努力為鄉(xiāng)村體育振興培養(yǎng)更多人才

暑假期間，由北京體育大學新聞與傳播學院牽頭、7名跨專業(yè)學生組成的社會實踐團隊，在處于四川盆地中部的遂寧市大英縣隆盛鎮(zhèn)土門埡村、百盛村進行了為期7天的暑期社會實踐。

在炎熱的暑假里，北京體育大學的幾名學生千里迢迢地來到四川邊遠地區(qū)為當?shù)氐暮⒆由险n，為的是讓當?shù)氐暮⒆觽兛梢酝貙捯曇?，看看外面的世界，在他們幼小的心靈中種下熱愛體育的種子。

體育人才進鄉(xiāng)村，這樣的社會實踐不僅是教育的傳遞，也是體育精神的傳遞，值得點贊。要看到的是，體育下鄉(xiāng)的實踐并不是一帆風順的，還會面臨一些現(xiàn)實問題需要解決。類似的社會實踐如何產生深遠持久的影響，如何讓鄉(xiāng)村體育人才向下扎根這些問題更值得深思。

鄉(xiāng)村全面振興，體育不容缺位。鄉(xiāng)村體育不僅是補齊體育強國建設短板、實現(xiàn)健康中國目標的重要陣地，同時也是促進鄉(xiāng)村經濟社會發(fā)展、推進鄉(xiāng)村振興重點工程的重要抓手。黨和政府高度重視鄉(xiāng)村體育發(fā)展問題，相繼出臺了一系列專門支持鄉(xiāng)村體育發(fā)展的政策。隨著國家政策的扶持和鄉(xiāng)村經濟本身的發(fā)展，農村體育場地及運動器材等基礎設施在逐漸完善，鄉(xiāng)村體育發(fā)展“硬件”缺失問題逐步得到解決。然而，鄉(xiāng)村體育發(fā)展較為滯后的局面仍然存在。

當下鄉(xiāng)村體育振興的關鍵問題正在逐漸從“缺物”向“缺人”轉變。所謂“缺人”，就是指缺乏能夠為鄉(xiāng)村體育發(fā)展提供專業(yè)性指導和支撐的體育類學科專門人才。人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎，一批專業(yè)素養(yǎng)突出、綜合能力出眾的鄉(xiāng)村體育專門人才是實現(xiàn)鄉(xiāng)村體育振興至關重要的“第一資源”。

2023年，國家體育總局等部門印發(fā)了《關于推進體育助力鄉(xiāng)村振興工作的指導意見》，針對“加強鄉(xiāng)村體育人才隊伍建設，助力鄉(xiāng)村人才振興”問題進行了部署，并設置了“鄉(xiāng)村社會體育指導員領軍人才培養(yǎng)計劃”和“鄉(xiāng)村體育后備力量‘雛鷹計劃’”兩大專欄，以期為鄉(xiāng)村體育人才短缺問題提供頂層設計和政策指導?！兑庖姟窂娬{，要開展體育專業(yè)院校畢業(yè)生基層成長計劃、體育人才下鄉(xiāng)支教等專項活動，引導體育專門人才更好地在農村就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

體育專門人才在鄉(xiāng)村振興中，大有可為。未來，應努力完善鄉(xiāng)村體育人才培養(yǎng)的頂層設計，健全體育專業(yè)院校鄉(xiāng)村體育專業(yè)人才的培養(yǎng)體系。要強化鄉(xiāng)村體育人才發(fā)展的激勵和保障機制，增強體育專業(yè)人才培養(yǎng)的針對性和指向性。要打通相關體育人才走向鄉(xiāng)村基層的渠道和通路，不斷提升鄉(xiāng)村體育教師以及社會體育指導員的歸屬感、獲得感和幸福感，努力為鄉(xiāng)村體育振興培養(yǎng)一大批精于運動、長于指導、善于組織、忠于鄉(xiāng)村的高素質體育專業(yè)人才。這樣才能為推動美麗鄉(xiāng)村建設取得新進展、農業(yè)農村現(xiàn)代化邁上新臺階、體育強國和健康中國建設實現(xiàn)新突破提供有力支撐。

（作者系武漢體育學院教授、博士生導師）

《中國教育報》2023年09月07日第2版