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江蘇南通推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合——

以產(chǎn)業(yè)之需 定育才所向

發(fā)布時(shí)間:2023-12-16 作者:通訊員 劉衛(wèi)鋒 高智嬌 來源:中國教育報(bào)

本報(bào)訊(通訊員 劉衛(wèi)鋒 高智嬌)近日,南通大學(xué)的校園熱鬧非凡。在中共南通市委書記吳新明,市委副書記、市長張彤等人見證下,南通市人民政府與南通大學(xué)正式簽訂“名城名?!睉?zhàn)略協(xié)議。同時(shí),南通大學(xué)微電子學(xué)院(集成電路學(xué)院)正式揭牌。近年來,江蘇省南通市教育局聚焦“辦好人民滿意的教育”,圍繞推進(jìn)校企合作、緊密產(chǎn)教融合、培育高質(zhì)量技能人才等重點(diǎn),多措并舉、協(xié)同發(fā)力,不斷推動職業(yè)教育產(chǎn)教融合走深走實(shí)。

把推動校企合作作為重要著力點(diǎn),南通不斷加大培育“雙師型”教師力度,不斷探索產(chǎn)教融合新模式。緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求設(shè)置中職學(xué)校專業(yè),著力破解畢業(yè)生就業(yè)難題,真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)生能就業(yè)、企業(yè)用得上”。

“女士們、先生們,飛機(jī)即將降落,請系好安全帶……”江蘇省通州中等專業(yè)學(xué)校的課堂上,一批身著制服的專業(yè)“空乘”正在進(jìn)行模擬客艙服務(wù)。執(zhí)教教師是曾在某大型航空公司工作5年并熟練掌握乘務(wù)業(yè)務(wù)的馬蘭草。隨著上海第三機(jī)場選址落戶南通,該市緊抓機(jī)遇、提前謀劃,不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,力爭培養(yǎng)出與民航服務(wù)崗位需求相匹配的技能人才?!叭瞬排囵B(yǎng)情況與新機(jī)場建設(shè)基本同步,我們的首屆畢業(yè)生有望成為新機(jī)場上班的第一批員工!”馬蘭草充滿信心地介紹道。

注重制度設(shè)計(jì),南通教育部門還通過開評年度服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)獎和校企雙元育人示范項(xiàng)目等方式,強(qiáng)化正向激勵效應(yīng)。

江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新出臺博士人才校企共引共享計(jì)劃,目前,已有46名博士教師深入南通龍頭企業(yè)開展企業(yè)實(shí)踐,將扎實(shí)的理論知識轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際生產(chǎn)問題的“金鑰匙”?!爸挥凶尳處熒钊胲囬g一線,才能培養(yǎng)工匠型紡織技術(shù)人才。”該院紡織服裝學(xué)院院長尹桂波說,“我們的教師經(jīng)常在校外多個(gè)企業(yè)奔波,解決問題、尋找課題,很多教師手上都有多個(gè)研發(fā)項(xiàng)目。手握專利比比皆是?!绷⒆隳贤ǖ胤疆a(chǎn)業(yè)特色,該院高端紡織教師團(tuán)隊(duì)將教學(xué)研究與紡織產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合,今年獲評第三批全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)。

《中國教育報(bào)》2023年12月16日第3版 

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