“雙高計劃”助推學(xué)校駛?cè)敫哔|(zhì)量發(fā)展快車道

■本期關(guān)注：“雙高計劃”五年間·廣東篇

深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)作為首批“雙高計劃”10所A檔建設(shè)單位，學(xué)校按“堅持一個引領(lǐng)、作出三大貢獻(xiàn)、提供四個保障、產(chǎn)生一流影響”的建設(shè)思路，全面推進(jìn)“雙高計劃”建設(shè)，在全國同類院校中發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。2023年6月，學(xué)校獲批設(shè)立深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)，辦學(xué)層次實現(xiàn)歷史性突破。

做高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的示范者。學(xué)校以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)新校企黨建“六聯(lián)模式”，獲批“全國黨建工作示范高?！?。學(xué)生連續(xù)三屆獲全國大學(xué)生講思政課總決賽一等獎，在全國職業(yè)院校技能大賽等高水平競賽中獲一等獎62項，在中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽國賽中累計獲獎牌29枚，金牌數(shù)、獎牌數(shù)均位居全國職業(yè)院校首位。畢業(yè)生就業(yè)率多年來持續(xù)保持高位，學(xué)生畢業(yè)一年后，在世界500強(qiáng)企業(yè)、領(lǐng)軍企業(yè)就業(yè)率達(dá)29%。

做產(chǎn)教融合機(jī)制創(chuàng)新的探索者。學(xué)校堅持“立地頂天”應(yīng)用技術(shù)研發(fā)導(dǎo)向，參與解決企業(yè)“卡脖子”技術(shù)與工藝攻關(guān)，技術(shù)研發(fā)和服務(wù)覆蓋中小企業(yè)2500多家，橫向技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)年均到賬經(jīng)費6200余萬元。牽頭組建的深圳市域產(chǎn)教聯(lián)合體，入選首批28家國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體，建設(shè)信息技術(shù)與自主創(chuàng)新等4個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。學(xué)校探索形成的產(chǎn)教深度融合模式，被國家發(fā)展改革委作為深圳綜合改革試點的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措向全國推廣。

做職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的引領(lǐng)者。學(xué)校大力推進(jìn)專業(yè)、課程、教師、教學(xué)資源、教法和質(zhì)量評價轉(zhuǎn)型，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的范例。建成國家級專業(yè)教學(xué)資源庫5個、職業(yè)教育國家在線精品課等金課14門，新增國家規(guī)劃教材110部，獲國家級教學(xué)成果獎8項，全國教材建設(shè)獎3項（其中特等獎1項）。獲批聯(lián)合國教科文組織“職業(yè)技術(shù)教育數(shù)字化”教席，開發(fā)204個（門）國際專業(yè)與課程標(biāo)準(zhǔn)、國際在線課程、數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例，面向全球140余個國家260余家機(jī)構(gòu)推廣，賦能全球職教發(fā)展。

做高水平教育對外開放的踐行者。學(xué)校與42個國家和地區(qū)的194所院校建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。牽頭制定和推廣職業(yè)教育專業(yè)國際認(rèn)證的“深圳協(xié)議”。創(chuàng)辦國內(nèi)第一本英文職業(yè)教育類國際期刊《職業(yè)·技術(shù)·教育》，并已正式出版。與香港職訓(xùn)局共建粵港澳大灣區(qū)特色職教園區(qū)，開展合作辦學(xué)、技術(shù)研發(fā)，促進(jìn)深港青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。建成10個深圳數(shù)字工坊、6個國際職業(yè)教育平臺，入選聯(lián)合國教科文組織職業(yè)教育創(chuàng)新中心，建有聯(lián)合國教科文組織職業(yè)教育計劃亞非研究與培訓(xùn)中心、世界職教院校聯(lián)盟（WFCP）教師發(fā)展中心，著力拓展海外機(jī)構(gòu)、搭建國際平臺、構(gòu)建話語體系。

（作者系深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記）

《中國教育報》2024年07月09日第5版