掛圖作戰(zhàn)，解決家長關(guān)心事

“‘雙學(xué)區(qū)’的設(shè)立太好了，真的是一心為民?！薄眨魇嶂菔薪鹣h發(fā)布的2024年秋季城區(qū)中小學(xué)招生入學(xué)通告，獲得了當(dāng)?shù)匕傩盏慕豢诜Q贊。

“讀書關(guān)系千家萬戶，是民生大計。學(xué)生就近入學(xué)是我作為教育局長首先要解決的頭等大事，就近讀、讀好書是硬道理?！?023年10月上任金溪縣教體局局長的吳光輝把解決學(xué)生就近入學(xué)列為縣教體局工作的重要事項，一到任便立馬在縣教體局成立招生專班，掛帥擔(dān)任組長，召開專班工作部署會，多渠道了解老百姓所需所想。

吳光輝帶著專班人員到各街道、小區(qū)點對點摸排學(xué)生人數(shù)。根據(jù)摸排出來的情況，分別繪出了“2024年城區(qū)小學(xué)新生（幼兒園大班）分布圖”“2024年城區(qū)七年級新生（六年級畢業(yè)生）分布圖”。

這兩張城區(qū)學(xué)生分布圖標(biāo)出了學(xué)校、小區(qū)、街道位置及每個小區(qū)學(xué)生人數(shù)、城區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生總數(shù)，還標(biāo)記出了3個小學(xué)“雙學(xué)區(qū)”、4個初中“雙學(xué)區(qū)”，專班組稱這兩張分布圖為“作戰(zhàn)地圖”。

“掛圖作戰(zhàn)，能清晰地看到城區(qū)所有方位居住學(xué)生的人數(shù)，這樣既可減少誤差，又方便排兵布陣，為精準(zhǔn)、科學(xué)劃分學(xué)區(qū)提供依據(jù)，‘雙學(xué)區(qū)’的概念也就浮出了水面?！眳枪廨x說。

為回應(yīng)群眾就近入學(xué)的關(guān)切，金溪縣教體局因地制宜地進行了兩項改革。第一項改革是增設(shè)“雙學(xué)區(qū)”，即在相鄰學(xué)區(qū)的過渡和交叉地帶劃設(shè)可讀兩所學(xué)校的區(qū)域，讓這里的學(xué)生從兩所學(xué)校中自主選擇一所上學(xué)，不再使用搖號的辦法。

第二項改革是出臺優(yōu)惠政策，即從化解仰山學(xué)校和實驗中學(xué)大校額、大班額出發(fā)，自愿分流到新建的城西第七學(xué)校就讀的學(xué)生，在中招錄取時執(zhí)行城郊學(xué)校學(xué)生中招均衡分?jǐn)?shù)線（在城區(qū)學(xué)校學(xué)生均衡分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上下降15分）；鼓勵在城區(qū)就讀的農(nóng)村籍學(xué)生回鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就讀，在中招錄取時執(zhí)行農(nóng)村學(xué)校學(xué)生均衡分?jǐn)?shù)線（在城區(qū)學(xué)校學(xué)生均衡分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上下降30分）。

“如果家中有兩個或兩個以上小孩讀書，弟弟或妹妹為仰山學(xué)區(qū)的新生，可到哥哥或姐姐所在學(xué)校報名入學(xué)?！眳枪廨x補充道。

其中，針對離異、遭遇突發(fā)事故等家庭的孩子，各校為他們建立校行政領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和班主任、黨員教師對學(xué)生包保三級責(zé)任制，給予他們特別關(guān)愛。

記者在心湖小學(xué)采訪時，翻開“金溪縣心湖小學(xué)關(guān)心關(guān)愛學(xué)生排查表”，年級、班級、學(xué)生姓名、監(jiān)護人、關(guān)注類別及包保校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、黨員教師、教職工姓名、電話分門別類、一應(yīng)俱全?！凹皶r給予這些孩子關(guān)心、溫暖，也許會改變他們的一生?！毙暮W(xué)黨支部書記、校長楊智沅說。

此外，為讓師生“吃得好”，從今年春季學(xué)期開學(xué)，金溪縣教體局鼓勵有條件的學(xué)校自辦學(xué)生食堂?！笆程檬巢亩际钱?dāng)季的、現(xiàn)炒的，讓學(xué)生在校就能吃上新鮮、健康的飯菜?！睏钪倾湔f。

《中國教育報》2024年05月27日第3版