“課程思政視域下的高中英語課堂教學(xué)”主題研討活動舉行

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 梁丹）為促進(jìn)天津與和田兩地高中英語教學(xué)的交流，探討課程思政與高中英語課堂教學(xué)的融合之道，6月12日，天津市和平區(qū)英語教研室與和田地區(qū)教研室聯(lián)合開展了“課程思政視域下的高中英語課堂教學(xué)”主題研討活動。天津和平區(qū)各高中校英語教師以及新疆和田地區(qū)各高中校英語教師在兩地視頻連線，共同參與此次活動。

活動中，天津市第一中學(xué)派出的援疆英語教師霍永鋼帶領(lǐng)高一學(xué)生展示了人教版高中英語《Tu Youyou Awarded Nobel Prize》一課，霍永鋼老師將閱讀圈教學(xué)策略引入高中課堂，通過對文本的精細(xì)分析和加工，從三個(gè)不同視角梳理屠呦呦院士獲得諾貝爾獎前后的感想、事跡，經(jīng)驗(yàn)，整合出了三條主線，進(jìn)而設(shè)計(jì)出了不同的語言輸出活動，并交由三個(gè)“閱讀圈”進(jìn)行合作探究式學(xué)習(xí)。在此課程中，霍永鋼還深入文本挖掘思政元素，改良設(shè)計(jì)教學(xué)活動運(yùn)用思政元素，三條閱讀主線緊扣課程思政理念，使得課程思政與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

隨后，和田地區(qū)第二中學(xué)英語老師薛建明將其近年來全面落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，開展了“指向核心素養(yǎng)的英語課程變革”的主題講座。

在本次活動中，借助AI聽說課堂的智能化設(shè)備，天津益中學(xué)校英語老師張華聰還帶來了一節(jié)英語讀寫課。課上，老師在教學(xué)大屏上通過AI聽說課堂下發(fā)朗讀任務(wù)，學(xué)生們手持智能語音答題器完成朗讀，所有作答音頻自動匯總到教學(xué)大屏，班級整體學(xué)情報(bào)告躍然屏上，班級平均分、高頻失分詞等學(xué)情一目了然。

Al聽說課堂是科大訊飛在人工智能輔助教育理念指導(dǎo)下的英語教學(xué)新品，天津市和平區(qū)英語教研員吳桐表示，AI聽說課堂通過技術(shù)徹底地改變了課堂的定義。在思政視域下，從傳統(tǒng)教學(xué)到數(shù)字化課堂，天津市和平區(qū)及新疆和田地區(qū)的英語教師通過教研活動相互切磋，交流共享，不斷開展實(shí)踐探索。

和田二中英語教師兼教研組長梁靜表示，和田二中（天津高級中學(xué)）是天津重點(diǎn)援疆項(xiàng)目，兩地一直保持著友好交流和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，本次活動的開展有助于深入推進(jìn)和田地區(qū)新時(shí)代外語教學(xué)課程、教材與教學(xué)三大體系高質(zhì)量發(fā)展，深化英語教育的跨文化意識，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。