■中國教育報評論員·兩會快評
實施學校美育,課程仍是主渠道。完善中國特色美育課程體系,需要將美育與傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合,在全方位全過程的融合發(fā)展中激發(fā)美育的生命力,更好地實現(xiàn)以美育人。
在課程建設中,還應當盡快構建完善藝術學科與其他學科協(xié)同推進的美育課程體系,拓展美育學科邊界,深入挖掘各學科蘊含的美育價值與功能。加快建立美育實踐基地,拓寬教學渠道,強化實踐教學,摒棄美育課程教學與實踐“兩張皮”的現(xiàn)象,在潛移默化中幫助學生涵養(yǎng)審美素養(yǎng)、陶冶道德情操,助力構建育人新格局。
(本報評論員 鄭翅)
《中國教育報》2024年03月05日第2版
工信部備案號:京ICP備05071141號
互聯(lián)網新聞信息服務許可證 10120170024
中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網版權所有,未經書面授權禁止下載使用
Copyright@2000-2022 m.tubemateyoutubedownloaderapps.com All Rights Reserved.