4月2日是世界兒童圖書日。值此四月閱讀月開啟之際,2024年“親近母語分級閱讀書目·小學版”正式發(fā)布。
2024年“親近母語分級閱讀書目·小學版”是親近母語基于20多年兒童閱讀研究與實踐經驗積累,依據兒童身心發(fā)展規(guī)律,針對6-12歲兒童的閱讀特點和需求研制而成,旨在為不同年齡段的孩子提供適合的童書。
2001年,親近母語發(fā)布了中國第一份小學生分級閱讀書目。2015年起,書目根據實際情況,每年進行修訂和發(fā)布。2024年,根據《親近母語中文分級閱讀標準》,親近母語對原有書目進行了修訂和審定。
《親近母語中文分級閱讀標準》
著名兒童文學作家、上海師范大學教授梅子涵,著名兒童文化學者、中國海洋大學教授朱自強,南京師范大學文學院教授、博士生導師談鳳霞等眾多專家學者對書目提供了專業(yè)指導和建議;中國少年兒童出版社、21世紀出版社、中信出版社、接力出版社、人民文學出版社等出版機構選送童書2000多本。
該書目的評選以“專業(yè)評選,公正透明”為原則,經歷了意見征集、專家推薦、初審、專家組復審、評審委員會終審等環(huán)節(jié),最終評選出680本圖書,由國內外優(yōu)秀的圖畫書、文字的整本書、人文百科等不同領域的圖書構成。
該書目依據《親近母語中文分級閱讀標準》,遵循兒童性、經典性和教育性三大研發(fā)理念研制而成,尤其注重篩選對兒童語言和精神發(fā)展有重要作用并具有遷移性的作品。
相較往年,2024“親近母語分級閱讀書目·小學版”有了以下諸多變化:
第一,嚴選“推薦共讀”圖書與“自主閱讀”圖書。推薦共讀圖書家校通用,不僅適合家長選擇,也適合師生共讀和共研。該書目在評選時,充分考慮作品的經典性、題材的豐富性、文本的多義性和遷移性。
比如一年級共讀圖書《青蛙和蟾蜍》是世界經典橋梁書,故事簡單、幽默又富含深意,既適合親子閱讀,又適合同學之間探究友情、愛和哲理?!缎“驼仆挕贰缎▲B念書》等,都是國內著名作家的童話作品,非常適合這個年齡段的孩子閱讀。
《小鳥念書》
除了共讀書目,自主閱讀書目為學有余力的孩子和家庭提供了更多豐富的選擇,也為學校的圖書館配書和教師的推薦閱讀提供了參考。
第二,優(yōu)選更多人文百科好書。2024年新修訂的“親近母語分級閱讀書目”在人文百科這一類目上,共包含整本書、圖畫書和人文百科三大模塊內容。推薦共讀書目人文百科類別,選入48本優(yōu)質、經典、蘊涵豐厚的人文百科類作品,例如《一顆蓮子的生命旅程》《太空一日》《生命的故事》《古建筑里的中國智慧》《中國的文化:地理與建筑》等。在自主閱讀書目中,小學人文百科總書目達160本,經廣泛征集和層層篩選,整體換新率較去年也有大幅提升。
《中國的文化:地理與建筑》
親近母語認為,小學階段,應重在培養(yǎng)兒童對歷史、地理、經濟、社會等人類各方面生活和發(fā)展的關注,培養(yǎng)他們科學探究的興趣和精神,提升他們的人文和科學素養(yǎng)。
第三,持續(xù)加大原創(chuàng)圖書比重。在講好中國故事、傳承中國文化、表達中國自信的精神感召和鼓勵中國原創(chuàng)的機制保障下,親近母語選擇近300本優(yōu)秀原創(chuàng)圖書,把中國文化的種子播撒到萬千兒童的心田。
相較國外引進童書普遍存在的文化代溝和翻譯問題,原創(chuàng)童書具有天然的母語性和中國文化基因。比如二年級入選書目《我想養(yǎng)一只鴨子》就有著豐富的想象力,讓孩子思考,如果世界從一只鴨子開始,會是什么樣子。五年級入選著名兒童文學作家金曾豪的散文《藍調江南》,帶孩子領略別具一格的江南的文化、風俗和人情。
4月2日,“親近母語分級閱讀書目·小學版”舉辦了在線發(fā)布會。福建廈門市海滄區(qū)教育局、武漢市新洲區(qū)教育局、習水縣教育體育局、濟南市市中區(qū)教育教學研究中心等協辦單位,以及江蘇省南京師范大學附屬中學仙林學校小學部、廣東省深圳市百仕達小學和南京工業(yè)大學實驗小學等協作單位參與了本次發(fā)布會。
發(fā)布會上,親近母語邀請了優(yōu)秀圖書畫作家田宇、九兒,著名兒童文學作家湯湯,著名兒童文學作家保冬妮,古建筑專家李華東等,與孩子分享了自己的創(chuàng)作心得。
親近母語創(chuàng)始人徐冬梅以“從閱讀走向遼闊的世界”為主題作演講,并和親近母語總課題組核心成員劉穎、孔曉艷、吉忠蘭就“親子閱讀與家校共育”問題進行研討,還探討了“讓孩子愛上閱讀、深度閱讀”的方法和實踐經驗等。
全民閱讀,兒童優(yōu)先。2024年親近母語分級閱讀書目·小學版的發(fā)布,給中國家庭和學校提供值得信賴的經典書單。據悉,親近母語在未來將會持續(xù)優(yōu)化書目,在親近母語APP、小步讀書小程序等線上平臺,提供更豐富的書目資料和更深入的閱讀指導,為孩子們選好書,帶孩子讀好書。(阮萱)
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