帶“老將”走過(guò)“高原”

④圖為郴州市第九完全小學(xué)書記黃新亞和教師在一起研討教學(xué)。學(xué)校供圖

　　湖南省郴州市第九完全小學(xué)創(chuàng)辦于1941年，是郴州市有名的老?！粌H學(xué)校“老”，教師也“老”。

　　2022年，黃新亞調(diào)任該校黨支部書記，面對(duì)的是一支平均年齡高達(dá)48歲的中老年教師多達(dá)50人的隊(duì)伍。如何幫助中老年教師突破專業(yè)成長(zhǎng)的“高原”，減少職業(yè)倦怠，成了一個(gè)重大難題。

　　“來(lái)到學(xué)校后，我做的第一件事就是去發(fā)現(xiàn)這個(gè)大家庭的溫暖之處，把教師當(dāng)家人，尋找教師的閃光點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、寬松、民主的氛圍?！秉S新亞笑著說(shuō)，學(xué)校要在感情上關(guān)心教師，事業(yè)上支持教師，為教師提供情緒和情感上的保障。

　　57歲的體育教師劉志鵬是學(xué)校的“超級(jí)元老”，在學(xué)校工作了近40年。剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，黃新亞就了解到，劉志鵬的工作能力很強(qiáng)，但平常與大家交流不多，且多次委婉拒絕擔(dān)當(dāng)重任。

　　為進(jìn)一步走近劉志鵬，黃新亞經(jīng)常主動(dòng)去找他嘮家常，聽(tīng)他講述學(xué)校、教師和孩子們的故事。對(duì)于劉志鵬而言，黃新亞擊中了他心里最柔軟的部分。在學(xué)校40年的光陰里，他有太多珍藏的故事可以分享。在和黃新亞分享的一個(gè)個(gè)故事中，劉志鵬重拾了自己對(duì)往日的激情。

　　后來(lái)，校運(yùn)會(huì)即將開(kāi)始，黃新亞鼓勵(lì)劉志鵬說(shuō)：“老劉，運(yùn)動(dòng)會(huì)不能沒(méi)有您，您是我們的‘定海神針’！”這次，他沒(méi)有拒絕，而是愉快地接受了籌辦校運(yùn)會(huì)的重任。

　　“要先了解不同教師在專業(yè)發(fā)展中存在的具體問(wèn)題，對(duì)處于不同年齡階段、不同成長(zhǎng)階段的教師有針對(duì)性地采取不同方式，才能更好地激發(fā)他們的活力。”黃新亞感慨道。

　　因此，黃新亞經(jīng)常帶些水果、零食走進(jìn)教師辦公室，與教師們聊天。她會(huì)與52歲的楊志芳聊音樂(lè)課上的舞蹈動(dòng)作，聊孩子們對(duì)她的喜愛(ài)；與57歲的吳志輝聊班上的“小調(diào)皮”，聊他給孩子們寫的愛(ài)心評(píng)語(yǔ)……通過(guò)聊天互動(dòng)，黃新亞還幫助部分中老年教師解決了一些難題，讓他們煥發(fā)出更大的活力。

　　當(dāng)然，還有一些難題沒(méi)辦法通過(guò)直接“聊”來(lái)解決。44歲的教師顏曉娟經(jīng)過(guò)數(shù)年的打拼后，遇到了教師職業(yè)發(fā)展瓶頸期。黃新亞了解顏曉娟的情況后，經(jīng)常去聽(tīng)她上課，看她管理班級(jí)，并把她的一些好做法記下來(lái)，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)她提升專業(yè)能力和管理能力。

　　“黃新亞書記幫助我詳細(xì)規(guī)劃了發(fā)展方向，讓我又有了新動(dòng)力，她還經(jīng)常帶我去省城聽(tīng)課，讓我看到了更大的天空，工作一下子有勁了！”顏曉娟說(shuō)。

　　這幾年，黃新亞還通過(guò)創(chuàng)新學(xué)校管理模式、豐富工作內(nèi)容、調(diào)整工作機(jī)制等方式幫助中老年教師更好融入工作，比如讓教師們參與學(xué)校的重大決策，讓老教師擔(dān)任青年教師導(dǎo)師，讓教師根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行不定時(shí)輪崗……學(xué)校的中老年教師紛紛煥發(fā)活力，有的成為市、區(qū)級(jí)骨干教師，有的擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)，有的晉升為學(xué)校副校長(zhǎng)。

　　“每一個(gè)教師都是學(xué)校的寶貴財(cái)富，只要用心挖掘，就能發(fā)現(xiàn)他們的無(wú)限潛能。”黃新亞說(shuō)，只要一點(diǎn)一滴地去發(fā)現(xiàn)教師們的優(yōu)點(diǎn)，將他們的難處當(dāng)作自己的難處，將他們的快樂(lè)作為自己的快樂(lè)，“老師們一定會(huì)給你帶來(lái)巨大的驚喜”。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年09月16日 第03版