教育部：“一體、兩翼、五重點”，深化職教改革新舉措

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)北京12月27日訊（見習(xí)記者 程旭 記者 張欣）今天教育部舉行發(fā)布會，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》所提出的新階段職業(yè)教育改革的一系列重大舉措。

陳子季表示，一系列重大舉措可以概括為“一體、兩翼、五重點”?！耙惑w”，就是要圍繞國家區(qū)域發(fā)展規(guī)劃和重大戰(zhàn)略，選擇有迫切需要、條件基礎(chǔ)和改革探索意愿的省（區(qū)、市），在產(chǎn)教融合、職普融通等方面改革突破，以點上的改革突破帶動面上高質(zhì)量發(fā)展，形成一批可復(fù)制、可推廣的新經(jīng)驗新范式，優(yōu)化有利于職業(yè)教育發(fā)展的制度環(huán)境和生態(tài)。

“兩翼”，即市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，是改革的載體。一方面，支持省級人民政府以產(chǎn)業(yè)園區(qū)為基礎(chǔ)，有效推動各類主體深度參與職業(yè)教育。另一方面，優(yōu)先選擇重點行業(yè)和重點領(lǐng)域，支持跨區(qū)域產(chǎn)教融合共同體，為行業(yè)提供穩(wěn)定的人力資源和技術(shù)支撐。

“五重點”，即圍繞職業(yè)教育自立自強，設(shè)計的五項重點工作。一是提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力；二是建設(shè)“雙師型”教師隊伍；三是建設(shè)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心；四是拓展學(xué)生成長成才通道；五是創(chuàng)新國際交流與合作機制。