■共促學(xué)生心理健康
本報(bào)訊(記者 魏海政 通訊員 王瑞 王帥帥)“最近我爸媽一吵架就說我的學(xué)習(xí)成績不行,我已經(jīng)很努力了,老師也表揚(yáng)我了,為什么他們總不滿意……”近日,山東省濰坊市昌邑市育秀學(xué)校學(xué)生小夢(化名)找到心理咨詢教師梁曉雨,話還沒說完就哭起來。梁曉雨一邊教孩子深呼吸來平復(fù)心情,一邊進(jìn)行輔導(dǎo)。
梁曉雨告訴記者,類似這樣的心理咨詢活動越來越多,心理健康教育工作在學(xué)校也越來越受到重視。
近年來,昌邑市聚焦學(xué)生身心健康,不斷強(qiáng)化心理健康教育和咨詢工作的頂層設(shè)計(jì),優(yōu)化運(yùn)轉(zhuǎn)流程?!拔覀兙o緊抓住造成學(xué)生心理健康問題的主要矛盾和關(guān)鍵問題,推出了中小學(xué)心理健康教育專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃,形成了全公益普惠、全鏈條服務(wù)、全資源整合的‘三全’學(xué)生心理健康教育服務(wù)機(jī)制,努力讓每一位學(xué)生眼中有光、心中有希望、行動有目標(biāo)?!辈厥薪逃腕w育局局長陸振偉說。
學(xué)校做好心理健康教育的關(guān)鍵在教師。昌邑按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),逐步配齊配強(qiáng)心理健康教育教師專業(yè)隊(duì)伍,目前全市中小學(xué)專(兼)職心理健康教育教師配備率達(dá)到了100%。在此基礎(chǔ)上,昌邑搭建“1+3”專兼職心理教研員隊(duì)伍,構(gòu)建“一站六坊”心育教研體系,指導(dǎo)全市學(xué)校開展心理測評和心理健康教育工作,定期組織巡回送教活動。
“學(xué)校心理健康教育工作需要全員、全過程地參與落實(shí)?!辈厥薪逃腕w育局心理輔導(dǎo)總站負(fù)責(zé)人魯新竹說。在學(xué)校層面,昌邑推動學(xué)校采取“全面普查、專項(xiàng)跟蹤、個(gè)體干預(yù)”的“三位一體”工作模式,建立了學(xué)生心理健康問題預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)、轉(zhuǎn)介機(jī)制和每日動態(tài)摸排機(jī)制,形成工作臺賬和“一生一冊”心理健康檔案7萬余個(gè),推動實(shí)現(xiàn)“動態(tài)第一時(shí)間掌握,信息第一時(shí)間上報(bào),措施第一時(shí)間到位,問題第一時(shí)間解決”。
在課程資源建設(shè)方面,昌邑市將心理健康教育納入基本課程目標(biāo),組建專業(yè)指導(dǎo)委員會,分學(xué)段指導(dǎo)開展心理健康教育工作,采用團(tuán)體輔導(dǎo)、角色扮演等形式,激發(fā)學(xué)生積極心理狀態(tài)?!霸趯?shí)踐中注重學(xué)科滲透,將心理健康教育貫穿教育教學(xué)全過程,不斷增強(qiáng)心理健康教育實(shí)效性?!辈厥薪逃茖W(xué)研究院副院長李曉寧說。
今年,昌邑市聚焦關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn),實(shí)施心理健康教育行動,已開展“從容自信,筑夢起航”考前心理輔導(dǎo)專題講座20余場,印發(fā)《考試心理輔導(dǎo)讀物》1萬余冊,并開展“5·25心理健康周六個(gè)一”活動,惠及全市5萬余名師生。
此外,昌邑教育部門加大與衛(wèi)健、精神衛(wèi)生中心等部門的通力合作,加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生資源對學(xué)校心理健康教育工作的支持和保障。同時(shí),加快推進(jìn)政法、民政、婦聯(lián)等12個(gè)部門聯(lián)合社會心理服務(wù)體系建設(shè),構(gòu)建校家社三位一體心理健康教育網(wǎng)絡(luò),定期開展線上“暖心”咨詢服務(wù)等活動?!拔覀兤刚埿M庑睦斫】祵?dǎo)師,充分利用家長學(xué)校、社區(qū)家長課堂等渠道,開展心理健康送教活動,形成校家社工作合力?!辈厥行M庑睦斫】祵?dǎo)師李雨峰說。
《中國教育報(bào)》2024年06月13日第3版
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