■走近2022年“寶武杯”全國杰出中小學(xué)中青年教師金獎(jiǎng)獲得者
中國教育報(bào)刊社 寶鋼教育基金會(huì) 主辦
“教好一名學(xué)生,就能幸福一個(gè)家庭、帶活一個(gè)村子、造福一方百姓?!?4年來,先后在5所學(xué)校任教,山西省呂梁市臨縣柏樹溝學(xué)校校長、“寶武杯”全國杰出中小學(xué)中青年教師金獎(jiǎng)獲得者張杰將最美好的年華和熱情奉獻(xiàn)給了特崗教師這一崗位,用智慧、愛心和汗水幫助更多山區(qū)孩子接受教育。
再難,也要把學(xué)生留住
出身于教育世家、成長于貧困山區(qū)的張杰對知識改變命運(yùn)的理解比一般人更深,他從小就立志當(dāng)一名好教師。他和愛人王秀秀相識于大學(xué)期間。2009年,剛剛大學(xué)畢業(yè)的張杰和王秀秀一起考取了山西省首批特崗教師。張杰被分配到家鄉(xiāng)臨縣最西邊的曲峪中學(xué),王秀秀則到了臨縣南邊的招賢鎮(zhèn)初中當(dāng)教師。兩地相距80多公里山路,這對新婚不久的小夫妻開始了兩地生活。
“教師宿舍是舊窯洞,潮濕陰暗,交通不便,一個(gè)月才能見一兩次面?!睆埥苷f,“最難的時(shí)候,也曾想過放棄?!钡?,當(dāng)他看到身邊那群孩子時(shí),就覺得再多困難也比不過山里孩子對學(xué)習(xí)的渴望。夫妻倆彼此鼓勵(lì),努力堅(jiān)持了下來。
2011年,張杰和王秀秀一起被調(diào)到臨縣林家坪鎮(zhèn)中學(xué)。夫婦倆共同接手了一個(gè)初一班級,張杰當(dāng)班主任,教政治課,王秀秀教英語。開學(xué)那天,兩人興高采烈地來到教室,推開門一看卻傻眼了,近一半座位都是空的!當(dāng)時(shí)全班59名學(xué)生,卻只有37名學(xué)生報(bào)到。原來,一些學(xué)生家長不太相信這對新來的特崗教師能把孩子教好,有的想把自家孩子轉(zhuǎn)到城里去讀書,還有的干脆想讓孩子輟學(xué)去打工。
“無論如何,不能讓這些農(nóng)村娃娃不上學(xué),要不他們的將來可怎么辦?”張杰說。夫妻倆急了,一合計(jì),決定去尋找學(xué)生。沒有交通工具,他們找同事借了一輛摩托車;找不到路,就讓熟悉地形的教師畫了一幅簡單的線路圖。他們帶上干糧和水,開始走村串戶,挨家上門做學(xué)生家長的思想工作。一名學(xué)生家長想讓孩子去廣州打工,張杰夫妻先后5次做學(xué)生家長的思想工作,終于用自己的真誠打動(dòng)了學(xué)生家長。
奔波了兩周后,張杰夫婦終于“勸”回了班里所有孩子。從此,他倆每年都要堅(jiān)持走訪所帶班的每個(gè)學(xué)生家庭。10多年來,兩人的足跡遍及40多個(gè)自然村,累計(jì)家訪行程近萬公里,幫助數(shù)千名山村學(xué)生圓了求學(xué)夢。
用愛呵護(hù)學(xué)生成長
“沒有愛就沒有教育?!睆埥軒н^的學(xué)生中,有一名叫小棋的孩子。父母常年在外地打工,他被寄養(yǎng)在嬸嬸家。張杰了解到情況后,就經(jīng)常帶小棋一起吃住。周末,王秀秀給小棋洗衣服,張杰給他補(bǔ)習(xí),不斷激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。小棋不負(fù)眾望,以優(yōu)異的成績考上臨縣最好的高中。2018年,小棋考上天津師范大學(xué),如今在該校讀研。最讓張杰欣慰的是,小棋說,之所以選擇師范院校,就是希望以后和老師一樣。
在張杰電腦里,收藏有小棋的4張照片,分別是他小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)和讀研時(shí)的留影?!皬木兄?jǐn)靦腆的山里娃,到陽光自信的研究生。”張杰見證了小棋成長的每一步,“看著他一步步成長,我們深深體會(huì)到愛和教育的重要意義。因?yàn)閻?,因?yàn)榻逃?,一個(gè)孩子的成長之路變得更加平坦?!?/p>
調(diào)往臨縣三中工作后,學(xué)校面臨從高中辦學(xué)到初中辦學(xué)的轉(zhuǎn)軌困境,張杰主動(dòng)請纓,勇挑重?fù)?dān),自告奮勇申請當(dāng)班主任。當(dāng)時(shí),他班里大多數(shù)學(xué)生來自鄉(xiāng)村,很多是留守兒童。周末,有路途偏遠(yuǎn)的學(xué)生因?yàn)橛X得往返路費(fèi)貴,就不回家了,選擇留宿學(xué)校。張杰不放心,擔(dān)心孩子們無人照顧,就自己帶領(lǐng)孩子們吃飯,改善伙食。兩周輪休時(shí),他還護(hù)送沒有家長接的學(xué)生去長途汽車站。
如何呵護(hù)農(nóng)村留守兒童的心理健康?張杰在堅(jiān)持專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí),也堅(jiān)持自學(xué)心理學(xué),并考取了山西大學(xué)在職研究生,主修心理健康教育。2020年,張杰作為年輕的教師骨干被調(diào)到臨縣四中擔(dān)任負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長,還兼任兩個(gè)班的政治課教師和學(xué)校的心理輔導(dǎo)課教師。到了臨縣四中后,張杰在團(tuán)省委和校長的支持下,建起臨縣中學(xué)最好的一所心理研究室,對中學(xué)生心理健康進(jìn)行輔導(dǎo),并將學(xué)生心理教育納入正常教學(xué)課程。
堅(jiān)守初衷,點(diǎn)亮學(xué)生的未來
“12年堅(jiān)守,扎根山區(qū)特崗;數(shù)萬里家訪,不讓一人輟學(xué)?!?020年9月10日教師節(jié),在中共中央宣傳部和教育部評選的全國“最美教師”頒獎(jiǎng)儀式上,張杰夫婦扎根山區(qū)教書育人的感人事跡,不時(shí)引發(fā)人們熱烈的掌聲。
2022年3月,張杰被臨縣教科局黨組聘任為臨縣臨泉鎮(zhèn)柏樹溝九年制學(xué)校副校長主持工作。
張杰先后榮獲呂梁市優(yōu)秀特崗教師、山西省優(yōu)秀特崗教師、晉綏兒女支持老區(qū)教育獎(jiǎng)。2016年、2019年,他兩次被教育部遴選為鄉(xiāng)村特崗教師全國巡回報(bào)告團(tuán)成員,并作為特崗教師代表參加2019年全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì),受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見。2021年,張杰被評為“感動(dòng)山西十大人物”。
“讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子站在教育起跑線上,是我們?nèi)肼毜某踔?。對于山區(qū)的孩子來說,唯有知識能夠改變命運(yùn),而我們這些教育工作者就是孩子前行路上的‘提燈人’,我們的理想就是在平凡的教師崗位上努力使自己發(fā)光,點(diǎn)亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想?!睆埥苷f。
《中國教育報(bào)》2023年08月22日第1版
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