高校圖書館往往是大學校園的地標式建筑,學生絡繹不絕,閱覽室座無虛席。然而,很多學生并不是來借閱紙質書的。據《半月談》報道,不少高校圖書館借閱量近年來逐年下滑,甚至不足幾年前的三分之一。
圖書館借閱數據下滑,的確是不少人的現實觀感;部分大學生因課業(yè)負擔重、忙于找工作等原因,一年讀書量為個位數,且大多是為了備戰(zhàn)考研或參加競賽而讀書,也的確是客觀事實,但并不能由此得出“大學生真的不愛看書”這一結論。
高校圖書館借閱量下降有多重原因,并非都和大學生的主觀意愿直接相關。一個顯而易見的情況是,傳統(tǒng)的圖書館借閱制度較為復雜。諸如新書上架時間較晚、借書需填寫表格或提前預約、借書過程中等待時間較長、需步行較遠距離找書等原因,都會無形中影響大學生借閱紙質書的積極性,降低他們在圖書館借閱的熱情。有的高校圖書館在借閱冊數、借閱時間、借閱圖書種類等方面附加某些限制,一些大學生嫌麻煩,轉而選擇其他渠道閱讀,也在情理之中。
實際上,這也是數字化閱讀近年來風生水起、深受大學生歡迎的原因之一。獲取信息便利、隨時隨地可讀、信息檢索便利、收費少或免費、便于復制和分享、交互性強等特點,更符合當代大學生的閱讀特點和學習習慣。他們更愿意一邊學習新知,一邊開展社交、輸出心得體會,享受學習共同體的益處與妙處。如此個性化、不拘一格、靈活多樣的學習方式,從不久前夜校報名火熱、社區(qū)自習室爆滿等現象可見一斑。以已經開辦7年的上海市民夜校為例,如今一開班就有65萬人爭搶1萬個課程名額,其中有相當比例的大學生。
由此可見,表面上是大學生閱讀量下降,其實是他們的閱讀陣地發(fā)生轉移、閱讀偏好有所轉向、閱讀方式發(fā)生改變。當代大學生有自己的學習特點和生活方式,或在閱讀中學習,或在社交中精進,或在冥想中蛻變,本質上都是以自己喜歡的方式在實現自我成長。所以,僅從高校圖書館的人流數量、圖書借閱量下降就推演出大學生不愛看書的結論,顯然過于武斷。
進入移動互聯(lián)時代,傳統(tǒng)的學習方式和閱讀場景都在發(fā)生變化,有必要給予大學生更多的理解和支持,尊重他們的閱讀偏好,通過打造溫馨的閱讀空間,提供個性化服務,實現數字化升級,引導他們通過經典閱讀、學科閱讀、研究性學習、項目式學習等,不斷提升專業(yè)能力,涵養(yǎng)砥礪奮進之心。在這方面,清華大學圖書館主動出擊,推出了包括中國文化名著、中國文學名著、世界文化名著、世界文學名著4種類型的薦讀書目,并邀請知名學者參與系列讀書會,取得了很好的效果。在“經典”“作家”“閱讀伙伴”等關鍵詞的帶動下,在“談書”“論書”的環(huán)境中,大學生自發(fā)地走進圖書的殿堂,在閱讀中見自己、見天地、見未來。
同時,不管哪一種閱讀方式,都能達到開闊視野、升維認知、覺醒心靈的效果。每名大學生都有自己的閱讀方式和成長賽道,以喜歡的路徑精進自我、回報社會,就是值得肯定的讀書之道。高校、家庭和社會各界應理解和尊重大學生的選擇,在情感上多理解支持他們,在行動上多為他們搭建平臺、創(chuàng)造條件,給他們親近經典、交流展示的機會。當越來越多的大學生具備了愛讀善讀的優(yōu)秀品質,積蓄了自我實現的動力,在做中學、在事上練,自然會成為可堪大用、能擔重任的國之棟梁。
《中國教育報》2024年01月19日第1版
工信部備案號:京ICP備05071141號
互聯(lián)網新聞信息服務許可證 10120170024
中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網版權所有,未經書面授權禁止下載使用
Copyright@2000-2022 m.tubemateyoutubedownloaderapps.com All Rights Reserved.