AI賦能教育“深”探索

　　“在這里，我誠摯邀請各位媒體朋友持續(xù)關(guān)注宣傳推廣國家智慧教育平臺的使用?！痹?月16日舉行的教育部新聞發(fā)布會上，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長周大旺在回答記者提問時說。

　　平臺有何“魔力”，讓周大旺在發(fā)布會現(xiàn)場傾情推介？

　　原來在兩周前的3月28日，教育部實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動三周年之際，國家智慧教育公共服務(wù)平臺2.0智能版全面向社會發(fā)布推出。

　　“這個平臺可以說是面向全社會推出了零基礎(chǔ)也能學(xué)懂人工智能的通識課，老師備課、學(xué)生自學(xué)都能用上的AI（人工智能）工具包，覆蓋了千校萬師的高校學(xué)生就業(yè)能力提升的‘雙千計劃’等?！敝艽笸f。

　　隨后，聚焦“學(xué)AI、用AI、創(chuàng)AI、護AI”四個方面，周大旺介紹了教育部持續(xù)推進(jìn)人工智能賦能教育行動的工作考慮。

　　在學(xué)AI方面，周大旺表示，教育部將聚焦“廣度覆蓋、深度進(jìn)階、倫理護航、實踐賦能”的立體化目標(biāo)，在國家智慧教育平臺建設(shè)全覆蓋、分層次、高質(zhì)量、有特色的人工智能通識課程體系。

　　在用AI方面，主要是推動人工智能融入教育的全流程?！澳壳皣抑腔劢逃脚_‘AI試驗場’的各類工具得到了師生廣泛好評，很多教師用完之后還專門寫了評論，向很多教育戰(zhàn)線的師生分享了使用經(jīng)驗，總體應(yīng)該是達(dá)到了預(yù)期效果?！敝艽笸牢康卣f。

　　談到創(chuàng)AI，周大旺介紹，主要是打造自主可控的教育大模型和開源生態(tài)。在護AI方面，主要是筑牢技術(shù)、內(nèi)容和倫理的安全防線。

　　“近期，我們還組織專家研究編制了《中小學(xué)人工智能通識教育指南》和《中小學(xué)生成式人工智能使用指南》，指導(dǎo)各地各校堅持‘積極擁抱、引導(dǎo)善用、以人為本、趨利避害’的原則，加強人工智能在教育教學(xué)的深度應(yīng)用，為各地各校規(guī)范中小學(xué)人工智能教育提供參考?！敝艽笸f。

　　本報北京4月16日電

《中國教育報》2025年04月17日 第01版