“融合創(chuàng)新·面向應用”數智化教學創(chuàng)新研討會舉行

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 任朝霞）近日，“融合創(chuàng)新·面向應用”數智化教學創(chuàng)新暨應用型基礎課程系列教材建設研討會在上海杉達學院舉行，來自全國20余所應用型高校的80余名代表圍繞數智化教育創(chuàng)新與教材建設展開探討，為推動數智賦能基礎課程教學模式改革和應用型專業(yè)建設的一體化發(fā)展出謀劃策，共同為推進高質量應用型基礎課程系列教材建設貢獻智慧和力量。

本次研討會共舉行8場主題報告和7場專題報告，分別圍繞“加強應用學科專業(yè)建設”“‘人智協同’數字精品教材建設”“教育數學指導下的線性代數課程研究”“生成式人工智能賦能高等教育人才培養(yǎng)模式改革”“基于知識圖譜的智慧課程建設與教學創(chuàng)新實踐”“‘AI 賦能，創(chuàng)新驅動’數學基礎課程建設與探索”等主題展開。

會議現場發(fā)布了應用型基礎課程系列新教材《線性代數及應用》。據悉，該教材在內容上融合創(chuàng)新，每個章節(jié)、每個知識點都配有微視頻，詳細解釋章節(jié)內容，便于讀者深入理解和掌握，同時面向實際應用，書中案例均取自最新計算機領域的實際需求，以滿足應用型本科人才的培養(yǎng)需求。

本次會議由中國民辦教育協會指導，中國民辦教育協會高等教育專業(yè)委員會、同濟大學出版社和上海杉達學院共同主辦。