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從課堂到劇場:北京航空航天大學(xué)原創(chuàng)心理舞臺劇《阿拉丁的困境》上演

發(fā)布時間:2024-06-13 作者:郭穎 梁丹 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 郭穎 記者 梁丹)6月10日晚,北京航空航天大學(xué)原創(chuàng)大型心理舞臺劇《阿拉丁的困境》上演,該劇由一門選修課“戲劇與心理成長”團體輔導(dǎo)課為起點,課程教師兼導(dǎo)演李衛(wèi)華帶領(lǐng)同學(xué)們經(jīng)歷“即興戲劇”“角色扮演”“生態(tài)編劇”等課程環(huán)節(jié),最終將課程中產(chǎn)生故事整理成劇本,搬上大舞臺,呈現(xiàn)一場別開生面的集體心理教育戲劇。主創(chuàng)團隊覆蓋該校10余個學(xué)院本研學(xué)生。

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該劇“助人自助”和“尊重他人”為主題,取材于同學(xué)們身邊的故事,融入戲劇治療和教育戲劇相關(guān)原理,對人際關(guān)系中的互動存在的常見議題進行深度解讀和剖析。在表現(xiàn)手法上,該劇采用現(xiàn)實與想象交織的隱喻手法,使人物內(nèi)心世界具象化,帶領(lǐng)觀眾走進一段奇幻之旅。

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在劇中,大學(xué)生倉殊在寫作時遭遇創(chuàng)作瓶頸,又遇到了同學(xué)們的三個求助場景,在施與幫助后倉殊反而感到非常失落,百思不得其解之際,倉殊意外地闖進了《一千零一夜》中的故事,隨之見證三個阿拉丁被燈神賜予神力后,懷著各自動機去幫助他人,反而給對方生活帶來了困擾。其中一號阿拉丁在助人的時候想要拼命證明自己是個好人,帶出了一系列啼笑皆非的情節(jié),讓求助者即尷尬又難堪。二號阿拉丁在助人過程中總渴望能力得到承認(rèn),結(jié)果適得其反,落得了一個被眾人反感和排斥的結(jié)局。三號阿拉丁對受助對象充滿了控制,引發(fā)了受助者強烈的憤怒和反感。見證了這一系列的奇幻故事之后,主人公倉殊終于領(lǐng)悟——最好的幫助,就是順著他人努力的方向輕輕推一把。

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在戲劇效果上,全劇精心編排了大量既反應(yīng)大學(xué)生現(xiàn)實心理又充滿戲劇性的情節(jié),設(shè)置互動戲劇的相關(guān)元素,劇情輕松幽默之余又引人深思,具有良好的心理減壓心理教育效果。

北京航空航天大學(xué)“積極心理”為導(dǎo)向,實施“校園心理劇計劃”,迄今為止,成功舉辦了“心故事、心舞臺”校園心理劇大賽,排演心理短劇一百多部,多部劇獲得北京市高校心理情景劇比賽一、二等獎。同時校還將戲劇與心理課程結(jié)合,開設(shè)戲劇與心理成長團體輔導(dǎo)課程,組織學(xué)生嚴(yán)格遵循專業(yè)的心理劇與戲劇治療原理,打造精品原創(chuàng)心理舞臺長劇,目前已經(jīng)累計創(chuàng)作并公演了部原創(chuàng)大型心理舞臺劇,深受師生歡迎和好評。

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