奮力譜寫中國式現(xiàn)代化教育的浙江篇章

②永康市江南小學(xué)的孩子們在校園里放飛紙鳶。 浙江省教育廳供圖

③浙江大學(xué)師生在實(shí)驗(yàn)室中開展科研。 浙江省教育廳供圖

　　近年來，浙江在“八八戰(zhàn)略”指引下，深入實(shí)施教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略和高教強(qiáng)省戰(zhàn)略，全力打造“浙里優(yōu)學(xué)”金名片。日前，浙江召開了全省教育強(qiáng)省建設(shè)大會，就如何學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神、落實(shí)教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要作出全面部署。對此，記者采訪了浙江省委教育工委副書記，省教育廳黨組書記、廳長陳春雷。

　　問：浙江如何落實(shí)全國教育大會精神，回答好“教育強(qiáng)國，浙江何為”的時(shí)代課題？

　　答：全國教育大會之后，浙江省委、省政府高度重視，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和考察浙江重要講話精神，積極謀劃“教育強(qiáng)國，浙江何為”。概括而言，就是按照“136”的工作設(shè)想。

　　“1”就是要準(zhǔn)確把握加快建設(shè)教育強(qiáng)省的1個(gè)總體要求?！?”就是3個(gè)工作導(dǎo)向。第一是突出立德樹人的根本任務(wù)。發(fā)揮浙江作為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想重要萌發(fā)地的政治優(yōu)勢，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人。第二是突出促進(jìn)公平的價(jià)值取向。不斷提升公共教育服務(wù)的普惠性、可及性和便捷性，更好滿足群眾更高質(zhì)量更加多樣的教育需求。第三是突出服務(wù)大局的使命導(dǎo)向。我們要強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用，充分發(fā)揮教育先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性作用?！?”就是加快教育強(qiáng)省建設(shè)的6個(gè)方面重點(diǎn)任務(wù)，即落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、推動高等教育整體性躍升、推動基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)、建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系、打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍和深化教育改革開放等。

　　問：浙江提出要深入實(shí)施“培根鑄魂強(qiáng)基”工程，打造“真理的味道”大思政課品牌，進(jìn)一步加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，請您介紹下這方面具體的思路和舉措。

　　答：青少年學(xué)生朝著理想信念每前進(jìn)一步，離中華民族的偉大復(fù)興就更近一步。浙江已高規(guī)格召開了全省高校黨的建設(shè)工作會議，提出了深入實(shí)施“培根鑄魂強(qiáng)基”工程。

　　“培根”，是要守護(hù)好“紅色根脈”，傳承好中華民族的文化根脈，秉持好“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。

　　“鑄魂”，是指堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人。要高質(zhì)量開好講好“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論”課，深入推進(jìn)習(xí)近平總書記在浙江工作期間重大實(shí)踐和重要論述進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。要持續(xù)擦亮“真理的味道”大思政課品牌，深入挖掘、轉(zhuǎn)化富有浙江特色的紅色育人資源和新時(shí)代偉大變革的浙江案例，不斷拓展實(shí)踐育人、網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地。

　　“強(qiáng)基”，是要夯實(shí)高?；鶎狱h建這一基礎(chǔ)。我們將緊緊抓住二級學(xué)院這個(gè)關(guān)鍵層級，完善“抓院促系”機(jī)制，重點(diǎn)補(bǔ)齊民辦高校黨建的短板弱項(xiàng)，推動基層黨組織全面進(jìn)步、全面過硬。

　　問：杭州“六小龍”現(xiàn)象引發(fā)了全社會對浙江科創(chuàng)的高度關(guān)注，請談一談?wù)憬绾瓮七M(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展？

　　答：杭州“六小龍”中，有5家由浙江的高校畢業(yè)生掌舵，這是浙江長期以來高度重視教育、大力支持創(chuàng)新的生動注腳。近年來，我們貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記考察浙江時(shí)提出的“在以科技創(chuàng)新塑造發(fā)展新優(yōu)勢上走在前列”的重要指示精神，用4個(gè)關(guān)鍵詞構(gòu)建教育科技人才一體化發(fā)展的實(shí)施路徑。

　　一是“牽引”。發(fā)揮高等教育龍頭作用，2023年以超常規(guī)力度啟動“雙一流196工程”，計(jì)劃5年投入170億到200億元。構(gòu)建“登峰、優(yōu)勢特色、一流A、一流B”4個(gè)梯次的省一流學(xué)科建設(shè)體系，引導(dǎo)高校分類建設(shè)、特色發(fā)展。

　　二是“融合”。深化高校與高能級科創(chuàng)平臺的貫通，構(gòu)建了“企業(yè)出題、政府助題、高校答題、車間驗(yàn)題、市場評題”的協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)。

　　三是“創(chuàng)新”。堅(jiān)持以創(chuàng)新教育引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)教育，建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

　　四是“流動”。創(chuàng)新建立校院企高層次人才“互聘共享”機(jī)制，暢通“先用后轉(zhuǎn)”“安心屋”等科技成果轉(zhuǎn)化路徑。

　　我想說，創(chuàng)新路上，沒有刷題，也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有一場面向未知的長期較量。我們將繼續(xù)優(yōu)化教育生態(tài)，培育創(chuàng)新土壤，呵護(hù)奇思妙想，靶向賦能，靜待花開。

　　問：浙江是改革開放的“探路者”，這次全省教育強(qiáng)省建設(shè)大會釋放了哪些改革信號？

　　答：浙江始終把深化改革作為推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要法寶、關(guān)鍵一招，今后將重點(diǎn)聚焦3個(gè)方面：

　　一是聚焦教育科技人才一體化改革。繼續(xù)深入實(shí)施“雙一流196工程”、高?；A(chǔ)設(shè)施提質(zhì)工程，推進(jìn)高校學(xué)科專業(yè)適配機(jī)制、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、科研成果高效能轉(zhuǎn)化運(yùn)用等系列改革。

　　二是聚焦人工智能給教育帶來的深刻變革。我們要加快推進(jìn)人工智能賦能融入教育教學(xué)的改革，推進(jìn)人工智能通識課程和教材的建設(shè)，培育人工智能助力教育教學(xué)改革試點(diǎn)區(qū)、試點(diǎn)學(xué)校。

　　三是聚焦人口變化趨勢。我們將建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制，部署推進(jìn)托育一體化、小規(guī)模學(xué)校優(yōu)化調(diào)整、普通高中擴(kuò)容、試辦職普融通綜合高中等系列改革項(xiàng)目。

　　目前，我們已經(jīng)制定了8項(xiàng)“牽一發(fā)動全身改革”和24項(xiàng)重點(diǎn)改革，后續(xù)會持續(xù)調(diào)度、定期評估和動態(tài)更新，確保各項(xiàng)改革落地見效。

　　問：請說說您心目中的2035年浙江教育愿景。

　　答：我省的教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要，按照“跳一跳，夠得著”的原則，設(shè)計(jì)了從2027年、2030年、2035年，分“三步走”的戰(zhàn)略路徑。到2035年，通過我們共同的努力，浙江教育強(qiáng)省將全面建成并向更高水平邁進(jìn)，浙江的教育質(zhì)量將更高、科技創(chuàng)新支撐力更加強(qiáng)勁、人民群眾獲得感更加充實(shí)、全球影響力更加彰顯，成為全國教育科技人才一體發(fā)展引領(lǐng)區(qū)、公共教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展標(biāo)桿區(qū)和具有全球影響力重要教育中心先行區(qū)。

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　　浙江教育強(qiáng)省建設(shè)重點(diǎn)舉措

　　一是著力構(gòu)建立德樹人新格局，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，持續(xù)擦亮“真理的味道”大思政課品牌，深化“五育”并舉。

　　二是深入實(shí)施高教強(qiáng)省戰(zhàn)略，以“雙一流196”工程為牽引，深化落實(shí)“一校一策”，壓茬推進(jìn)高?；A(chǔ)設(shè)施提質(zhì)工程，扎實(shí)推進(jìn)教育科技人才實(shí)質(zhì)性貫通。

　　三是全面提升基礎(chǔ)教育公共服務(wù)質(zhì)量，健全同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制，實(shí)施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動，著力提高山區(qū)海島和農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平。

　　四是持續(xù)深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，落實(shí)好加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系實(shí)施意見，實(shí)施第二期國家、省級“雙高”計(jì)劃，深化產(chǎn)教融合、職普融通。

　　五是大力弘揚(yáng)教育家精神，強(qiáng)化“浙派”名師名校長、“雙師型”教師培養(yǎng)，大力弘揚(yáng)尊師重教社會風(fēng)尚。

　　六是深入推進(jìn)高水平教育改革開放，實(shí)施人工智能賦能教育教學(xué)改革，推進(jìn)“職教出?！保步ā敖z路學(xué)院”，建好迪拜中國學(xué)校，提升教育國際影響力。

　　七是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，大力實(shí)施“培根鑄魂強(qiáng)基”工程，強(qiáng)化意識形態(tài)陣地建設(shè)和管理，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

《中國教育報(bào)》2025年03月20日 第01版