng)友們傾情講述鐵人王進(jìn)喜“拼命也要拿下大油田”的故事、勇跳科技“泥漿池”的故事和“完成鐵人老隊(duì)長(zhǎng)‘把井打到國(guó)外去’的心愿”的故事……

這門(mén)帶著濃厚“油味”、閃耀著大慶精神光芒的線上課程已成為東油最具特色的思政課和省級(jí)一流課程，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)本碩博學(xué)生必修全覆蓋，被76所高校近5萬(wàn)名學(xué)生選修。

“我們年輕人喜歡追星，而像‘三代鐵人’這樣，為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)、對(duì)事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔的人，才是最閃亮的星?！贝髴c精神學(xué)生宣講團(tuán)第三任團(tuán)長(zhǎng)張新正是在課堂上聽(tīng)著這些感人至深的故事成長(zhǎng)起來(lái)的。

育人為本，德育先行。多年來(lái)，學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將大慶精神融入“三位一體”思政課程體系，用大慶精神優(yōu)化思政課教學(xué)資源、改革教學(xué)模式、推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，打造互動(dòng)融通，有政治高度、理論深度、實(shí)踐寬度、情感溫度、歷史跨度的東油思政課模式，將知識(shí)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)和社會(huì)體驗(yàn)聯(lián)結(jié)為一體，讓大慶精神放射出更加燦爛的光芒，從而實(shí)現(xiàn)“三全育人”。

“學(xué)校將堅(jiān)持用大慶精神辦學(xué)育人，不斷鞏固拓展黑龍江省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)成果，深入推進(jìn)思政課程與課程思政同向同行，構(gòu)建完善‘三全育人’格局，持續(xù)凸顯大慶精神特色，為培養(yǎng)具有‘五心四力’大慶精神特質(zhì)的德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人而不懈奮斗?！睎|北石油大學(xué)黨委書(shū)記付曉飛說(shuō)。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年04月11日第9版