甘肅推進落實中小學教師減負

本報訊（記者 尹曉軍）日前，甘肅省委教育工委、省教育廳制定印發(fā)《深入開展自查整改 持續(xù)推進落實中小學教師減負部署要求工作方案》，通過對中小學教師減負工作落實情況開展自查整改，最大限度發(fā)揮“以查促改、以查促優(yōu)”效能，切實整改政策執(zhí)行中存在的問題弊端，推動減負政策舉措落實見效，引導全社會進一步理解教育工作、關(guān)心中小學教師發(fā)展，共同營造良好的教育教學環(huán)境。

《方案》明確，各地各校要主動對標對表《關(guān)于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環(huán)境的若干意見》的14條舉措及《甘肅省中小學教師減負清單》的26個“不得”，重點聚焦督查檢查考核“多”、社會事務進校園“雜”、統(tǒng)計報表材料“繁”、網(wǎng)絡移動客戶端“亂”、抽調(diào)借用教師“頻”、權(quán)益保障落實“難”等6個方面問題，深入開展自查整改，持續(xù)監(jiān)控推進落實，切實減輕中小學教師負擔。

《方案》指出，要建立中小學教師減負工作推進臺賬，對照《甘肅省中小學教師減負清單》20條措施和聚焦整治的6個方面內(nèi)容落實臺賬，按月監(jiān)測推進落實情況，及時發(fā)現(xiàn)存在問題并糾正。同時，面向社會廣泛征集問題線索，完善群眾“點題”機制，充分發(fā)揮基層學校“前哨”作用和校長教師“探頭”作用，廣泛收集問題線索，對違反減負規(guī)定的行為，第一時間予以處置，進一步營造寬松、寧靜的教育教學環(huán)境和校園氛圍，確保中小學教師潛心教書、靜心育人。

《中國教育報》2024年03月23日第2版