為每位學生建學術檔案！同濟大學“60后”院士：看到學生超過自己是最大的幸福 | 我與教育強國共成長

到2035年建成教育強國，是黨中央作出的重要決策部署，是習近平總書記念茲在茲、殷切期盼的“國之大者”。教育系統(tǒng)牢記囑托，砥礪奮進，奮力書寫教育強國建設支撐引領中國式現(xiàn)代化的新篇章。日前，教育部新媒體矩陣推出“奮進在教育強國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄，展示教育系統(tǒng)加快建設教育強國的生動實踐。

今天，“奮進在教育強國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄之“我與教育強國共成長”系列，一起走近中國科學院院士、同濟大學土木工程學院教授李杰講述的故事——

李杰

中國科學院院士

同濟大學

土木工程學院教授

他數十年如一日

心懷學術使命和科學追求

奮進在結構工程理論創(chuàng)新的最前沿

矢志用科學理論

為國家重大工程建設

提供堅實支撐

做老師是最幸福的事

“做一個老師最大的幸福，

就是看到學生超過自己，

這樣我們才能夠

一代一代的不斷進步。”

在李杰院士辦公室的書柜里

整齊疊放著一個個文件盒

好多人到他的辦公室

都會感到奇怪

事實上

這是他為每一個學生

建立的學術檔案

里面不僅有他親筆修改過的

學生的畢業(yè)論文手稿

還有記錄他每次與學生面對面交流

探討學術問題的一份份紀要

每當翻閱到這些文件的時候

李杰院士就能回想起

當時跟學生討論問題的細節(jié)

對他而言

生命也就因此

變得鮮活、生動起來

他說：

“帶學生是我一生當中

最大的幸福?！?/p>

揭開“隨機世界”的科學奧秘

在土木工程中

地震等自然災害

可能在何時、何地發(fā)生

強度有多大

都是不確定的

李杰院士改變傳統(tǒng)研究思路

用概率密度演化的思路

研究工程結構的隨機地震反應分析問題

經過10余年創(chuàng)新探索

他和學生提出

“廣義概率密度演化方程”

揭開“隨機世界”的科學奧秘

為復雜高層建筑安全保駕護航

該方程受到國際學術界的高度關注

被國外學者稱為“李-陳方程”

同時

這一重要理論成果直接支撐了

一批國內外重大工程建設

不限于土木工程領域

“概率密度演化理論”

如今已被40余個國家機械工程

航空航天工程、海洋工程

乃至生物醫(yī)學等領域的學者

關注、應用

執(zhí)著于學術原始創(chuàng)新

在李杰院士看來

創(chuàng)新是科研的靈魂

一項研究工作有沒有價值

首先要看它有沒有真正的科學創(chuàng)新

工作以來

李杰院士問自己最多的問題

就是“是不是新的”

不僅要新而且要有用

還要對社會有用

對從事的研究領域有用

這得益于

他師從朱伯龍先生期間的心得

李杰院士時常對青年學生說

“真正能讓你安慰一生的

是你解決了困惑我們人類發(fā)展的

基本的關鍵的科學問題?！?/p>

他反復告誡學生科學精神的重要性

從0到1的突破是實現(xiàn)原始創(chuàng)新

重要的是創(chuàng)新精神

想別人不敢想的事

想別人沒有想到的事

在全國土木工程青年學者論壇上

李杰院士這樣寄語

“希望你們接過接力棒，

思考什么是真正關鍵的科學問題，

在國家邁向新時代的新征程中，

扛起我們原始創(chuàng)新的大旗！”

策劃|教育部政務新媒體

來源|教育政務新媒體聯(lián)盟成員單位同濟大學供稿

責任編輯|王佳實