河南首個(gè)教育部新時(shí)代“雙名計(jì)劃”名園長(zhǎng)工作室揭牌

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張利軍）9月26日，教育部新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃（2022—2025）（以下簡(jiǎn)稱“雙名計(jì)劃”）馬靈君名園長(zhǎng)工作室啟動(dòng)儀式暨2023年全國幼兒園高質(zhì)量發(fā)展公益研討會(huì)在鄭州市鄭東新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行。

據(jù)了解，去年年底，教育部辦公廳公布新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃（2022—2025）培養(yǎng)基地及培養(yǎng)對(duì)象名單，確定河南6位教師為名師培養(yǎng)對(duì)象、6位校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）為名校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）培養(yǎng)對(duì)象。其中，鄭州市鄭東新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)馬靈君是河南學(xué)前教育領(lǐng)域唯一的名園長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象。

啟動(dòng)儀式上，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓共同為馬靈君名園長(zhǎng)工作室揭牌，并為鄭州市鄭東新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)馬靈君頒發(fā)工作室主持人證書。

教育部中小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)國家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦公室副主任趙玄希望在馬靈君名園長(zhǎng)工作室的引領(lǐng)下，孩子們能夠收獲幸福；在馬靈君名園長(zhǎng)工作室的輻射引領(lǐng)下，能夠帶動(dòng)整個(gè)河南教育，在中國基礎(chǔ)教育的領(lǐng)土上樹立標(biāo)桿，在世界講述中國基礎(chǔ)教育的故事。

教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任繳潤(rùn)凱強(qiáng)調(diào)了教育部新時(shí)代雙名計(jì)劃的重要性，指出本次工作室的啟動(dòng)既是一種儀式、一種責(zé)任，也是對(duì)園長(zhǎng)能力的檢驗(yàn)，更是一種變壓力為動(dòng)力的雙名工程建設(shè)。

作為名園長(zhǎng)工作室主持人，馬靈君以“三力”進(jìn)行表態(tài)：一是蓄力，回顧幼兒園發(fā)展探索之路，將以更優(yōu)的狀態(tài)做好自己、帶好團(tuán)隊(duì)、辦好幼兒園、引領(lǐng)好工作室，將幸福教育持續(xù)到底；二是借力，借助雙名計(jì)劃的金平臺(tái)，構(gòu)建合作、發(fā)展的園長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)共同體，堅(jiān)守凝聚共識(shí)、交流整合、引領(lǐng)帶動(dòng)、守正創(chuàng)新的理念，不斷成長(zhǎng)為立足實(shí)踐、潛心學(xué)術(shù)、守護(hù)思想、引領(lǐng)社會(huì)的新時(shí)代河南學(xué)前“大先生”；三是發(fā)力，以此次啟動(dòng)儀式為起點(diǎn)，牢記立德樹人根本任務(wù)，為黨育人為國育才使命，努力帶領(lǐng)工作室成員，以1+11+N團(tuán)隊(duì)研修模式，做好示范引領(lǐng)與輻射帶動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)書寫好時(shí)代新答卷。隨后，馬靈君以“聚焦兒童發(fā)展 書寫幸福育人新答卷”為題進(jìn)行主旨報(bào)告。

在當(dāng)天的全國幼兒園高質(zhì)量發(fā)展公益研討會(huì)上，河南大學(xué)教育學(xué)部教授、河南省學(xué)前教育研究中心主任岳亞平，華東師范大學(xué)學(xué)前教育系心理教研室主任周念麗，上海楊浦區(qū)延吉幼兒園園長(zhǎng)王曉燕，海南省直屬機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)李琴，北京市大興區(qū)第七幼兒園園長(zhǎng)趙旭瑩，四川成都綿陽市花園實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)何云竹分別在研討會(huì)上做精彩分享。

河南省教育廳二級(jí)巡視員、人事處處長(zhǎng)楊光表示，中小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)在建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程上承擔(dān)著重要的責(zé)任與使命，相信“雙名計(jì)劃”培養(yǎng)工作的順利實(shí)施，必將為河南培養(yǎng)出一批高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型人才隊(duì)伍，推動(dòng)河南全方位構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展的支撐體系，從而讓中原更加出彩。