“黃河夯歌又稱‘黃河號(hào)子’‘土硪號(hào)子’‘夯號(hào)’‘硪號(hào)’等,是民工在修筑黃河堤壩時(shí),打夯所唱的歌謠?!苯?,在山東省菏澤市鄆城縣李集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的“黃河文化展廳”里,該校教師李芳正在向?qū)W生們?cè)敿?xì)講解黃河文化歷史故事,引導(dǎo)學(xué)生了解黃河文化精神。“黃河的源頭在哪里?黃河沿岸有哪些文化遺跡?有哪些關(guān)于黃河的歌曲?”隨著李芳拋出的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生爭(zhēng)先恐后地回答,現(xiàn)場(chǎng)氛圍非?;钴S。
李集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是黃河灘區(qū)的一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。近年來(lái),該校立足瀕臨黃河灘區(qū)的地理優(yōu)勢(shì),將本土歷史名人文化資源與黃河文化相結(jié)合,增進(jìn)學(xué)生對(duì)黃河文化的認(rèn)知和認(rèn)同,堅(jiān)定文化自信,增強(qiáng)家國(guó)情懷。
“我們編制了《黃河風(fēng)情》等校本教材,依托‘尋訪美麗黃河’研學(xué)行動(dòng)、編排黃河文藝節(jié)目、打造校園黃河文化展廳,努力將黃河文化多維度融入課堂?!崩罴?zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)湯繼允介紹。
如何把黃河文化、黃河精神更好地融入到立德樹(shù)人全過(guò)程?鄆城縣圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入研究,立足本土實(shí)際和優(yōu)勢(shì)特色,明確“三結(jié)合”的總體思路,即緊密結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、勞動(dòng)文化、校園文化,鼓勵(lì)各學(xué)校深入挖掘黃河文化蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值和思政元素,利用課內(nèi)講授與課外實(shí)踐相結(jié)合、文化課與拓展課相結(jié)合等形式,將黃河文化與學(xué)科教學(xué)深度融合,引導(dǎo)學(xué)生在理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究中感悟和踐行黃河精神,打造立體式、網(wǎng)格化、全覆蓋的黃河文化育人矩陣。
鄆城縣深耕本土資源,講好黃河故事?!拔倚r(shí)候在黃河岸邊長(zhǎng)大,眼看著有很多老物件慢慢地都消失了,如何讓青少年了解老一輩的生活,如何讓黃河文化傳承發(fā)展,民俗博物館是一個(gè)很好的載體?!比涨?,山東鄆城黃河民俗博物館館長(zhǎng)、2023年齊魯最美基層高校畢業(yè)生朱志國(guó)走進(jìn)他的母?!i城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué),用自己的創(chuàng)業(yè)故事解讀黃河文化。
鄆城黃河民俗博物館是當(dāng)?shù)氐谝患颐耖g創(chuàng)辦的專門收集、整理、修繕農(nóng)村古舊物件并陳列展示的民俗博物館,館內(nèi)陳設(shè)分為衣食住行、男耕女織、民間傳承、紅色鄆城、時(shí)代記憶五大板塊,各類充滿民間記憶的老物件應(yīng)有盡有,萬(wàn)余種老物件成為宣講黃河文化的最好媒介。
在充分挖掘黃河文化的深刻內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值的同時(shí),鄆城縣還持續(xù)推進(jìn)黃河文化進(jìn)校園,講好新時(shí)代黃河故事。近年來(lái),該縣組織齊魯工匠亓傳周講述母親河的治理故事,邀請(qǐng)剪紙非遺傳承人楊秀玲介紹《黃河情》作品里的風(fēng)土人情,依托“黃河大集”、非遺手造等鄆城特色在課堂進(jìn)行展演,在校園傳承和弘揚(yáng)黃河文化,讓黃河文化的保護(hù)和傳承并重。
“作為省級(jí)文明校園,全面推進(jìn)以黃河文化為代表的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂是一種歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們以黃河文化引領(lǐng)思政教育,讓黃河文化在青少年心中‘活起來(lái)’。”鄆城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)李現(xiàn)文說(shuō)。
強(qiáng)化教學(xué)研究和黃河文化育人資源整合,也是探索黃河文化傳承的有效途徑和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此,鄆城縣以“黃河灘區(qū)教育教學(xué)大調(diào)研”活動(dòng)為抓手,先后成立了以沿黃4鄉(xiāng)鎮(zhèn)11所中小學(xué)組成的“沿黃中小學(xué)教育教學(xué)聯(lián)盟”以及城區(qū)9所學(xué)校組成的“黃河教育發(fā)展共同體”。正是以黃河文化為紐帶,鄆城定期舉行聯(lián)盟學(xué)校校長(zhǎng)論壇、教學(xué)研討觀摩、集體備課交流等活動(dòng),共同探討黃河文化深度融入立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制等,搭建起資源共享、研學(xué)交流的平臺(tái)。
“我們將持續(xù)充分利用黃河開(kāi)放生態(tài)的優(yōu)勢(shì),有效融合優(yōu)勢(shì)資源,開(kāi)展學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、文化建設(shè)、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)等工作,打造區(qū)域教育高地、文化高地,描繪黃河文化傳承育人的新畫卷,助力黃河流域教育振興?!编i城縣委教育工委常務(wù)副書(shū)記,縣教育和體育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王濤說(shuō)。
《中國(guó)教育報(bào)》2024年05月20日第3版
工信部備案號(hào):京ICP備05071141號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國(guó)教育報(bào)刊社主辦 中國(guó)教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書(shū)面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 m.tubemateyoutubedownloaderapps.com All Rights Reserved.