改革前沿 時(shí)代畫卷

　　■跟著課本讀中國

　　主辦：中國教育報(bào) 協(xié)辦：人民教育出版社

　　早上6：30，位于深圳蛇口的微波山公園，幽深靜謐、草木蔥蘢。公園前立著的12字招牌——時(shí)間就是金錢，效率就是生命，在朝陽中金光閃閃。一群頭戴黃色安全帽的工人，騎著共享單車，匆匆經(jīng)過。

　　45年前，改革開放的“開山第一炮”，就在他們身后不遠(yuǎn)處轟然炸響。此后，無數(shù)建設(shè)者，從天南海北涌入深圳。短短40多年，平地起高樓、漁村化都市。如今，地處南國之濱的“創(chuàng)新之城”深圳，已成為中國最具未來感的國際大都市之一。

　　夏日，記者一行循著課本中的文字記錄，來到深圳，探尋這扇改革開放“窗口”的奮進(jìn)之路。

　　漁村拓荒，敢為人先

　　赴深圳之前，記者從深圳育才二中教師劉成強(qiáng)口中得知，他們學(xué)校有些學(xué)生的祖輩，改革開放之初就來建設(shè)深圳，可謂這座城市從小漁村變身大都市的見證者。

　　到深圳的第二天，記者在深圳南山區(qū)的一幢民宅，見到了其中兩位老人——70多歲的盧海桐、李錦蓮夫婦。老人很平和，可他們一開口，一幅波瀾壯闊的時(shí)代畫卷，立刻在記者眼前徐徐鋪開。

　　1981年，為響應(yīng)改革開放號(hào)召，盧海桐所在的單位在深圳辦了一家“窗口企業(yè)”，主要生產(chǎn)機(jī)器配件，并銷往香港。就這樣，不到30歲的夫妻二人，從廣東韶關(guān)來到了改革開放的前沿陣地——深圳。盧海桐回憶，當(dāng)時(shí)深圳條件很艱苦，他跟工友們一起擠在狹小的鐵皮房里。而在李錦蓮的記憶里，當(dāng)時(shí)的深圳，所見之處全是工地，擠滿了來自全國多地的熱血青年，每天都有新樓房“長”出來。幾十年倏忽而過，兩位老人退休后，做了個(gè)“很深圳”的決定——?jiǎng)?chuàng)業(yè)。如今，生意雖已交給兒子打理，但他們也時(shí)不時(shí)“視察”一下。

　　離開兩位老人家，記者參觀了“大潮起珠江——廣東改革開放40周年展覽”，宏大的歷史敘事，與老人的生動(dòng)講述，一點(diǎn)點(diǎn)重疊。

　　展覽入口處，一尊通體黝黑的“拓荒?！钡裣窀裢庑涯俊Ｅ５椭^，前腿躬，后腿蹬，倔強(qiáng)不屈。再往前走，是建設(shè)中的深圳國貿(mào)大廈圖景。這是改革開放初期，深圳的一個(gè)標(biāo)志性工程，它創(chuàng)造了“三天一層樓”的紀(jì)錄，被譽(yù)為“深圳速度”。第一個(gè)打破平均主義“大鍋飯”工資制度、敲響中國土地拍賣第一槌等有標(biāo)志意義的歷史場(chǎng)景，“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”等激蕩人心的標(biāo)語，既為那個(gè)熱火朝天的時(shí)代做了注腳，也生動(dòng)記錄了深圳這座城市的獨(dú)特氣質(zhì)——敢為天下先。

　　記者在展覽館內(nèi)參觀時(shí)，劉成強(qiáng)正帶著育才二中的學(xué)生在這里上一堂“行走的思政課”。展館中的陳列，恰好回應(yīng)了人教版歷史教材八年級(jí)下冊(cè)中的部分內(nèi)容：“1980年，中央決定在廣東、福建兩省興辦深圳、珠海、汕頭、廈門4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)……這一嶄新的試驗(yàn)很快取得明顯成就。深圳在短短的幾年內(nèi)，建設(shè)成為一座繁華的現(xiàn)代化城市，成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表和對(duì)外開放的‘窗口’?！?/p>

　　看著學(xué)生們認(rèn)真瀏覽展館內(nèi)作品的樣子，劉成強(qiáng)說：“我們育才二中很多學(xué)生的長輩都是特區(qū)的建設(shè)者。正因?yàn)橛辛怂麄兎晟介_路、遇水架橋的魄力，和他們凝聚起的敢闖敢試、敢為人先、埋頭苦干的特區(qū)精神，如今的深圳才從一片灘涂地，發(fā)展為高樓林立、山海相連的濱海新城?！?/p>

　　回程時(shí)，汽車穿行在濱海大道上，599.1米的平安國際金融中心、392.5米的中國華潤大廈……一棟棟高樓呼嘯而來。1998年就來到深圳市育才中學(xué)的司機(jī)譚啟發(fā)，每走一段就說：“當(dāng)時(shí)這里還是海……這里也是海?！?/p>

　　40多年來，深圳不斷深化改革，創(chuàng)造了1000多項(xiàng)改革的“全國第一”；對(duì)外開放水平和層次不斷提升，深圳港已成為全球第四大集裝箱港；創(chuàng)新成為深圳的標(biāo)桿，逐漸形成創(chuàng)新、創(chuàng)客、創(chuàng)投、創(chuàng)業(yè)的“四創(chuàng)聯(lián)動(dòng)”創(chuàng)新體系。作為珠三角地區(qū)核心城市之一的深圳，也成了粵港澳大灣區(qū)的重要引擎。

　　40多年來，深圳人披荊斬棘、埋頭苦干，走過了國外一些國際化大都市上百年走完的歷程。這是中國人民創(chuàng)造的世界發(fā)展史上的一個(gè)奇跡。

　　科技立城，創(chuàng)新迭代

　　初代模型機(jī)、消費(fèi)無人機(jī)、行業(yè)無人機(jī)，密密麻麻擺滿了大疆公司威新展廳。育才二中的同學(xué)們異常興奮，他們穿梭在不同的無人機(jī)之間，饒有興趣地觀摩。很多學(xué)生還靈活地操作著小巧的手機(jī)云臺(tái)、口袋相機(jī)。

　　“學(xué)生們有沒有了解過大疆的故事？起初，大疆只是一個(gè)小規(guī)模的無人機(jī)制造商……如今，大疆已成為全球最大的無人機(jī)制造商?！眲⒊蓮?qiáng)的話音剛落，育才二中學(xué)生蔡宜澎就說：“我也想研發(fā)出一款產(chǎn)品，讓全世界都能看到我們的‘中國智造’。”

　　2024年的深圳市政府工作報(bào)告顯示，深圳擁有國家高新技術(shù)企業(yè)2.47萬家，國家級(jí)專精特新“小巨人”企業(yè)742家。創(chuàng)立于2006年的大疆，正是這2.47萬分之一。大疆僅用18年時(shí)間，就成了全球消費(fèi)級(jí)無人機(jī)市場(chǎng)的領(lǐng)跑者，產(chǎn)品全球市場(chǎng)占有率超過70%。

　　其實(shí)，深圳的發(fā)展并非一帆風(fēng)順。進(jìn)入世紀(jì)之交，在延續(xù)“深圳速度”的同時(shí)，深圳也面臨土地、資源、人口和環(huán)境承載的“四個(gè)難以為繼”，“騰籠換鳥”、科技創(chuàng)新成了必然選擇。2006年，深圳出臺(tái)《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)改革創(chuàng)新促進(jìn)條例》；2009年起，連續(xù)舉辦中國深圳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽……在濃厚的創(chuàng)新氛圍中，華為、騰訊、比亞迪、大疆等高新企業(yè)，5G技術(shù)、超材料、基因測(cè)序、3D打印等高新技術(shù)迅猛發(fā)展。2023年，深圳全社會(huì)研發(fā)投入1880.5億元，占GDP比重達(dá)5.81%。PCT國際專利申請(qǐng)量連續(xù)20年居全國城市首位。

　　在大疆展廳觀摩時(shí)，墻面上的一組數(shù)字引起了記者的注意。2015年起，大疆開始舉辦RoboMaster機(jī)甲大師賽，如今已吸引21個(gè)國家和地區(qū)的614所高校參與，輸送人才5萬名，研發(fā)產(chǎn)學(xué)研課程97門。

　　為一睹RoboMaster機(jī)甲大師賽的風(fēng)采，記者跟隨劉成強(qiáng)和學(xué)生們來到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳），那里有一支“南工驍鷹”機(jī)器人戰(zhàn)隊(duì)。

　　“你們想試著操作一下機(jī)器人嗎？”“南工驍鷹”戰(zhàn)隊(duì)成員金朝喆問。

　　“想，想……”學(xué)生們爭先恐后地回答。

　　機(jī)器人在學(xué)生們的遙控指揮下，在賽道上威風(fēng)凜凜地穿梭著，甚至還能跳起來，學(xué)生們?nèi)滩蛔“l(fā)出“哇”“哇”的贊嘆聲。

　　記者采訪得知，哈工大深圳校區(qū)的學(xué)生多數(shù)來自外省，此前很少接觸科創(chuàng)，更別說機(jī)器人了。幾乎是剛進(jìn)大學(xué)，他們就被“南工驍鷹”收入麾下了。

　　2016年，哈工大深圳校區(qū)教師戴坤添開始帶“南工驍鷹”戰(zhàn)隊(duì)打比賽。他發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生通過機(jī)甲大師賽，鍛煉并提升了提出問題、定義問題和解決問題的能力?！拔覀円惨恢痹谥铝τ谕ㄟ^比賽，讓學(xué)生接觸更多機(jī)器人前沿知識(shí)，培養(yǎng)一批動(dòng)手能力強(qiáng)、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與工程思維能力的綜合素質(zhì)人才?！贝骼ぬ碚f。

　　離開哈工大深圳校區(qū)，走在街頭，與行色匆匆的年輕人擦肩而過，記者的心跳也不自覺加快了。晚上10點(diǎn)，深圳前海的寫字樓依然燈火通明。2012年12月，黨的十八大后首次離京考察，習(xí)近平總書記來到深圳，發(fā)出“將改革開放繼續(xù)推向前進(jìn)”的動(dòng)員令。如今，這座被賦予建設(shè)中國特色社會(huì)主義先行示范區(qū)重大使命的城市，正在加速奔跑。

　　人才蓄力，逐夢(mèng)未來

　　在育才中學(xué)科創(chuàng)教室，高二學(xué)生柯欽艦熱情洋溢地向記者介紹他們的科創(chuàng)作品“御火飛鷹”：“我們的偵察滅火小分隊(duì)包含兩種機(jī)型，分別是偵察機(jī)和滅火機(jī)。偵察機(jī)負(fù)責(zé)提供火場(chǎng)信息，滅火機(jī)負(fù)責(zé)控制火勢(shì)……”這是他們備戰(zhàn)第十屆中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽萌芽賽道的作品。在第八屆萌芽賽道，育才中學(xué)科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的作品“智能書包”榮獲“創(chuàng)新潛力獎(jiǎng)”，目前已準(zhǔn)備投產(chǎn)。

　　同一時(shí)間，育才二中科創(chuàng)教室，科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的成員正在為“AI鷺候鳥生態(tài)基地”項(xiàng)目的難題進(jìn)行試驗(yàn)。

　　“我們已經(jīng)失敗8次了，難度實(shí)在太大，能不能放棄這個(gè)項(xiàng)目？”一名學(xué)生說。

　　“已經(jīng)嘗試了這么多次，再試驗(yàn)幾次或許就能成功?！辈桃伺鞂?duì)大家說。

　　2020年10月14日，習(xí)近平總書記在深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)上的講話中指出，要永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)，努力續(xù)寫更多“春天的故事”，努力創(chuàng)造讓世界刮目相看的新的更大奇跡！深圳的未來，要交棒給誰？當(dāng)然是今天的學(xué)生，他們是深圳未來建設(shè)的后備人才，而人才培養(yǎng)要靠教育。

　　1983年，伴隨蛇口工業(yè)區(qū)的建設(shè)，深圳市蛇口育才教育集團(tuán)的前身——育才學(xué)校破繭而出，它是蛇口最先矗立的樓房之一。如今，藍(lán)白相間的手風(fēng)琴結(jié)構(gòu)教學(xué)樓，依然傳遞著獨(dú)特的美感。這所因改革開放而生，隨改革開放而興的學(xué)校，也繼承了蛇口工業(yè)區(qū)敢為人先的基因……

　　2021年，姚曉嵐擔(dān)任育才教育集團(tuán)黨委書記，他帶著教師們重新梳理學(xué)校歷史，落成新校史館和校史長廊。輝煌的歷史文化印記，被鐫刻在學(xué)校的角角落落，變成了激發(fā)學(xué)生自豪感的教育資源。

　　“作為與深圳這座城市同步發(fā)展的學(xué)校，我們要培養(yǎng)學(xué)生勇于改革、敢為人先的氣魄，不畏困難、敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神，以及開放、包容的胸襟和氣度?！边@是姚曉嵐的愿景。而科創(chuàng)，正是育才教育集團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生的一扇窗口。

　　深圳市教育局也一直在思考，進(jìn)入人工智能時(shí)代，深圳需要怎樣的人才。為了破題，2023年，深圳出臺(tái)《深圳市義務(wù)教育人工智能課程綱要》，將人工智能課程定位為“一門面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性課程”。深圳市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，人工智能發(fā)展速度遠(yuǎn)超預(yù)期，必須培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。與此同時(shí)，去年開始，深圳開始落實(shí)每天一節(jié)體育課，同時(shí)加大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、思辨能力的培養(yǎng)。

　　“這些都是機(jī)器無法替代的?！鄙钲谑薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說。

　　離開育才二中時(shí)，科創(chuàng)教室走廊的墻上，一張少年的照片吸引了記者的注意。少年叫盧睿言，已獲得多項(xiàng)創(chuàng)新編程、機(jī)器人大賽錦標(biāo)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。而他，正是盧海桐、李錦蓮夫婦的孫子。李錦蓮告訴記者，盧睿言兩歲多時(shí)，就愛看各種機(jī)器，愛問問題，從小就對(duì)科技感興趣。

　　“我就希望，他能掌握新技術(shù)，為咱們國家作出更大貢獻(xiàn)。”李錦蓮說。

　　教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，黨的二十大報(bào)告提出的要求，正在成為深圳加速發(fā)展的“強(qiáng)引擎”。

　?。ū緢?bào)特別報(bào)道組成員：本報(bào)記者 紀(jì)秀君 劉盾 陳經(jīng)宇 楊文軼 趙彩俠 執(zhí)筆：本報(bào)記者 趙彩俠）

《中國教育報(bào)》2024年09月19日 第05版