教育部教師工作司關于全國職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊建設體系化課題研究項目遴選結果的公示

1

Web前端開發(fā)專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

九江職業(yè)技術學院

Web 前端開發(fā)專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

曾青生

2

電子商務專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

浙江經(jīng)貿職業(yè)技術學院

電子商務專業(yè)協(xié)作共同體建設研究

張紅

3

工業(yè)機器人應用與維護1專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院

工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)團隊共同體“科教協(xié)同、團組協(xié)作”模式與機制研究

溫貽芳

4

工業(yè)機器人應用與維護2專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

天津職業(yè)技術師范大學

職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊共同體協(xié)同合作機制研究

鄧三鵬

5

航空裝備技術與應用專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

西安航空職業(yè)技術學院

飛機機電設備維修專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

張超

6

化工與制藥技術1專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

江蘇農牧科技職業(yè)學院

藥品生產(chǎn)技術專業(yè)領域職教創(chuàng)新團隊共同體協(xié)同合作機制研究

朱善元

7

化工與制藥技術2專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

寧波職業(yè)技術學院

化工技術專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

彭振博

8

建筑信息模型制作與應用1專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

四川建筑職業(yè)技術學院

基于需求導向的團隊共同體破界跨區(qū)域協(xié)同合作機制研究

楊轉運

9

汽車運用與維修（含新能源汽車）專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

吉林工程技術師范學院

汽車運用與維修（含新能源汽車）專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

蘇順亭

10

現(xiàn)代物流管理專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

山東交通職業(yè)學院

物流管理專業(yè)領域“四維四化”團隊共同體協(xié)同合作機制研究與實踐

王建良

11

新能源與環(huán)保技術專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

天津輕工職業(yè)技術學院

新能源與環(huán)保技術專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

李云梅

12

養(yǎng)老服務、家政服務專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

長沙民政職業(yè)技術學院

基于區(qū)塊鏈技術的(養(yǎng)老/家政領域）教學團隊協(xié)作共同體協(xié)同合作平臺及機制研究

謝麗琴

13

幼兒保育與學前教育專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

金華職業(yè)技術學院

“5G”理念導向的幼兒保育與學前教育領域國創(chuàng)團隊共同體協(xié)作機制研究與實踐

王理凡

14

云計算與大數(shù)據(jù)運用專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

山東商業(yè)職業(yè)技術學院

云計算與大數(shù)據(jù)運用專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

朱旭剛

15

物聯(lián)網(wǎng)技術專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

揚州大學

“物聯(lián)網(wǎng)技術”專業(yè)領域團隊共同體協(xié)同合作機制研究

閔海強

16

團隊建設發(fā)展規(guī)劃研究

重慶工程職業(yè)技術學院

機電一體化技術專業(yè)（工業(yè)機器人方向）“雙師”隊伍建設發(fā)展規(guī)劃研究與實踐

劉銘

17

校企共建教師發(fā)展中心模式研究

山東科技職業(yè)學院

新時代校企共建教師發(fā)展中心模式研究

丁文利

18

校企共建教師發(fā)展中心模式研究

南京交通職業(yè)技術學院

校企共建“1+N”教師發(fā)展中心模式研究

文愛民

19

團隊資源共享共用機制研究

合肥幼兒師范高等?？茖W校

基于大數(shù)據(jù)的團隊資源共享共用的機制研究

余桂東

20

東西協(xié)作幫扶平臺建設研究

北京信息職業(yè)技術學院

基于教育信息化精準推送，打造東西部共享平臺

張曉蕾

21

東西協(xié)作幫扶平臺建設研究

江蘇理工學院

新一代信息技術支持下的東西部職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展平臺建設與創(chuàng)新機制研究

聶偉進

22

團隊產(chǎn)業(yè)導師隊伍建設研究

武漢交通職業(yè)學院

“雙會雙元”職業(yè)人才培養(yǎng)模式下的產(chǎn)業(yè)導師隊伍研究

姬中英

23

團隊產(chǎn)業(yè)導師隊伍建設研究

長沙航空職業(yè)技術學院

校企協(xié)同視域下職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)導師隊伍建設機制研究

曾全勝

24

產(chǎn)業(yè)資源生成教學資源的路徑方法研究

山東工業(yè)職業(yè)學院

基于工業(yè)機器人應用領域的產(chǎn)業(yè)資源生成教學資源的路徑方法研究

趙紅軍

25

產(chǎn)業(yè)資源生成教學資源的路徑方法研究

唐山工業(yè)職業(yè)技術學院

產(chǎn)業(yè)資源生成教學資源的路徑方法研究

戴琨

26

產(chǎn)業(yè)資源生成教學資源的路徑方法研究

同濟大學

基于產(chǎn)業(yè)資源的模塊化教學課程轉化及教學資源開發(fā)路徑研究

蔡躍

27

教師科研成果有效轉化機制研究

無錫商業(yè)職業(yè)技術學院

高職院校教師科研成果有效轉化機制研究

桂海進

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團隊建設評價標準研究

陜西科技大學

全國職教教師創(chuàng)新團隊建設評價標準研究

郭國法

29

團隊建設持續(xù)發(fā)展機制研究

重慶電子工程職業(yè)學院

基于模塊化教學的教師創(chuàng)新團隊建設長效機制研究

聶強