“親愛的母親,我希望你做一個愛國甚于愛兒子的母親,勉勵你的兒子上前線吧!”近日,湖南省江華瑤族自治縣紅色文化講解員蔣登義與青年學(xué)子們共同研習(xí)中國共產(chǎn)黨最早的黨員之一、早期工人運動領(lǐng)袖李啟漢在16歲那年寫給母親的訣別信,重溫英雄事跡,學(xué)習(xí)奉獻精神。
為推進教育高質(zhì)量發(fā)展,江華縣構(gòu)建了黨政推動、學(xué)校發(fā)力、社會協(xié)同的政、校、社一體“大思政”育人格局,打造具有本地特色的“大思政”教育模式,扣好十萬瑤山娃人生的第一??圩?。
黨政推動
“要學(xué)習(xí)江華同志的革命精神,堅定理想信念,做對國家、社會有用的人。”近日,在無產(chǎn)階級革命家江華同志的母?!A縣大石橋鄉(xiāng)中心小學(xué),江華縣縣委副書記、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部部長蔣劍帶領(lǐng)學(xué)生們回顧江華的一生,勉勵他們好好學(xué)習(xí)、實現(xiàn)理想。
江華縣把思政教育納入黨建中心工作,成立思政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究出臺相關(guān)文件,明確縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任學(xué)?!暗谝粫洝保繉W(xué)期到學(xué)校上思政課。截至目前,全縣所有黨政領(lǐng)導(dǎo)干部已通過微講座、講座、現(xiàn)場講解等多種形式,講授線上線下思政課。
“我們青年一代要努力成為國家的棟梁之材,為社會多作貢獻,交出不負(fù)人民的青春答卷!”該縣團縣委組建的青年講師團把思政課堂作為前沿陣地,一堂堂有感染力、有活力、有溫度的思政課受到了學(xué)生的熱烈歡迎。
在縣委、縣政府的帶動下,縣直單位一把手紛紛主動進學(xué)校講思政課。縣委宣傳部、縣婦聯(lián)等單位紛紛派出講師團,深入中小學(xué)上思政課,形成“三全育人”的良好氛圍,讓“大思政課”在瑤山大地落地生根、開花結(jié)果。
學(xué)校發(fā)力
出生于江華縣的陳為人是中共地下情報人員,被稱為“中共‘一號機密’檔案保衛(wèi)者”。在江華縣為人小學(xué),每一棟樓、每一個中隊的名字都有紅色寓意,每一條道路都有陳為人的故事。
該縣大石橋鄉(xiāng)中心小學(xué)則挖掘江華同志的革命歷程,編寫《江華故事》圖書和繪本、建設(shè)“江華陳列室”等。學(xué)校從江華同志“四易其名、四次回家、四盞馬燈、四件大事”等故事中提煉出“馬燈精神”,讓全體師生了解學(xué)習(xí)江華的故事。
目前,該縣有近10所學(xué)校結(jié)合地方實際打造紅色校園文化,同時挖掘本地紅色教育資源,遴選紅色歌曲、紅色電影等搭建“大思政課”平臺,引導(dǎo)全縣中小學(xué)生講好紅色故事。
“學(xué)校已將紅色文化融入校園文化,并發(fā)揮校園文化的育人功能。孩子們走進學(xué)校,隨時隨地都能接受理想信念教育?!苯A縣教育局基礎(chǔ)教育股干部鐘垂安說。
江華縣還盤活思政課教師資源,建設(shè)“思政課教師聯(lián)盟”。該聯(lián)盟輻射全縣所有學(xué)校,通過把專家“請進來”、把教師“送出去”的方式,不斷堅定思政課教師的理想信念,提高思政課教師的職業(yè)素養(yǎng)。
社會協(xié)同
“我們一有空就會到這里學(xué)習(xí)體會紅軍長征精神,激勵自己好好學(xué)習(xí)?!泵糠旯?jié)假日,江華縣大圩鎮(zhèn)大圩老街紅七軍十九師政治部長征時的駐扎地,都會吸引不少附近的中小學(xué)生前來研學(xué)。
2022年,駐扎地管理方制作了紅軍長征主題墻繪,打造紅軍街,發(fā)掘紅軍戰(zhàn)士書寫繪畫的《士兵四字經(jīng)》等近20幅標(biāo)語及馬克思塑像的育人作用,打造“大思政”實踐育人基地。
江華縣是革命老區(qū),全縣有烈士墓505座,還有革命先烈故居、規(guī)劃展示館等十多個場館。這些場館主動開放,供學(xué)生們隨時參觀學(xué)習(xí)。“每次學(xué)生們來參觀,我們都會講瑤族的來歷、遷徙故事,對他們進行民族團結(jié)教育?!苯A縣規(guī)劃展示館工作人員介紹。
江華縣界牌鄉(xiāng)貝芝頭村每年暑假都會邀請抗美援朝老兵、退役軍人開展國防教育、紅色教育。該村結(jié)合學(xué)生們的思想動態(tài),改編了一套軍事拓展游戲和軍事訓(xùn)練課程,從小培養(yǎng)學(xué)生們的良好品質(zhì),引導(dǎo)他們弘揚愛國主義精神?!拔覀冊谟?xùn)練中提升了個人素養(yǎng),培養(yǎng)了吃苦耐勞精神,今后遇到困難和挫折再也不怕,要勇敢地戰(zhàn)勝它、超越它?!必愔ヮ^村初中學(xué)生朱曉敏說。
據(jù)了解,江華縣有20余個自然村結(jié)合留守兒童實際,通過“五老”、老兵去家訪、講故事、微講座等開展思政教育,讓“大思政課”接地氣、有溫度。
“政、校、社一體的‘大思政’育人格局將思政教育有機融入學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活,營造了良好的育人氛圍?!苯A縣教育局黨組書記、局長唐代林說。
《中國教育報》2023年07月04日第9版
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