■不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面
“你長大想從事什么工作?”“你覺得哪些職業(yè)工資高?”“數(shù)一數(shù)一萬元有多少?”……近日,成都市龍江路小學學生上了一堂“特殊”的思政課,特殊的地方有兩點:一是上課的“老師”變成了大學的哥哥姐姐,二是上課的內(nèi)容跟“錢”有關(guān)。
這是西南財經(jīng)大學“財經(jīng)思政課”的授課現(xiàn)場,小學生在大學生志愿者帶領(lǐng)下,通過游戲、競賽、角色扮演等方式,沉浸式體驗“錢從勞動中來,勞動創(chuàng)造了幸福生活”等道理,深入探討“錢從哪里來”“財富的本質(zhì)是什么”等主題。生動有趣的課堂,讓小學師生“解鎖”了思政課全新的“打開方式”。
面對不同學段、不同認知特點的青少年兒童,如何上好“大思政課”?西南財經(jīng)大學探索將大中小學思政課一體化工作與財經(jīng)專業(yè)特色相融合,打造了一支以大學生為主體的“財經(jīng)素養(yǎng)思政課”志愿服務(wù)隊,有效破解了“誰來上課”“上什么課”“如何持續(xù)上課”等難題。
這是四川推動大中小學思政課一體化的縮影。2023年,教育部大中小學思政課一體化共同體(四川)以及22個省級大中小學思政課一體化共同體相繼成立,以管理機制改革為突破口,全省各學段縱向到底、橫向到邊,循序漸進、螺旋上升的一體化育人體系正加速構(gòu)建。
“大思政課如何創(chuàng)新、改進?”“中小學上好思政課需要哪些幫助?”日前,西南石油大學邀請成都市新都區(qū)數(shù)十所中小學、幼兒園負責人走進大學校園,西南石油大學黨委書記張烈輝與他們面對面交流探討,共話大中小學思政課一體化的實現(xiàn)路徑。
“要更多地發(fā)揮高校理論優(yōu)勢,做好思政課教師培訓?!薄爸行W的特點是教學方法靈活多樣?!薄八颊n要為學生減壓、賦能。”……交談中,大家圍繞如何上好思政課討論熱烈。目前,在共同體框架下,高校與中小學、幼兒園負責人定期“碰頭”,共研思政課建設(shè)已成常態(tài)。
如何遵循不同學段學生的發(fā)展和認知特點,把思政課講活、講深、講透,是提高思政課針對性、實效性的關(guān)鍵。一年來,以共同體為依托,集體備課、師資培訓等活動在全省大中小學間廣泛開展,大中小學思政課建設(shè)正逐步實現(xiàn)教育內(nèi)容有序銜接、教學方式前后貫通、課外活動豐富多樣。
在西南交通大學,“大中小學共上一堂思政課”的課堂被搬到了高溫超導(dǎo)高速磁浮工程化樣車試驗線旁,學生抬頭就能看到高溫超導(dǎo)高速磁浮工程化樣車。大中小學四個學段的思政課教師圍繞軌道交通科技創(chuàng)新主題,進行主題鮮明、各有側(cè)重、重點突出的教學展示。
在西南醫(yī)科大學生命科學館,每天前來“打卡”的青少年兒童絡(luò)繹不絕,100余名大學生志愿者以1500余件(套)館藏標本為“教材”,講述了生命的美妙,鼓勵中小學生珍愛生命、追求人生價值和意義。
“近年來,四川省通過成立大中小學思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會,大力推進工作格局一體化;建立大中小學思政課一體化聯(lián)盟和研究機構(gòu),推進教學內(nèi)容一體化;組織全省大中小學在校學生同上開學‘第一堂思政大課’,推進教學資源一體化?!彼拇ㄊ∥逃の睍洀垶憹硎荆磥?,四川將進一步加強頂層設(shè)計,強化部署落實,推進實踐探索,推動大中小學思政課一體化建設(shè)向縱深發(fā)展,“讓大手小手緊相牽”。
《中國教育報》2024年06月12日第1版
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