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用愛迎接“心”的陽光

—— 記馳援積石山地震災區(qū)的教師志愿者

發(fā)布時間:2023-12-24 作者:特約通訊員 馬綺徽 楊爭榮 來源:中國教育報

12月23日,上午9時,甘肅臨夏回族自治州臨夏市,晴,氣溫零下13攝氏度。

一輛載著35人的大巴車,疾馳在高速公路上,大巴車上懸掛的橫幅寫著“臨夏市教育系統(tǒng)赴積石山支教志愿團”字樣。35名來自臨夏市多所優(yōu)質學校的教師,正奔赴積石山縣10個臨時安置點“帳篷學?!边M行援助支教。

經過一個半小時車程,大巴車停在積石山縣劉集鄉(xiāng)肖紅坪村村委會安置點前。“走,教具拿齊,行李提好,咱直接去點上?!迸R夏市建國小學校長馬陽梅和副校長張仁俊邊商量后續(xù)工作,邊從大巴車上卸貨。他們被分配到高李村安置點,聽說那里學生很多,他們帶了兩大箱教具和很多文體用品。

來到高李村安置點,兩人顧不得休息,了解清楚安置點情況后,就投入“戰(zhàn)斗”。自我介紹、小范圍交流……兩人很快與安置點學生熟絡起來。

自12月22日臨夏州教育局摸排相關情況,發(fā)出向積石山縣派遣支教援助團的通知后,全州各縣(市)教育系統(tǒng)積極響應,第一時間進行報名篩選,最終選出350余名教師星夜兼程趕往積石山縣。他們分成14支助學支教服務隊、54支小分隊,攜帶帳篷、爐子、教育教學用具、圖書等物資前往安置點,配合積石山縣教育系統(tǒng)做好“帳篷學校”復課工作,前期主要開展心理疏導、安全教育等活動。

“接到倡議,我是第一個報名的,總覺得身為教師和一名黨員,一定要爭取去一線!”張仁俊說。

組建支教援助團前,臨夏州還在全州范圍內抽調專職心理健康教師,組建3個心理援助團隊,又根據(jù)實際需求劃分成30多個小分隊分赴各安置點。

鐘玉芳是此次康樂縣心理援助團隊的負責人,工作在積石山縣大河家鎮(zhèn)陳家村安置點。自12月20日抵達安置點,她就開始忙碌起來。陳家村安置點有100多名學生,鐘玉芳和同伴們了解到,該安置點地處受災最嚴重的地區(qū)之一,一些學生情緒波動較大。有一個二年級的小女孩,由于受到驚嚇,震后連續(xù)兩晚都睡不著,鐘玉芳找到小女孩,陪她在安置點散步、做游戲,震后第四天,小女孩已經可以安穩(wěn)入睡。女孩漸漸忘記了災難帶來的恐懼,卻記住了鐘玉芳教給她的一首詩:“從明天起,做一個幸福的人。喂馬、劈柴,周游世界……”

沒有永夜的黑暗,只有將至的黎明。

震后第五天,隨著“帳篷學?!遍_課,隨著越來越多的教師志愿者來到學生身邊,瑯瑯書聲和歡笑聲在145個安置點的帳篷里響起。本報積石山12月23日電

《中國教育報》2023年12月24日第1版 

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