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從“案牘勞形”到“輕裝育人”

——山東省威海市數(shù)字賦能教師減負(fù)的溫暖實(shí)踐

發(fā)布時(shí)間:2025-03-15 作者:本報(bào)記者 魏海政 通訊員 楊森 來源:中國教育報(bào)

  教師減負(fù)問題一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題?;鶎影嫱瞥觥敖處煖p負(fù)進(jìn)行時(shí)”年度欄目,關(guān)注各地教育部門為了將時(shí)間還給教師,讓教育回歸本質(zhì),在專項(xiàng)整治教師負(fù)擔(dān)、規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園等方面,全力作出的改革和嘗試。

  欄目主持人:鄭亞博 郵箱:zgjybjcxw@163.com

  “以前手寫完成這些工作,要花兩小時(shí),現(xiàn)在十分鐘就能搞定?!苯?,山東省威海市望海園中學(xué)語文教師唐晨打開電腦,登錄“威海市教育數(shù)字服務(wù)平臺(tái)”,輕點(diǎn)鼠標(biāo),一份包含學(xué)生榮譽(yù)證書、學(xué)籍信息的統(tǒng)計(jì)表就自動(dòng)生成了。

  教育數(shù)字化管理幫助教師從“案牘勞形”到“輕裝育人”,唐晨的經(jīng)歷是威海市兩萬余名中小學(xué)教師減負(fù)受益者的縮影。

  近年來,威海市以“減負(fù)不減質(zhì)”為目標(biāo),通過數(shù)字賦能、機(jī)制保障和教學(xué)革新,助力教師從繁重的事務(wù)性工作中解脫,回歸育人本位。

  首先是從“表格圍城”到“數(shù)據(jù)跑腿”。作為班主任的唐晨,她辦公桌上曾經(jīng)堆滿了學(xué)生家庭信息表、社區(qū)活動(dòng)簽到冊等紙質(zhì)材料。每到入學(xué)季,更是需要逐一核對(duì)戶籍等多項(xiàng)信息,加班加點(diǎn)整理成冊。

  目前,借助教育數(shù)字化的東風(fēng),一切都改變了。“威海市整合幼兒園、義務(wù)教育、高中階段等學(xué)生報(bào)名平臺(tái),統(tǒng)一接入線上應(yīng)用軟件,對(duì)接了公安等9個(gè)部門的電子數(shù)據(jù)庫,實(shí)現(xiàn)戶籍、社保等信息的自動(dòng)校驗(yàn)與調(diào)用,替代以往基層教師人工統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、核驗(yàn)資料?!蓖J薪逃只A(chǔ)教育科副科長劉丹丹介紹。

  去年秋季學(xué)期時(shí),威海市6.1萬人次入學(xué)(園)實(shí)現(xiàn)“零跑腿”。唐晨所在的學(xué)校,僅用3天便完成了全部新生信息核驗(yàn)。更讓唐晨和同事感到欣喜的是,威海市還大力建設(shè)“威海市教育數(shù)字服務(wù)平臺(tái)”,開發(fā)“教育工作者基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫”“學(xué)生榮譽(yù)證書庫”等大數(shù)據(jù)信息庫,為教師、學(xué)生提供便捷服務(wù)。目前,通過該平臺(tái),28725名教師的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、1872份市級(jí)榮譽(yù)證書已實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通查”。

  在這樣的數(shù)字化教育環(huán)境中,教師逐漸實(shí)現(xiàn)了從“事務(wù)纏身”到“專注主業(yè)”。“過去,教研時(shí)間經(jīng)常被各類非教學(xué)任務(wù)打斷,有時(shí)候還需要協(xié)助維持交通等?!蓖ER港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師戚瀟文坦言。如今,這些現(xiàn)象已成為歷史。

  “教師減負(fù)不是教育部門一家的事,必須各部門協(xié)同,全社會(huì)形成合力?!蓖J形逃の睍?,威海市教育局黨組成員、副局長張國杰表示。

  2024年,由威海市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭成立專項(xiàng)整治工作組,建立聯(lián)席會(huì)議制度,聯(lián)合各市直部門建立社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園審批報(bào)備機(jī)制,明確準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),發(fā)布社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園“白名單”,對(duì)于未列入白名單管理的事項(xiàng),一律不得進(jìn)入校園。社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園事項(xiàng)數(shù)量壓減70%以上。

  “為保障政策落地見效,全市設(shè)立學(xué)校監(jiān)測直報(bào)點(diǎn)80余個(gè),暢通問題反饋渠道,實(shí)現(xiàn)地域和學(xué)段全覆蓋?!蓖J薪逃?wù)中心主任姜風(fēng)格介紹,“2024年,全市處理教師負(fù)擔(dān)類問題線索50余條,積極回應(yīng)教師關(guān)切與期盼,及時(shí)叫停3項(xiàng)未經(jīng)審批進(jìn)校園的活動(dòng),多項(xiàng)事務(wù)性活動(dòng)得到有效清理?!?/p>

  減負(fù)不是減質(zhì),而是為教師賦能。威海的教師減負(fù)工作,還推動(dòng)教師從“經(jīng)驗(yàn)教學(xué)”走向“精準(zhǔn)育人”。威海近年來全面倡導(dǎo)“電子教案”教學(xué)設(shè)計(jì)理念,先后開展“威海市教師信息化應(yīng)用能力提升培訓(xùn)活動(dòng)”“威海市數(shù)字素養(yǎng)校園行”等專題活動(dòng),鼓勵(lì)教師運(yùn)用信息化技術(shù)提高教研教學(xué)效率。

  “我參與了‘電子教案’改革,通過共享優(yōu)秀教案資源庫,將更多時(shí)間用于設(shè)計(jì)分層作業(yè)和個(gè)性化輔導(dǎo)?!蓖J啦W(xué)教師王曉萍說,“現(xiàn)在,我可以每周留出半天時(shí)間,為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案,職業(yè)幸福感更強(qiáng)了?!?/p>

  2024年6月,威海在山東省率先組織開展市級(jí)優(yōu)秀電子教案評(píng)選活動(dòng),評(píng)選出10件市級(jí)優(yōu)秀電子教案,匯編成冊供全市教師參考使用。數(shù)據(jù)顯示,2024年威海市教師對(duì)減負(fù)工作的滿意度顯著提升。今年春季,威海市將開展強(qiáng)師惠師行動(dòng)納入“2025年教育領(lǐng)域改革攻堅(jiān)十項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)”,同步啟動(dòng)“中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)計(jì)劃”。

  “讓教師從繁雜事務(wù)中解放,才能點(diǎn)燃更多創(chuàng)新工作的火花?!蓖J形逃の?wù)副書記,威海市教育局黨組書記、局長王偉說,“下一步,我們將拿出更精細(xì)化的政策舉措,持續(xù)提升廣大教師的減負(fù)獲得感和職業(yè)幸福感,助力教師精心教書,潛心育人。”

《中國教育報(bào)》2025年03月15日 第03版

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