程雪瑩：“探索”是青春的關(guān)鍵詞

2023年，廣東以色列理工學院（以下簡稱“廣以”）即將迎來第三屆本科畢業(yè)生。他們心懷遠大夢想、扎根祖國大地、叩問知識思想、勇攀人生高峰，書寫著一個個“有志者”的故事，從廣以走向更遼遠的廣闊天地。2019級生物技術(shù)與食品工程專業(yè)的學生程雪瑩就是其中的一員。

在廣以學習期間，程雪瑩獲得多個獎項，包括：入選廣以院長嘉許名單，以及學業(yè)優(yōu)秀獎學金、優(yōu)秀領(lǐng)導力獎、公共服務(wù)獎等。畢業(yè)之際，她收到了多所學校的錄取通知書，包括：美國卡耐基梅隆大學、東北大學、北卡羅納州立大學，以及丹麥技術(shù)大學。

在廣以求學期間，程雪瑩是廣以學生會主席團成員，是同學們的朋輩導師，是老師眼中勤奮踏實的學生。在廣以4年，她向外探索，向內(nèi)思索，摸索出勞逸結(jié)合的“秘訣”，找到學業(yè)與課外活動的平衡點，在自己的節(jié)奏中游刃有余，精彩無限。

向下扎根，向上生長

程雪瑩高中時就對生物技術(shù)感興趣，也有出國深造的計劃。廣以先進的實驗設(shè)備、豐富的科研機會和“含金量”極高的以色列理工學院學位證讓她非常心動。在與師兄師姐的交流中，她進一步了解到在廣以有很多與教授交流、提問的機會，這樣開放包容的學習環(huán)境更加堅定了她報讀廣以的決心。

來到廣以之后，專業(yè)知識間的緊密銜接讓程雪瑩深刻感受到學以致用的成就感和滿足感。“每門課都是在前一門的基礎(chǔ)上再探索，學習過程中會讓你不自覺地聯(lián)想到之前學過的知識。當知識之間形成閉環(huán)的時候你會覺得很奇妙，這種扎扎實實打好基礎(chǔ)的學習過程也讓我很有收獲?！?/p>

大三下學期，程雪瑩參加了英國帝國理工學院的暑期課程。課程圍繞生物醫(yī)藥革命的議題，關(guān)注新冠的治療方式?！拔耶敃r對這個課題挺感興趣，很幸運地在暑期度過了一段充實的時光，也逐漸確定了要往生物制藥這個方向發(fā)展?！?/p>

良師益友，并肩同行

大二上學期，程雪瑩加入生物技術(shù)與食品工程系梁嘉言教授的實驗室。“梁教授不僅是我科研上的導師，更是我生活中的導師。我壓力大的時候會找他傾訴，平時也經(jīng)常找他聊天，每次和他聊完，走出辦公室我都感覺很輕松?！?/p>

程雪瑩參與的項目關(guān)于為愛德華氏菌和大腸桿菌質(zhì)粒的轉(zhuǎn)移找到一個新的受體?！爱敃r我經(jīng)常泡在實驗室，有時會從早上8點一直到晚上10點，是蠻辛苦，但回想起來很值得。”程雪瑩表示，做實驗的時候會遇到各種突發(fā)情況，過程不如預期也時常發(fā)生?！巴淌诘囊粌删湓捑妥屛阴囗敚瑤臀掖蜷_思路。很感謝幫助過我的學長學姐，他們很耐心地教我實驗的原理和細節(jié)。最終，我們一起做實驗的伙伴們并肩作戰(zhàn)，把項目做下來了?！?/p>

自由探索，收獲精彩

“感謝廣以，讓我有機會把腦海中一閃而過的念頭變成了實實在在的難忘回憶。”回想起大學4年的經(jīng)歷，程雪瑩更能體會“人生不是軌道，而是曠野”的含義。

“廣以的環(huán)境很自由，我們有很多時間和機會，用各種各樣的方式，去探索自己感興趣的事物?！眮韽V以之前，程雪瑩沒想到自己可以進教授的實驗室，去體驗整個科研的過程；也沒想到可以成為學生會主席團成員，和小伙伴一起策劃和組織大型的活動；自己還當了朋輩導師、參加x-culture……每往前走一步，她都驚喜地發(fā)現(xiàn)世上有很多新奇且有意思的事情在等著她去體驗。

學校的元旦晚會是程雪瑩加入廣以學生會后負責的第一個大型活動，對她而言是不小的挑戰(zhàn)。“我們團隊從選擇主持人、篩選節(jié)目，到調(diào)整節(jié)目單、公眾號宣傳都親力親為。我負責組織和協(xié)調(diào)志愿者和工作人員，當發(fā)現(xiàn)自己可以協(xié)調(diào)這么多事情時挺開心的，像解鎖了新的技能！”

程雪瑩在大膽嘗試中收獲了豐富多彩的大學生活，熱心助人的她也想盡己所能，幫助學弟學妹們更好地適應角色的轉(zhuǎn)變，于是申請當朋輩導師。“我們帶新生游校園、舉辦破冰活動、幫同學答疑解惑，看到他們從迷茫拘謹?shù)铰谌脒@個大家庭，自己也很有成就感?！?/p>

今年9月，程雪瑩將到美國卡內(nèi)基梅隆大學學習。愿她始終保持對世界的好奇心和對未知探索的渴望，勇于面對挑戰(zhàn)，堅定不移地追求自己的夢想。（中國教育新聞網(wǎng)通訊員 李敏）