黨的二十大報告再次強調(diào)“著力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人”。站在新時代新征程的歷史起點上,我們要深刻把握時代新人的角色定位、鍛造目標、培育格局,不斷探尋培育時代新人的實踐邏輯。
找準勇?lián)厝?、沖鋒在前的時代新人角色定位。培育時代新人是為黨育人、為國育才,鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求,亦是獲取在國際競爭中贏得主動的戰(zhàn)略資源,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的題中應(yīng)有之義。時代新人是承擔民族復(fù)興大任的實踐主體,培育時代新人事關(guān)黨和國家的前途與命運。當代青年與新時代同向同行,民族振興是青年的責任與使命。青年是社會發(fā)展的先鋒力量,也是現(xiàn)代化建設(shè)的中堅力量,以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興,需要青年接續(xù)奮斗和拼搏。青年發(fā)展事關(guān)國家核心競爭力。伴隨著世界百年未有之大變局持續(xù)深刻演化,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入拓展,創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)中占據(jù)的地位尤為重要。國家發(fā)展以創(chuàng)新支撐,創(chuàng)新應(yīng)以人才驅(qū)動,青年應(yīng)充分展現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)造活力,努力成為本領(lǐng)過硬、素質(zhì)全面的時代新人。
明晰邏輯嚴謹、意蘊深厚的時代新人鍛造目標。人的全面發(fā)展是馬克思主義的重要觀點,也是黨的教育方針的理論基石。培育時代新人,應(yīng)以激發(fā)青年發(fā)展的內(nèi)生動力為目標。青年的使命自覺不是自發(fā)的,是在教育的內(nèi)化與外化過程中形成的,培育時代新人要把握內(nèi)化與外化的階段性特征,激發(fā)青年成長成才的主動性自覺性。青年是實現(xiàn)民族復(fù)興的實踐主體,新時代黨培育時代新人的核心目標,就是要引導(dǎo)青年堅定理想信念、提升綜合素質(zhì),勇?lián)褡鍙?fù)興大任。在馬克思主義理論中,個人的自由全面發(fā)展是社會進步的終極目的。當前我國處于社會主義初級階段,培育時代新人是未來自由全面發(fā)展的人在當前時代條件下的要求,培育時代新人的最終目的就是實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展。
打造多維多層、協(xié)同一體的時代新人培育格局。圍繞培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人這一重要戰(zhàn)略任務(wù),以習近平同志為核心的黨中央大力推進時代新人的培育工作,開展馬克思主義理論教育,樹立正確的價值導(dǎo)向,引導(dǎo)青年在實踐中增長才干,打造了“多位一體”的協(xié)同培育格局,多方面合力促進青年全面發(fā)展。這一格局始終堅持黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各級黨委通過加強自身建設(shè),將培育時代新人納入重要議程,將黨培育時代新人的方針落實到各項工作。以共青團為紐帶培育時代新人。中國共產(chǎn)主義青年團堅持“黨有號召、團有行動”,將為黨和人民培養(yǎng)人的工作擺在首位,持續(xù)推進各項工作,將青年緊緊凝聚在黨的周圍,堅持服務(wù)引領(lǐng)廣大青年,激勵青年自覺成長為時代新人。以學(xué)校教育為主導(dǎo)培育時代新人。學(xué)校是培育時代新人的主陣地,通過整合各類教育資源,多渠道推進全方位育人,不斷加強課程建設(shè),完善課程體系,著重突出思想政治理論課的育人功能。以家庭教育為基點培育時代新人。“宏大敘事”的國家夢也是“具體而微”的個人夢,時代新人既屬于家庭,也屬于國家和社會,實現(xiàn)第二個百年奮斗目標要發(fā)揮好家庭對于培育時代新人的重要作用。以社會教育為依托培育時代新人。社會是時代新人成長和社會化的重要平臺,社會教育形式靈活多樣,具有終身性,在時代新人培育格局中可以起到重要的輔助作用,青年在接受學(xué)校與家庭的基礎(chǔ)性教育后,只有經(jīng)過社會實踐的磨礪才能成為真正意義上的時代新人。
時代新人是推動中國特色社會主義事業(yè)持續(xù)發(fā)展的實踐主體,高校作為培育時代新人的重要場域與青年的主要聚集地,應(yīng)以“時代新人鑄魂工程”為重要依托和載體,在實踐中有效把握、持續(xù)更新完善時代新人的角色定位、鍛造目標、培育格局,積極探尋培育時代新人的實踐邏輯,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生用長遠的眼光思考人生,用敏銳的頭腦觀察社會,用智慧的力量創(chuàng)造未來,幫助青年學(xué)生樹立與時代主題同向同行的理想信念,主動把人生際遇同國家的前途、民族的命運緊密聯(lián)結(jié)起來,自覺擔負起時代賦予的歷史責任和光榮使命,從而確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人、代代相傳。
(作者單位系哈爾濱師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院。本文系國家社科基金高校思政課研究專項[20VSZ004]成果)
《中國教育報》2023年07月20日第5版
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