科技成果從“書架”走上“貨架”

湖南大學(xué)機(jī)械與運(yùn)載工程學(xué)院教授周加喜（右）在指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。學(xué)校供圖

■學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神·一線看落實(shí)

　　“高性能瀝青基碳纖維長絲連續(xù)化制備技術(shù)”擺脫了碳纖維領(lǐng)域關(guān)鍵材料及成套裝備“卡脖子”技術(shù)難題；“電渦流阻尼新技術(shù)”實(shí)現(xiàn)了大型結(jié)構(gòu)電渦流阻尼減振技術(shù)的工程應(yīng)用，打破了重大工程中進(jìn)口阻尼器的行業(yè)壟斷……近年來，湖南大學(xué)一系列優(yōu)質(zhì)科技成果從校園走進(jìn)了企業(yè)，從實(shí)驗(yàn)室走向了生產(chǎn)線，從“書架”走上了“貨架”。

　　習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，要統(tǒng)籌實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼提高創(chuàng)新能力，優(yōu)化高等教育布局，完善高校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)。強(qiáng)化校企科研合作，讓更多科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

　　湖南大學(xué)以更加強(qiáng)烈的歷史主動精神認(rèn)真落實(shí)教育、科技、人才一體推進(jìn)戰(zhàn)略部署，努力在服務(wù)強(qiáng)國建設(shè)新征程中走在前列、譜寫新篇。

　　探索之一：

　　加快學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級

　　翻開湖南大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院理事會理事單位名單：中國機(jī)械工業(yè)集團(tuán)、懷柔實(shí)驗(yàn)室、鵬城實(shí)驗(yàn)室、中國船舶集團(tuán)、中國兵器工業(yè)集團(tuán)、中國電子科技集團(tuán)……23家企業(yè)理事單位都是行業(yè)龍頭，在各自領(lǐng)域有著重要地位。

　　湖南大學(xué)國家卓越工程師學(xué)院成立于2023年6月，聚焦智慧能源、人工智能、新一代信息通信技術(shù)、智能建造、先進(jìn)制造與高端裝備、新材料、生物醫(yī)藥等優(yōu)勢學(xué)科與特色方向，采用“一校對多企”的校企聯(lián)合共建模式，培養(yǎng)新時代經(jīng)世致用卓越工程師。

　　湖南大學(xué)校長段獻(xiàn)忠介紹，在國家卓越工程師學(xué)院建設(shè)中，學(xué)校以理事單位的需求為牽引，超常規(guī)布局企業(yè)急需的學(xué)科專業(yè)，根據(jù)企業(yè)技術(shù)需求凝練學(xué)科方向、改造升級現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)，共同探索重構(gòu)學(xué)生知識圖譜和能力圖譜，重塑課程體系，培養(yǎng)更多善于解決復(fù)雜工程技術(shù)問題和“卡脖子”問題的卓越工程師，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　這是湖南大學(xué)加快學(xué)科專業(yè)調(diào)整的一個縮影。近年來，湖南大學(xué)圍繞國家戰(zhàn)略需求，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。成立并實(shí)體化建設(shè)半導(dǎo)體學(xué)院（集成電路學(xué)院）、機(jī)器人學(xué)院、生命醫(yī)學(xué)交叉研究院、網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院，新設(shè)國家卓越工程師學(xué)院，新增人工智能、儲能科學(xué)與工程、微電子科學(xué)與工程等14個本科專業(yè)。

　　此外，該校完善“招生—培養(yǎng)”聯(lián)動機(jī)制，通過招生計(jì)劃分配增量傾斜和存量調(diào)整，強(qiáng)化優(yōu)勢特色專業(yè)；通過大類招生、專業(yè)預(yù)警和專業(yè)停招，調(diào)整改造與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展契合度不高的專業(yè)；逐步提高基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域、戰(zhàn)略新興領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域等專業(yè)招生比例，學(xué)校學(xué)科實(shí)力不斷提升。

　　探索之二：

　　瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略需求，勇?lián)粤⒆詮?qiáng)使命

　　經(jīng)過10余年努力，湖南大學(xué)機(jī)械與運(yùn)載工程學(xué)院教授崔向陽帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成了“高效非結(jié)構(gòu)自主CAE軟件核心算法、GPU并行計(jì)算及優(yōu)化設(shè)計(jì)平臺”項(xiàng)目?！癈AE即工程設(shè)計(jì)中的計(jì)算機(jī)輔助工程，是工業(yè)軟件領(lǐng)域最難啃的一塊‘骨頭’，在很長一段時間，CAE軟件基本被國外壟斷?！贝尴蜿栒f。

　　2020年，崔向陽團(tuán)隊(duì)以20項(xiàng)軟件著作權(quán)入股，成立湖南邁曦軟件有限責(zé)任公司。目前，公司已完成3輪融資，累計(jì)獲得資金11594萬元。令人驚嘆的是，從專利掛網(wǎng)公示到簽約落地，該科技成果的順利轉(zhuǎn)化只用了約一個月。

　　“明晰高水平研究型大學(xué)的使命任務(wù)，把服務(wù)國家戰(zhàn)略需求作為最高追求?！焙洗髮W(xué)黨委書記鄧衛(wèi)說，湖南大學(xué)在構(gòu)建服務(wù)國家戰(zhàn)略的“四梁八柱”過程中，積極推動學(xué)校人才培養(yǎng)體系、科研工作體系、學(xué)科建設(shè)體系、學(xué)校治理體系與國家創(chuàng)新體系、產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系相匹配。引領(lǐng)廣大師生瞄準(zhǔn)科學(xué)前沿的新問題、社會發(fā)展的大問題、國家急迫的難問題，把湖南大學(xué)打造成為弘揚(yáng)經(jīng)世致用精神、服務(wù)國家戰(zhàn)略的高地。2024年，湖南大學(xué)專門開展了“服務(wù)國家戰(zhàn)略行動年”活動。

　　2016年，湖南大學(xué)在湖南省內(nèi)高校中率先明確“811”科技成果轉(zhuǎn)化收益分配制度，即凈收益80%獎勵成果完成人、10%獎勵學(xué)院或機(jī)構(gòu)、10%留歸學(xué)校。近5年來該?？萍汲晒D(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)量質(zhì)齊升，共完成科技成果轉(zhuǎn)化526件，轉(zhuǎn)化金額11.4億元，學(xué)校大學(xué)科技園累計(jì)孵化955家企業(yè)。

　　探索之三：

　　深化教育綜合改革，培育一流領(lǐng)軍人才

　　“以前1立方米的混凝土，通常要使用200千克水泥，用了團(tuán)隊(duì)最新研發(fā)的降碳劑后，最低可以只使用100千克，可以降低30%至50%的碳排放?！庇浾哐矍斑@個戴著眼鏡侃侃而談的25歲青年名叫李鎵睿，他已是兩家公司的創(chuàng)始人。

　　李鎵睿是湖南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院2021級碩士研究生。截至目前，他已帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得12項(xiàng)發(fā)明專利、12項(xiàng)實(shí)用新型專利?！按笠晃揖瓦M(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室?！崩铈夘７浅８兄x學(xué)校能支持學(xué)生“早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)”，為他創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了很大幫助。

　　2020年9月17日，習(xí)近平總書記在岳麓書院考察時寄語大學(xué)生，希望大家不負(fù)時代重托，不負(fù)青春韶華，勤奮學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，走好人生道路，為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奉獻(xiàn)自己的智慧和力量！

　　鄧衛(wèi)說，著力造就拔尖創(chuàng)新人才是“強(qiáng)國建設(shè)、教育何為”的重要命題，“培養(yǎng)新時代經(jīng)世致用領(lǐng)軍人才，就是培養(yǎng)富有中國特色的拔尖創(chuàng)新人才，是一流大學(xué)建設(shè)教育強(qiáng)國的使命擔(dān)當(dāng)”。

　　近年來，湖南大學(xué)不斷厚植人才培養(yǎng)沃土。

　　——實(shí)施時代新人鑄魂工程，深入推進(jìn)“三全育人”綜合改革。學(xué)校堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，以大思政課拓展全面育人新格局，把思政小課堂和社會大課堂結(jié)合起來，推動學(xué)生爭做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

　　——實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，匯聚高質(zhì)量發(fā)展力量。近年來，學(xué)校通過實(shí)施“岳麓學(xué)者計(jì)劃”等，引育學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年人才，引進(jìn)青年教師1000余人，國家級高層次人才達(dá)305人次。

　　——深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。學(xué)校鮮明提出“新時代經(jīng)世致用領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)目標(biāo)，按照一流標(biāo)準(zhǔn)修訂實(shí)施培養(yǎng)方案，構(gòu)建一流專業(yè)、一流課程、一流教材建設(shè)培育體系……

《中國教育報(bào)》2024年10月11日 第01版