“把最青春的我們，獻(xiàn)給最可愛(ài)的你們”

近日，第六屆湖南省桃源縣“山水之行”支教夏令營(yíng)名單新鮮出爐。來(lái)自清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中南大學(xué)、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)等參與支教的大學(xué)生紛紛加入。

忙碌了一陣的“源夢(mèng)山水”負(fù)責(zé)人曾濤終于長(zhǎng)吁一口氣。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單休整，他又將抓緊投入課程設(shè)置等事宜中。

曾濤是源夢(mèng)山水的第二屆負(fù)責(zé)人，源夢(mèng)山水的創(chuàng)始人謝林宇已經(jīng)畢業(yè)參加工作。

2017年3月，幾個(gè)分散在全國(guó)各地念書(shū)，志同道合的桃源學(xué)子齊心協(xié)力創(chuàng)建了湖南省桃源縣本土大學(xué)生公益組織——源夢(mèng)山水，舉辦“山水之行”支教夏令營(yíng)活動(dòng)。懷揣著回饋家鄉(xiāng)的想法，他們希望能吸引全國(guó)各地的公益資源來(lái)到桃源，并號(hào)召全國(guó)各地的桃源學(xué)子一起利用寒暑假參與公益活動(dòng)，反哺家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)才智。

“支教的前幾年，最大的難題是資金籌措。為了籌集資金，支教隊(duì)走上了‘化緣’之路”。回憶起當(dāng)年的場(chǎng)景，源夢(mèng)山水的創(chuàng)始人謝林宇依然歷歷在目。

“我們把桃源縣大大小小的企業(yè)名稱(chēng)以及地址收集起來(lái)，一家一家走訪?！苯Y(jié)果不是“不讓進(jìn)，不讓進(jìn)”就是“走，走，走”，吃了無(wú)數(shù)次“閉門(mén)羹”后，謝林宇與他的小伙伴終于走進(jìn)了一家企業(yè)的大門(mén)。

“你們這個(gè)組織有沒(méi)有去民政局認(rèn)證？有詳細(xì)、周全的計(jì)劃書(shū)嗎？”“你們這樣做到底是為了什么？”“能堅(jiān)持多久？”一連串的問(wèn)題像炸彈拋過(guò)來(lái)，讓謝林宇和他的小伙伴們措手不及。為了籌措經(jīng)費(fèi)，這群年輕的大學(xué)生，甚至在桃源縣城鬧市“擺地?cái)偂薄?/p>

支教的前兩年，支教老師們對(duì)牯牛山和沙坪小學(xué)的艱苦情況一無(wú)所知。他們不知道在那兒早上、中午都只能吃包子；不知道每天做飯要燒柴火；不知道沒(méi)有風(fēng)扇吹……他們只是因?yàn)樾闹械纳颇罴尤胫Ы虉F(tuán)隊(duì)。

支教期間，為了最大限度地節(jié)約開(kāi)支，支教老師每人每天花銷(xiāo)控制在4元以?xún)?nèi)。這就意味著這群在家衣食無(wú)憂(yōu)的大學(xué)生在支教點(diǎn)吃肉都是奢侈?！澳菚r(shí)候，買(mǎi)的菜只有白蘿卜和胡蘿卜，調(diào)料只有油和鹽。第一天，我就做了個(gè)‘蘿卜開(kāi)會(huì)’，大家都無(wú)法下咽，我很難過(guò)。之后，我就天天想著怎么讓大家盡可能地吃飽、吃好，思考如何在沒(méi)有風(fēng)扇的教室和宿舍里讓大家保持充沛的體力?！敝x林宇回憶道。

然而，這群自己經(jīng)濟(jì)不寬裕，舍不得買(mǎi)葷菜的支教老師，為孩子們購(gòu)買(mǎi)起學(xué)習(xí)用品和玩具來(lái)，卻非常大方。每年寒假回訪，支教老師都會(huì)給孩子帶點(diǎn)小禮物：小明心心念念的足球、盈盈百玩不厭的魔方、晶晶喜愛(ài)的橡皮和小零食……

“他們?cè)谶@里支教15天，我就整整守了15天。這群自己還是孩子的老師們受苦了！如果沒(méi)有毅力和情懷，根本無(wú)法堅(jiān)持?！鄙称盒W(xué)校長(zhǎng)湯國(guó)凡談及當(dāng)年的支教場(chǎng)景感慨地說(shuō)。

當(dāng)問(wèn)及，你們這么年輕，為什么要自討苦吃時(shí)，謝林宇答道：“走出家鄉(xiāng)后，我們深切地感受到了教育差距。桃源縣教育整體比較好，但是教育資源還不均衡，一些偏遠(yuǎn)山區(qū)依然比較落后。”

為了達(dá)到理想的教學(xué)效果，每位支教大學(xué)生精心備課后，還要進(jìn)行集體試講和評(píng)課。除了講授課內(nèi)知識(shí)，支教團(tuán)隊(duì)還積極籌備，開(kāi)設(shè)了“走進(jìn)醫(yī)學(xué)”“講解名畫(huà)”“了解古箏的構(gòu)造”等拓展課程，并為孩子們舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子打開(kāi)了一扇通往外面世界的窗口。

“好老師可以給孩子照亮前路，但最好的老師可以給孩子點(diǎn)上一盞明燈。除開(kāi)知識(shí)，我也挺樂(lè)意花大量時(shí)間給孩子們講講自己的求學(xué)經(jīng)歷，講講有幸認(rèn)識(shí)的益友良師……”從英國(guó)留學(xué)的田雨聲分享著他的支教故事。

“把最青春的我們，獻(xiàn)給最可愛(ài)的你們。利用青年人的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性地實(shí)質(zhì)性地推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，讓更多愛(ài)洋溢桃源。”這是“源夢(mèng)山水”的初心和愿景，而這群有想法、有情懷、有執(zhí)行力的大學(xué)生，所有的努力都是為了向這份愿景靠近：2017年值此桃源縣第一中學(xué)110年校慶之際，“源夢(mèng)山水”線(xiàn)上發(fā)起“校慶公益祝福接力”活動(dòng)獲得14萬(wàn)+轉(zhuǎn)發(fā)，成功舉辦“一元捐”線(xiàn)下活動(dòng)；2019年“源夢(mèng)山水公益眾籌文化衫”誕生；2021年，又創(chuàng)造性推出“行走的力量”，通過(guò)微信小程序“小打卡”建立公益行走打卡圈和微信交流群。每增加一位行走的小伙伴，贊助方就為山區(qū)孩子多捐贈(zèng)一套文具……

今年支教課程中，“源夢(mèng)山水”還設(shè)置了“感受身邊的民俗”這一板塊。該板塊聚焦桃源和常德，主要傳承物質(zhì)與非物質(zhì)文化，設(shè)計(jì)了文字、姓氏與宗族、食物、建筑、神話(huà)傳說(shuō)等特色課程，旨在讓學(xué)生了解本土傳統(tǒng)文化，厚植熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。以后，還將增設(shè)圍棋、象棋、寫(xiě)作、演講等興趣課程。

“這個(gè)暑假，我們?cè)谔一ㄔ绰糜喂芾韰^(qū)宣教局工作人員的幫助下，成功邀請(qǐng)到了國(guó)家非遺傳承人桃花源根雕傳人和翦伯贊的后人，為山區(qū)孩子們宣講本土文化和革命故事。”曾濤說(shuō)。

從2017到2022年，除了2020年受疫情影響，暫停一年外，“山水之行”夏令營(yíng)活動(dòng)陸續(xù)在桃源縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展，支教地點(diǎn)已由牯牛山、沙坪擴(kuò)展到瓦兒崗、楊溪橋和剪市，共計(jì)231名大學(xué)生志愿者參與到夏令營(yíng)活動(dòng)，為千余位小朋友帶來(lái)了半個(gè)月的支教活動(dòng)，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)13410.79個(gè)小時(shí)。

與此同時(shí)，很多早期的支教大學(xué)生已經(jīng)參加工作，他們也積極為“源夢(mèng)山水”提供各種支持。

“現(xiàn)在，有越來(lái)越多愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士加入我們的隊(duì)伍中，我們感動(dòng)的同時(shí)，也深感責(zé)任重大。我們一定不負(fù)眾望，把支教工作辦好?！痹鴿f(shuō)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)通訊員帥娟曾令康記者　陽(yáng)錫葉）