本期“我心中的教育家精神”微視頻,特別邀請(qǐng)“人民教育家”高銘暄分享學(xué)習(xí)體會(huì)與教育感悟。
高銘暄,中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授,中國(guó)刑法學(xué)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。當(dāng)代著名法學(xué)家和法學(xué)教育家,新中國(guó)刑法學(xué)的主要奠基者和開(kāi)拓者,為我國(guó)刑法學(xué)的人才培養(yǎng)與科學(xué)研究作出重大貢獻(xiàn)。2019年9月17日,國(guó)家主席習(xí)近平簽署主席令,授予高銘暄“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
高銘暄談教育家精神
只有把個(gè)人的“小我”融入國(guó)家和民族的“大我”之中,才能與時(shí)代同頻共振,與祖國(guó)和人民血脈相連
我之為我,并非僅僅屬于我個(gè)人。只有把個(gè)人的“小我”融入國(guó)家和民族的“大我”之中,把個(gè)人的理想志向與中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的“大我”相結(jié)合,才能與時(shí)代同頻共振,與祖國(guó)和人民血脈相連。
廣大教師要具有強(qiáng)烈的家國(guó)情懷,以“大我”的境界和氣度,踏實(shí)工作,精心從教
教育和培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,迫切需要擁有“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念”的優(yōu)秀教師,因此廣大教師對(duì)“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念”要有清晰的認(rèn)識(shí)和深刻的理解,并成為教書(shū)育人道路上的自覺(jué)追求者。
“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念”倡導(dǎo)廣大教師要具有強(qiáng)烈的家國(guó)情懷,將個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)和人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,立足三尺講臺(tái),心里裝著國(guó)家和人民的前途命運(yùn),以“大我”的境界和氣度,踏實(shí)工作,精心從教,在教書(shū)育人的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的升華。
教師不僅是一種職業(yè),做一名合格的人民教師更是崇高的人生理想和事業(yè)追求
教師不僅是一種職業(yè),做一名合格的人民教師更是崇高的人生理想和事業(yè)追求。我們要把個(gè)人的理想志向與建設(shè)新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)宏偉目標(biāo)融合在一起,把個(gè)人的“小我”融入“為黨育人、為國(guó)育才”的“大我”之中,成為學(xué)生的育德表率,用社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確持久的精神引領(lǐng)和價(jià)值引導(dǎo),引領(lǐng)廣大學(xué)生積極向上向善,選擇并走上正確的人生道路。
新時(shí)代的人民教師,既要育智更要育德
新時(shí)代的人民教師,在三尺講臺(tái)上默默耕耘,不僅向?qū)W生傳授學(xué)識(shí)和知識(shí),更要注重傳承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,既要育智更要育德。
懷著一顆仁愛(ài)之心引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)、立德、勵(lì)志
新時(shí)代的人民教師,要用無(wú)私奉獻(xiàn)、不求名利的高尚品格影響和塑造學(xué)生,堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年如一日,懷著一顆仁愛(ài)之心引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)、立德、勵(lì)志,用實(shí)際行動(dòng)詮釋以德為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)的新篇章。
我愿與廣大教師一道,認(rèn)真踐行教育家精神,不負(fù)時(shí)代,不辱使命
作為一名老黨員、老教師,我愿與廣大教師一道,認(rèn)真踐行教育家精神,從中汲取精神力量,提升自我,砥礪前行,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),老有所學(xué),老有所為,傳承紅色基因,為強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興的宏偉大業(yè)不斷培育新人,心有大我,至誠(chéng)報(bào)國(guó),不負(fù)時(shí)代,不辱使命。
總監(jiān)制:張文斌
總策劃:周飛 陳星
策劃:張國(guó)華 張晨 俞水 易鑫 冀曉萍 劉博智
統(tǒng)籌:俞水
攝像:任赫 梁瑞哲
剪輯:任赫
包裝:任赫 王榮佳
責(zé)任編輯:任赫
特別鳴謝:中國(guó)人民大學(xué)黨委宣傳部
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