青島李滄：寒假作業(yè)“雙菜單”有趣更有料

翹首以待的寒假終于來臨，假期既是休息調(diào)整的好時(shí)間，也是充電提升的好機(jī)會(huì)，但隨之而來的還有必不可少的寒假作業(yè)。怎么才能把寒假作業(yè)布置出新意？什么樣的寒假作業(yè)能讓學(xué)生玩得開心又能學(xué)到東西？山東省青島市李滄區(qū)45所小學(xué)“雙菜單式”寒假作業(yè)給出了答案。

青島市李滄區(qū)教體局局長王曉光介紹，全區(qū)各小學(xué)聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，定制特色化、多樣化的“雙菜單式”作業(yè)手冊(cè)，合理布置學(xué)科作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)，達(dá)到控量、提質(zhì)、增效的目的。學(xué)科作業(yè)分層設(shè)計(jì)，實(shí)踐作業(yè)精彩紛呈，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)德智體美勞“五育”全面發(fā)展。

“‘雙減’后，學(xué)校進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不再局限于‘刷題’，現(xiàn)如今更注重將知識(shí)融入豐富多彩的‘趣味作業(yè)’中，根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)提供多樣化選擇，寓教于樂。”青島東川路小學(xué)校長張惠嬈告訴記者，數(shù)學(xué)作業(yè)更偏向益智游戲和生活實(shí)際?！氨热缫荒昙?jí)數(shù)學(xué)作業(yè)有數(shù)字華容道、數(shù)獨(dú)等親子游戲，還有參加采購年貨活動(dòng)并從中體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)；三年級(jí)則是自己制定一份寒假作息表以鞏固‘時(shí)間’的相關(guān)知識(shí)，還建議通過練習(xí)飛碟杯以鍛煉人體對(duì)應(yīng)機(jī)能?！?/p>

青島王埠小學(xué)寒假閱讀作業(yè)將課本課文與紀(jì)錄片結(jié)合，推薦與課文內(nèi)容相關(guān)的紀(jì)錄片，借助紀(jì)錄片加深學(xué)生對(duì)課文的理解，既能鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，又在優(yōu)質(zhì)紀(jì)錄片的科普中提升多重素養(yǎng)。每個(gè)年級(jí)推薦“三篇課文+三部紀(jì)錄片”，包括動(dòng)物植物歷史地理等多種主題，學(xué)生可以選擇感興趣的主題重點(diǎn)閱讀和觀看，因趣利導(dǎo)，因材施教。

“寫寫寫”少了，“玩玩玩”多了。李滄區(qū)各小學(xué)將寒假作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在了“實(shí)踐篇”，精心構(gòu)造有趣又有料的多樣化實(shí)踐項(xiàng)目供學(xué)生選擇，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。青島重慶中路第一小學(xué)寒假手冊(cè)含“年”量100%。學(xué)校結(jié)合春節(jié)習(xí)俗，從知識(shí)、特長、能力、情感等方面為學(xué)生策劃了一份充滿趣味性和體驗(yàn)性的龍年寒假德育手冊(cè)，分為社會(huì)實(shí)踐龍、環(huán)球影視龍、博覽群書龍、思維敏捷數(shù)學(xué)龍等板塊。

過年的新習(xí)慣“集五?！币脖贿\(yùn)用到寒假作業(yè)設(shè)計(jì)中。青島振華路小學(xué)寒假手冊(cè)設(shè)計(jì)了“體藝福、勤勞福、傳承福、實(shí)踐福、愛國?！保謩e對(duì)應(yīng)假期的體育鍛煉、勞動(dòng)教育、傳統(tǒng)習(xí)俗、社會(huì)實(shí)踐和愛國主題教育，讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，提高解決實(shí)際問題的能力。

在東川路小學(xué)，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生在寒假中都要學(xué)做一道菜。張惠嬈表示，在2022年教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》之前，學(xué)校就開設(shè)了勞動(dòng)實(shí)踐基地，結(jié)合二十四節(jié)氣推出了“東川24道菜”，每個(gè)年級(jí)學(xué)生、每學(xué)年都要學(xué)會(huì)4道菜，6年內(nèi)掌握24道菜的基本做法?！鞍褌鹘y(tǒng)的節(jié)氣融入菜品，讓學(xué)生鍛煉勞動(dòng)能力的同時(shí)也得以感受傳統(tǒng)文化的博大精深。”

王曉光告訴記者，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，形式多樣、精彩紛呈的寒假學(xué)科作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生從課本走進(jìn)生活，讓學(xué)習(xí)變得更靈動(dòng)有趣，變“讓你學(xué)”成“我愿學(xué)”，讓學(xué)生愛上“雙菜單式”寒假作業(yè)。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 孫軍）